医疗电子教学装置和方法制造方法及图纸

本发明专利技术涉及一种医疗电子教学装置和方法，所述装置包括：接收器，用于接收来自人体的采样数据；处理器，用于将接收到的人体的采样数据转化成用于显示和实验的目标数据，并将所述目标数据发送到显示终端；供电电路，用于为所述医疗电子教学装置提供电能；所述供电电路包括：无线充电发射电路，无线充电接收电路和充电电池。本发明专利技术的医疗电子教学装置可以直接检测出人体的生理参数，真实的采样数据提高了实验平台的教学精度，并且在测量生理参数和使用本教学装置时保证了使用者的安全。

Medical electronic teaching devices and methods

The invention relates to a medical electronic teaching device and method, the device includes: a receiver for receiving sampling data from a human body; a processor for converting the received sampling data from a human body into target data for display and experiment, and sending the target data to a display terminal; a power supply circuit for providing electric energy for the medical electronic teaching device The power supply circuit includes a wireless charging transmitting circuit, a wireless charging receiving circuit and a charging battery. The medical electronic teaching device of the invention can directly detect the physiological parameters of the human body, the real sampling data improves the teaching accuracy of the experimental platform, and ensures the safety of the user when measuring the physiological parameters and using the teaching device.

【技术实现步骤摘要】
医疗电子教学装置和方法
本申请涉及电子
，尤其涉及一种医疗电子教学装置和方法。
技术介绍
为了提高学生的实践能力和增进学生的研究水平，逐渐引入“三位一体”的教学理念，即每门课程必须配备实践教材、教学视频和实践平台，那么相关的电子教学装置和设备在实践平台的运用也就非常重要。例如在生物医学工程相关专业的实验中，需要运用电子设备检测出人体的血压、体温、呼吸等生理参数进行学习和研究，但是现有的医疗电子教学装置只能测量人体生理参数模拟器的信号，无法直接对人体信号进行测量，而且模拟器与人体的信号有很大的区别，导致现有的医疗电子教学装置很难满足现代的实验教学。可见，现有技术中的医疗电子教学装置无法直接对人体信号进行检测，不能满足现代的实验需求。
技术实现思路
本专利技术旨在至少在一定程度上解决上述技术中的技术问题之一，为此，本专利技术的目的在于提供了一种医疗电子教学装置和方法，能解决现有技术中的医疗电子教学装置无法直接对人体信号进行检测的问题。第一方面，本申请提供了一种医疗电子教学装置，所述装置包括：接收器，用于接收来自检测目标的采样数据；处理器，用于将接收到的检测目标的采样数据转化成用于显示和实验的目标数据，并将所述目标数据发送到显示终端；供电电路，用于为所述医疗电子教学装置提供电能；所述供电电路包括：无线充电发射电路，与外接电源相连，用于将来自外接电源的电能转化为电磁能；无线充电接收电路，与所述无线充电接收电路相连，用于将来自所述无线充电发射电路的电磁能转化为电能；充电电池，与所述无线充电接收电路相连，用于储存来自所述无线充电接收电路的电能，还用于为所述医疗电子教学装置提供电能。可选地，本专利技术的实施例中，所述供电电路还包括：充放电管理电路，与所述无线充电接收电路相连，还与所述充电电池相连，用于对所述充电电池的容量和充放电时间的管理。可选地，本专利技术的实施例中，所述装置还包括：接口电路，与所述接收器相连，用于为所述医疗电子教学装置提供标准的扩展接口，所述接收器通过所述接口电路与外部采集器连接，接收采样数据。可选地，本专利技术的实施例中，所述装置还包括：通讯电路，与所述处理器相连，还与显示终端连接；所述通讯电路包括：电光-光电转换模块，与所述处理器相连，用于将来自所述处理器的第一电信号转换成光信号，再将光信号转换成第二电信号；UART转USB模块，与所述电光-光电转换模块相连，还与所述显示终端相连，用于将来自所述处理器的UART信号转换成所述显示终端能识别的USB信号，还用于将来自显示终端的USB信号转换成所述处理器能识别的UART信号。可选地，本专利技术的实施例中，所述装置还包括：身份识别模块，与所述接口电路相连，所述身份识别模块按照预定周期读取连接到所述接口电路的当前外部采集器的身份信息；所述身份识别模块还用于判断当前身份信息与上一个周期获取的身份信息是否相同；若所述当前身份信息与上一个周期获取的身份信息不相同，所述接收器将接收的所述当前外部采集器发出的检测目标的采样数据作为所述接收器接收的来自检测目标的采样数据。可选地，本专利技术的实施例中，所述装置还包括：升级模块，与所述通讯电路相连，还与所述处理器相连，用于接收系统升级指令；所述升级模块还用于根据所述系统升级指令，通过所述通讯电路向显示终端发送响应包，使所述显示终端发送升级文件至所述升级模块；所述升级模块还用于接收所述升级文件，并将所述升级文件存储至应用程序存储区。可选地，本专利技术的实施例中，所述装置还包括：声光指示电路，与所述处理器相连，用监控所述医疗电子教学装置的工作状态。第二方面，提供了一种医疗电子教学方法，所述方法包括：接收器接收来自检测目标的采样数据；处理器将接收到检测目标的采样数据转化成用于显示和实验的目标数据；供电电路给所述医疗电子教学装置提供电能，所述供电电路包括：无线充电发射电路，与外接电源相连，将来自外接电源的电能转化为电磁能；无线充电接收电路，与所述无线充电接收电路相连，将来自所述无线充电发射电路的电磁能转化为电能；充电电池，与所述无线充电接收电路相连，储存来自所述无线充电接收电路的电能，还为所述医疗电子教学装置提供电能。可选地，本专利技术的实施例中，所述接收器接收来自人体的采样数据之前还包括：身份识别模块按照预定周期读取连接到所述接口电路的当前外部采集器的身份信息；所述身份识别模块判断当前身份信息与上一个周期获取的身份信息是否相同；若所述当前身份信息与上一个周期获取的身份信息不相同，所述接收器将接收所述当前外部采集器发出的检测目标的采样数据作为所述接收器接收的来自检测目标的采样数据。可选地，本专利技术的实施例中，所述方法还包括：升级模块接收到系统升级指令；所述升级模块根据所述系统升级指令，通过所述通讯电路向显示终端发送响应包，使所述显示终端发送升级文件至所述升级模块；所述升级模块接收所述升级文件，并将所述升级文件存储至应用程序存储区。本申请实施例提供的上述技术方案与现有技术相比具有如下优点：本申请实施例提供了一种医疗电子教学装置，所述装置包括：接收器，用于接收来自检测目标的采样数据；处理器，用于将接收到的检测目标的采样数据转化成用于显示和实验的目标数据；供电电路，用于为所述医疗电子教学装置提供电能，所述供电电路包括：无线充电发射电路，与外接电源相连，用于将来自外接电源的电能转化为电磁能；无线充电接收电路，与所述无线充电接收电路相连，用于将来自所述无线充电发射电路的电磁能转化为电能；充电电池，与所述无线充电接收电路相连，用于储存来自所述无线充电接收电路的电能，还用于为所述医疗电子教学装置提供电能。本专利技术的医疗电子教学装置可以直接检测出人体的生理参数，真实的采样数据提高了实验平台的教学精度，满足了现代的实验需求，并且本专利技术的供电电路将外接电源的电能转化为电磁能，再将电磁能转化为电能后供电，由于电能-电磁能-电能之间的转化可以使外接电源和本申请的医疗电子教学装置没有物理直连通道，使用本专利技术实施例的电子教学装置在直接测量生理参数时可以保证使用者的安全。附图说明此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本专利技术的实施例，并与说明书一起用于解释本专利技术的原理。为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，对于本领域普通技术人员而言，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1所示为本专利技术的实施例的一种医疗电子教学装置的结构示意图；图2所示为本专利技术的实施例的另一种医疗电子教学装置的结构示意图；图3所示为本专利技术的实施例的通讯电路的结构示意图；图4所示为本专利技术的实施例的一种医疗电子教学方法的流程图；图5所示为本专利技术的实施例的另一种医疗电子教学方法的流程图；图6所示为本专利技术的实施例的系统升级方法的流程图。具体实施方式为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。本专利技术实例中相同标号的功能单元具有相同本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种医疗电子教学装置，其特征在于，所述装置包括：接收器，用于接收来自检测目标的采样数据；处理器，与所述接收器相连，用于将接收到的检测目标的采样数据转化成用于显示和实验的目标数据，并将所述目标数据发送到显示终端；供电电路，与所述处理器相连，用于为所述医疗电子教学装置提供电能；所述供电电路包括：无线充电发射电路，与外接电源相连，用于将来自外接电源的电能转化为电磁能；无线充电接收电路，与所述无线充电接收电路相连，用于将来自所述无线充电发射电路的电磁能转化为电能；充电电池，与所述无线充电接收电路相连，用于储存来自所述无线充电接收电路的电能，还用于为所述医疗电子教学装置提供电能。

【技术特征摘要】
1.一种医疗电子教学装置，其特征在于，所述装置包括：接收器，用于接收来自检测目标的采样数据；处理器，与所述接收器相连，用于将接收到的检测目标的采样数据转化成用于显示和实验的目标数据，并将所述目标数据发送到显示终端；供电电路，与所述处理器相连，用于为所述医疗电子教学装置提供电能；所述供电电路包括：无线充电发射电路，与外接电源相连，用于将来自外接电源的电能转化为电磁能；无线充电接收电路，与所述无线充电接收电路相连，用于将来自所述无线充电发射电路的电磁能转化为电能；充电电池，与所述无线充电接收电路相连，用于储存来自所述无线充电接收电路的电能，还用于为所述医疗电子教学装置提供电能。2.如权利要求1所述的医疗电子教学装置，其特征在于，所述供电电路还包括：充放电管理电路，与所述无线充电接收电路相连，还与所述充电电池相连，用于对所述充电电池的容量和充放电时间的管理。3.如权利要求2所述的医疗电子教学装置，其特征在于，所述装置还包括：接口电路，与所述接收器相连，用于为所述医疗电子教学装置提供标准的扩展接口，所述接收器通过所述接口电路与外部采集器连接，接收采样数据。4.如权利要求3所述的医疗电子教学装置，其特征在于，所述装置还包括：通讯电路，与所述处理器相连，还与显示终端连接；所述通讯电路包括：电光-光电转换模块，与所述处理器相连，用于将来自所述处理器的第一电信号转换成光信号，再将光信号转换成第二电信号；UART转USB模块，与所述电光-光电转换模块相连，还与所述显示终端相连，用于将来自所述处理器的UART信号转换成所述显示终端能识别的USB信号，还用于将来自显示终端的USB信号转换成所述处理器能识别的UART信号。5.如权利要求4所述的医疗电子教学装置，其特征在于，所述装置还包括：身份识别模块，与所述接口电路相连，所述身份识别模块按照预定周期读取连接到所述接口电路的当前外部采集器的身份信息；所述身份识别模块还用于判断当前身份信息与上一个周期获取的身份信息是否相同；若所述当前身份信息与上一个周期获取的身份信息不相同，所述接收器将接收的...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟超强，彭芷晴，张琪，张茂初，
申请(专利权)人：深圳市乐育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东,44