【技术实现步骤摘要】
医疗电子教学装置和系统
本申请涉及电子
，尤其涉及一种医疗电子教学装置和系统。
技术介绍
为了提高学生的实践能力和增进学生的研究水平，逐渐引入“三位一体”的教学理念，即每门课程必须配备实践教材、教学视频和实践平台，那么相关的电子教学装置和设备在实践平台的运用也就非常重要。例如在生物医学工程相关专业的实验中，需要运用电子设备检测出人体的血压、体温、呼吸等生理参数进行学习和研究，但是现有的医疗电子教学装置只能测量人体生理参数模拟器的信号，无法直接对人体信号进行测量，而且模拟器与人体的信号有很大的区别，导致现有的医疗电子教学装置很难满足现代的实验教学。可见，现有技术中的医疗电子教学装置无法直接对人体信号进行检测，不能满足现代的实验需求。
技术实现思路
本技术旨在至少在一定程度上解决上述技术中的技术问题之一，为此，本技术的目的在于提供了一种医疗电子教学装置和系统，能解决现有技术中的医疗电子教学装置无法直接对人体信号进行检测的问题。第一方面，本申请提供了一种医疗电子教学装置，所述装置包括：采集器，用于采集检测目标的采样数据；处理器，与所述采集器相连，用于将采集到的检测目标的采样数据转化成用于显示和实验的目标数据，并将所述目标数据发送到显示终端；供电电路，与所述处理器相连，用于为所述医疗电子教学装置提供电能；所述供电电路包括：无线充电发射电路，与外接电源相连，用于将来自外接电源的电能转化为电磁能；无线充电接收电路，与所述无线充电接收电路...
【技术保护点】
1.一种医疗电子教学装置，其特征在于，所述装置包括：/n采集器，用于采集检测目标的采样数据；/n处理器，与所述采集器相连，用于将采集到的人体的采样数据转化成用于显示和实验的目标数据，并将所述目标数据发送到显示终端；/n供电电路，与所述处理器相连，用于为所述医疗电子教学装置提供电能；/n所述供电电路包括：/n无线充电发射电路，与外接电源相连，用于将来自外接电源的电能转化为电磁能；/n无线充电接收电路，与所述无线充电接收电路相连，用于将来自所述无线充电发射电路的电磁能转化为电能；/n充电电池，与所述无线充电接收电路相连，用于储存来自所述无线充电接收电路的电能，还用于为所述医疗电子教学装置提供电能。/n
【技术特征摘要】
1.一种医疗电子教学装置，其特征在于，所述装置包括：
采集器，用于采集检测目标的采样数据；
处理器，与所述采集器相连，用于将采集到的人体的采样数据转化成用于显示和实验的目标数据，并将所述目标数据发送到显示终端；
供电电路，与所述处理器相连，用于为所述医疗电子教学装置提供电能；
所述供电电路包括：
无线充电发射电路，与外接电源相连，用于将来自外接电源的电能转化为电磁能；
无线充电接收电路，与所述无线充电接收电路相连，用于将来自所述无线充电发射电路的电磁能转化为电能；
充电电池，与所述无线充电接收电路相连，用于储存来自所述无线充电接收电路的电能，还用于为所述医疗电子教学装置提供电能。
2.如权利要求1所述的医疗电子教学装置，其特征在于，所述采集器包括：
传感器，用于测量出检测目标的原始信号；
传感器电路，与所述传感器连接，还与所述处理器连接，用于将所述原始信号转换成所述采样数据。
3.如权利要求2所述的医疗电子教学装置，其特征在于，所述采集器还包括：
传感器接口电路，与所述传感器电路连接，还与所述传感器连接，用于将所述传感器电路与接入的所述传感器相匹配。
4.如权利要求3所述的医疗电子教学装置，其特征在于，所述供电电路还包括：
充放电管理电路，与所述无线充电接收电路相连，还与所述充电电池相连，用于对所述充电电池的容量和充放电时间的管理。
5.如权利要求4所述的医疗电子教学装置，其特征在于，所述装置还包括：
接口电路，与所述处理器相连，还与所述采集器的所述传感器电路相连，用于为所述医疗电子教学装置提供标准的采集扩展接口，所述处理器通过所述接口电路与多个采集器连接，接收不同的采样数据。
6.如权利要求5所述的医疗电子教学装置，其特征在于，所述装置还包括：
通讯电路，与所述处理器相连，还与显示终端连接；
所述通讯电路包括：
电光-光电转换模块，与所述处理器相连，用于将来自所述处理器的第一电信号转换成光信号，再将光信号转换成第二电信号；
UART转USB模块，与所述电光-光电转换模块相连，还与所述显示终端...
【专利技术属性】
技术研发人员：钟超强，张琪，彭芷晴，张茂初，
申请(专利权)人：深圳市乐育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44
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