当前位置: 首页 > 专利查询>王嫚婧专利>正文

一种高中数学教学演示版制造技术

技术编号:21727280 阅读:27 留言:0更新日期:2019-07-28 02:34
本实用新型专利技术提供一种高中数学教学演示版,涉及数学教学装置技术领域。实现了不需要用手画常用的图形,方便更换图形和方便使用的效果。该高中数学教学演示版,包括底座、旋转装置、图形装置和卡紧装置,底座的内部安装有旋转装置。该高中数学教学演示版,打开开关,灯箱进行发光,将转盒上的图形投放在演示版上,老师在演示版上可以直接使用图形进行教学,在更换图形的时候,向上移动连接杆,连接杆带动竖杆向上,弹簧被拉伸,竖杆离开插孔,旋转转盘,使图形装置进行旋转,使图形进行更换,更换到需要的图形时候,松手,弹簧复位,带动连接杆向下,使竖杆插入插孔,直接灯光投影图形,不需要用手画常用的图形,方便更换图形和方便使用。

A Demonstration Edition of High School Mathematics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种高中数学教学演示版
本技术涉及数学教学装置
,特别的为一种高中数学教学演示版。
技术介绍
很多地方用演示版代替了传统的黑板,传统的黑板需要用粉笔进行书写,高中的数学题目非常的难,所以老师在讲课时候,往往一节课就要擦几遍黑板,擦下来的粉尘到处飘,给学生和老师的身体带来了危害,所以现在很多地方采用演示版代替黑板,比较干净,容易擦拭。现有的演示版数学老师在进行教学的时候,需要用工具或者徒手画经常用到的三角形、圆、椭圆、坐标轴等,这些常见的图形,浪费了大量的时间,画的有可能还不标准,现有的演示版已经经达到这种需求,但是一般都是贴在演示版板上,很不方便使用,难于更换图形。
技术实现思路
本技术提供的专利技术目的在于提供一种高中数学教学演示版,该高中数学教学演示版,好处不需要用手画常用的图形,方便更换图形和方便使用。为实现以上目的,本技术通过以下技术方案予以实现:一种高中数学教学演示版,包括底座、旋转装置、图形装置和卡紧装置,所述底座的内部安装有旋转装置,所述旋转装置的顶部固定安装有图形装置,所述底座的内部固定安装有卡紧装置。所述底座包括功能箱,所述功能箱的内部固定安装有蓄电池,所述功能箱的顶部固定安装有承重箱,所述承重箱的内部活动连接有抽屉,所述承重箱的顶部固定安装有安装架,所述安装架的右侧固定安装有演示版,所述功能箱的顶部固安装有万向轮。所述旋转装置包括底盘,所述底盘的顶部通过转轴活动连接有转盘。所述图形装置包括底板,所述底板的顶部固定安装有灯箱,所述底板的顶部固定安装有转盒,所述转盒的正表面开设有圆形通孔,所述转盒的右臂上开设有椭圆形通孔,所述转盒的左臂上开设有坐标轴形通孔,所述转盒的后臂上开设有三角形通孔。所述卡紧装置包括安装块,所述安装块上穿插设置有竖杆,所述竖杆上缠绕设置有弹簧,所述竖杆的顶部固定安装有连接杆。优选的,所述安装架内壁的顶部固定安装有图形装置,所述安装架的两臂均开设有与转盘相匹配的条形通孔。优选的,所述卡紧装置固定安装在安装架的右臂内,所述卡紧装置位于转盘的正上方,所述连接杆贯穿安装架的右臂。优选的,所述弹簧的底部固定安装在安装块的顶部,所述弹簧的顶部固定安装在连接杆的顶部。优选的,所述转盘上开设有与竖杆相匹配的插孔。优选的,所述安装架的右侧开设有投影口,且投影口和演示版相匹配。优选的,所述万向轮的数目为四个,四个万向轮分布在功能箱底部的四角。本技术提供了一种高中数学教学演示版。具备以下有益效果:1、该高中数学教学演示版,通过灯箱、转盒、演示版、连接杆、竖杆和弹簧的配合,打开开关,灯箱进行发光,将转盒上的图形投放在演示版上,老师在演示版上可以直接使用图形进行教学,在更换图形的时候,向上移动连接杆,连接杆带动竖杆向上,弹簧被拉伸,竖杆离开插孔,旋转转盘,使图形装置进行旋转,使图形进行更换,更换到需要的图形时候,松手,弹簧复位,带动连接杆向下,使竖杆向下,使竖杆插入插孔,直接灯光投影图形,不需要用手画常用的图形,方便更换图形和使用。2、该高中数学教学演示版,通过灯箱、转盒和演示版的噢诶和灯箱进行发光,将转盒上的图形投放在演示版上,老师在演示版上可以直接使用图形进行教学,方便教学。3、该高中数学教学演示版,通过抽屉的设置,使装置便于存放需要用的教学用具。4、该高中数学教学演示版,通过万向轮的设置,使装置便于移动。附图说明图1为本技术结构示意图;图2为本技术功能箱结构示意图;图3为本技术旋转装置结构示意图;图4为本技术图形装置结构示意图;图5为图形装置前视图;图6为图形装置右视图;图7为图形装置左视图;图8为图形装置后视图;图9为本技术卡紧装置结构示意图。图中:1底座、101功能箱、102蓄电池、103承重箱、104抽屉、105安装架、106演示版、107万向轮、2旋转装置、201底盘、202转轴、203转盘、3图形装置、301底板、302灯箱、303转盒、304圆形通孔、305椭圆形通孔、306坐标轴形通孔、307三角形通孔、4卡紧装置、401安装块、402竖杆、403弹簧、404连接杆。具体实施方式如图1-9所示,一种高中数学教学演示版,包括底座1、旋转装置2、图形装置3和卡紧装置4,底座1的内部安装有旋转装置2,旋转装置2的顶部固定安装有图形装置3,底座1的内部固定安装有卡紧装置4,卡紧装置4固定安装在安装架105的右臂内,卡紧装置4位于转盘203的正上方,连接杆404贯穿安装架105的右臂。底座1包括功能箱101,功能箱101的内部固定安装有蓄电池102,功能箱101的顶部固定安装有承重箱103,承重箱103的内部活动连接有抽屉104,承重箱103的顶部固定安装有安装架105,安装架105的右侧开设有投影口,且投影口和演示版106相匹配,安装架105内壁的顶部固定安装有图形装置3,安装架105的两臂均开设有与转盘203相匹配的条形通孔,安装架105的右侧固定安装有演示版106,功能箱101的顶部固安装有万向轮107,万向轮107的数目为四个,四个万向轮107分布在功能箱101底部的四角,通过抽屉104的设置,使装置便于存放需要用的教学用具,通过万向轮107的设置,使装置便于移动。旋转装置2包括底盘201,底盘201的顶部通过转轴202活动连接有转盘203,转盘203上开设有与竖杆402相匹配的插孔。图形装置3包括底板301,底板301的顶部固定安装有灯箱302,底板301的顶部固定安装有转盒303,转盒303的正表面开设有圆形通孔304,转盒303的右臂上开设有椭圆形通孔305,转盒303的左臂上开设有坐标轴形通孔306,转盒303的后臂上开设有三角形通孔307,通过灯箱302、转盒303和演示版106的噢诶和灯箱302进行发光,将转盒303上的图形投放在演示版106上,老师在演示版106上可以直接使用图形进行教学,方便教学。卡紧装置4包括安装块401,安装块401上穿插设置有竖杆402,竖杆402上缠绕设置有弹簧403,弹簧403的底部固定安装在安装块401的顶部,弹簧403的顶部固定安装在连接杆404的顶部,竖杆402的顶部固定安装有连接杆404。通过灯箱302、转盒303、演示版106、连接杆404、竖杆402和弹簧403的配合,打开开关,灯箱302进行发光,将转盒303上的图形投放在演示版106上,老师在演示版106上可以直接使用图形进行教学,在更换图形的时候,向上移动连接杆404,连接杆404带动竖杆402向上,弹簧403被拉伸,竖杆402离开插孔,旋转转盘203,使图形装置3进行旋转,使图形进行更换,更换到需要的图形时候,松手,弹簧403复位,带动连接杆404向下,使竖杆402向下,使竖杆402插入插孔,直接灯光投影图形,不需要用手画常用的图形,方便更换图形和使用。使用时,装置通过万向轮107移动到合适的位置,打开开关,灯箱302进行发光,将转盒303上的图形投放在演示版106上,老师在演示版106上可以直接使用图形进行教学,在更换图形的时候,向上移动连接杆404,连接杆404带动竖杆402向上,弹簧403被拉伸,竖杆402离开插孔,旋转转盘203,使图形装置3进行旋转,使图形进行更换,更换到需要的图形时候,松手,弹簧4本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中数学教学演示版,包括底座(1)、旋转装置(2)、图形装置(3)和卡紧装置(4),其特征在于:所述底座(1)的内部安装有旋转装置(2),所述旋转装置(2)的顶部固定安装有图形装置(3),所述底座(1)的内部固定安装有卡紧装置(4);所述底座(1)包括功能箱(101),所述功能箱(101)的内部固定安装有蓄电池(102),所述功能箱(101)的顶部固定安装有承重箱(103),所述承重箱(103)的内部活动连接有抽屉(104),所述承重箱(103)的顶部固定安装有安装架(105),所述安装架(105)的右侧固定安装有演示版(106),所述功能箱(101)的顶部固安装有万向轮(107);所述旋转装置(2)包括底盘(201),所述底盘(201)的顶部通过转轴(202)活动连接有转盘(203);所述图形装置(3)包括底板(301),所述底板(301)的顶部固定安装有灯箱(302),所述底板(301)的顶部固定安装有转盒(303),所述转盒(303)的正表面开设有圆形通孔(304),所述转盒(303)的右臂上开设有椭圆形通孔(305),所述转盒(303)的左臂上开设有坐标轴形通孔(306),所述转盒(303)的后臂上开设有三角形通孔(307);所述卡紧装置(4)包括安装块(401),所述安装块(401)上穿插设置有竖杆(402),所述竖杆(402)上缠绕设置有弹簧(403),所述竖杆(402)的顶部固定安装有连接杆(404)。...

【技术特征摘要】
1.一种高中数学教学演示版,包括底座(1)、旋转装置(2)、图形装置(3)和卡紧装置(4),其特征在于:所述底座(1)的内部安装有旋转装置(2),所述旋转装置(2)的顶部固定安装有图形装置(3),所述底座(1)的内部固定安装有卡紧装置(4);所述底座(1)包括功能箱(101),所述功能箱(101)的内部固定安装有蓄电池(102),所述功能箱(101)的顶部固定安装有承重箱(103),所述承重箱(103)的内部活动连接有抽屉(104),所述承重箱(103)的顶部固定安装有安装架(105),所述安装架(105)的右侧固定安装有演示版(106),所述功能箱(101)的顶部固安装有万向轮(107);所述旋转装置(2)包括底盘(201),所述底盘(201)的顶部通过转轴(202)活动连接有转盘(203);所述图形装置(3)包括底板(301),所述底板(301)的顶部固定安装有灯箱(302),所述底板(301)的顶部固定安装有转盒(303),所述转盒(303)的正表面开设有圆形通孔(304),所述转盒(303)的右臂上开设有椭圆形通孔(305),所述转盒(303)的左臂上开设有坐标轴形通孔(306),所述转盒(303)的后臂上开设有三角形通孔(307);所述卡紧装置(4)包括安装块(401),所述安...

【专利技术属性】
技术研发人员:王嫚婧
申请(专利权)人:王嫚婧
类型:新型
国别省市:山东,37

相关技术
    暂无相关专利
网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1