一种物理教学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理教学教具，包括底座，所述底座的上端的中部设有安装座，所述安装座上转动连接有竖杆，所述底座的上端转动连接有固定杆，所述固定杆远离底座的一端可拆卸安装在竖杆上，所述竖杆远离底座的一端设有安装槽，所述安装槽的开口处设有两个限位块，两个所述限位块分别连接在安装槽相对的侧壁上，两个所述限位块上均固定连接有导向杆，所述导向杆远离限位块的一端固定连接在安装槽的底部，两个所述导向杆上滑动套接有活动块，所述活动块的一端设有支点，所述支点远离活动块的一端贯穿开口并延伸至竖杆的外侧。本实用新型专利技术结构简单、操作便捷，可将杠杆支点收纳起来，有效保持杠杆演示的高灵敏度，教学演示效果好。

A teaching aid for Physics Teaching

The utility model discloses a teaching aid for physics, including a base, a mounting seat is arranged in the middle of the upper end of the base, a vertical rod is rotated and connected on the mounting seat, a fixed rod is rotated and connected with the upper end of the base, and one end of the fixed rod away from the base is detachable and mounted on the vertical rod, the vertical rod away from the base. One end is provided with an installation groove, the opening of the installation groove is provided with two limit blocks, the two limit blocks are respectively connected on the opposite side wall of the installation groove, and the guide rods are fixed and connected on the two limit blocks. One end of the guide rod away from the limit block is fixed and connected at the bottom of the installation groove, and the two guide rods slide upward. The movable sleeve is connected with a movable block. One end of the movable block is provided with a fulcrum. The fulcrum is far from one end of the movable block and runs through the opening and extends to the outside of the vertical bar. The utility model has the advantages of simple structure, convenient operation, the lever fulcrum can be collected, the high sensitivity of the lever demonstration can be effectively maintained, and the teaching demonstration effect is good.

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学教具
本技术涉及教学教具
，尤其涉及一种物理教学教具。
技术介绍
杠杆教具是用于演示杠杆原理的一种教学教具，现有杠杆教具都是固定结构，不能进行收纳，杠杆上的杠杆支点由于经常的磨损，造成杠杆演示不够灵敏，教学演示效果差，且砝码由于直接悬挂在横杆上，容易晃动，影响教学演示。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种物理教学教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种物理教学教具，包括底座，所述底座的上端的中部设有安装座，所述安装座上转动连接有竖杆，所述底座的上端转动连接有固定杆，所述固定杆远离底座的一端可拆卸安装在竖杆上，所述竖杆远离底座的一端设有安装槽，所述安装槽的开口处设有两个限位块，两个所述限位块分别连接在安装槽相对的侧壁上，两个所述限位块上均固定连接有导向杆，所述导向杆远离限位块的一端固定连接在安装槽的底部，两个所述导向杆上滑动套接有活动块，所述活动块的一端设有支点，所述支点远离活动块的一端贯穿开口并延伸至竖杆的外侧，所述活动块远离支点的一端固定连接有螺纹杆，所述竖杆内设有空腔，所述空腔呈条形，所述空腔与安装槽相连通，所述螺纹杆远离活动块的一端贯穿安装槽的底部并延伸至空腔内，所述螺纹杆上套接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与螺纹杆螺纹连接，所述第二锥齿轮位于空腔内，所述竖杆的侧壁上转动连接有转动杆，所述转动杆的一端贯穿竖杆的侧壁并延伸至空腔内，所述转动杆位于空腔内的一端固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮相互啮合，所述竖杆远离底座的一端设有限位架，所述限位架内贯穿设有横杆，所述横杆下端的中部设有支撑槽，所述支撑槽与支点相对应，所述横杆的上端设有两个滑槽，两个所述滑槽分别位于横杆的两侧，所述滑槽内设有滑轨，所述滑轨的两端均连接在滑槽的侧壁上，所述滑轨上滑动连接有微调滑块，所述横杆的下端等间距设有多个挂钩，所述挂钩的下端连接有砝码。优选地，所述挂钩的下端设有T型卡槽，所述砝码的上端设有T型卡块，所述T型卡块滑动连接在T型卡槽内。优选地，所述横杆的侧壁上设有刻度。优选地，所述固定杆远离底座的一端转动连接有锁紧螺栓，所述竖杆的侧壁上设有与锁紧螺栓相匹配的锁孔。优选地，所述限位块与安装槽的侧壁螺纹连接。优选地，所述支点的上端设有凹槽，所述凹槽内设有滚子。本技术中，使用时将竖杆转起，将固定杆一端的锁紧螺栓螺进竖杆侧壁上的锁孔中进行固定，转动转动杆，由于第一锥齿轮和第二锥齿轮相互啮合,第二锥齿轮与螺纹杆螺纹连接，使螺纹杆移动，推动活动块移动，使支点从安装槽内伸出，将横杆上的支撑槽放置在支点上，将砝码挂在挂钩上，移动微调滑块，进行杠杆原理的演示。本技术结构简单、操作便捷，可将杠杆支点收纳起来，有效保持杠杆演示的高灵敏度，教学演示效果好。附图说明图1为本技术提出的一种物理教学教具的结构示意图；图2为图1中A处放大图。图中：1底座、2固定杆、3限位架、4微调滑块、5滑轨、6横杆、7挂钩、8竖杆、9安装座、10砝码、11限位块、12支撑槽、13支点、14活动块、15导向杆、16转动杆、17第一锥齿轮、18第二锥齿轮、19螺纹杆、20安装槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种物理教学教具，包括底座1，底座1的上端的中部设有安装座9，安装座9上转动连接有竖杆8，底座1的上端转动连接有固定杆2，固定杆2远离底座1的一端可拆卸安装在竖杆8上，竖杆8远离底座1的一端设有安装槽20，安装槽20的开口处设有两个限位块11，两个限位块11分别连接在安装槽20相对的侧壁上，两个限位块11上均固定连接有导向杆15，导向杆15远离限位块11的一端固定连接在安装槽20的底部，两个导向杆15上滑动套接有活动块14，活动块14的一端设有支点13，支点13远离活动块14的一端贯穿开口并延伸至竖杆8的外侧，活动块14远离支点13的一端固定连接有螺纹杆19，竖杆8内设有空腔，空腔呈条形，空腔与安装槽20相连通，螺纹杆19远离活动块14的一端贯穿安装槽20的底部并延伸至空腔内，螺纹杆19上套接有第二锥齿轮18，第二锥齿轮18与螺纹杆19螺纹连接，第二锥齿轮18位于空腔内，竖杆8的侧壁上转动连接有转动杆16，转动杆16的一端贯穿竖杆8的侧壁并延伸至空腔内，转动杆16位于空腔内的一端固定连接有第一锥齿轮17，第一锥齿轮17与第二锥齿轮18相互啮合，转动转动杆16，由于第一锥齿轮17和第二锥齿轮18相互啮合,第二锥齿轮18与螺纹杆19螺纹连接，使螺纹杆19移动，推动活动块14移动，使支点13从安装槽20内伸出，竖杆8远离底座1的一端设有限位架3，限位架3内贯穿设有横杆6，横杆6下端的中部设有支撑槽12，支撑槽12与支点13相对应，横杆6的上端设有两个滑槽，两个滑槽分别位于横杆6的两侧，滑槽内设有滑轨5，滑轨5的两端均连接在滑槽的侧壁上，滑轨5上滑动连接有微调滑块4，当杠杆教学演示两边重量不等时，用微调滑块4进行微调，横杆6的下端等间距设有多个挂钩7，挂钩7的下端连接有砝码10，使用时将竖杆8转起，将固定杆2一端的锁紧螺栓螺进竖杆8侧壁上的锁孔中进行固定，将横杆6上的支撑槽12放置在支点13上，将砝码10挂在挂钩7上，移动微调滑块4，进行杠杆原理的演示。本技术中，挂钩7的下端设有T型卡槽，砝码10的上端设有T型卡块，T型卡块滑动连接在T型卡槽内，方便砝码10的取用，使杠杆教学更便捷。横杆6的侧壁上设有刻度。固定杆2远离底座1的一端转动连接有锁紧螺栓，竖杆8的侧壁上设有与锁紧螺栓相匹配的锁孔，便于固定。限位块11与安装槽20的侧壁螺纹连接，便于拆卸、安装。支点13的上端设有凹槽，凹槽内设有滚子，使杠杆教学演示更准确。本技术中，使用时将竖杆8转起，将固定杆2一端的锁紧螺栓螺进竖杆8侧壁上的锁孔中进行固定，转动转动杆16，由于第一锥齿轮17和第二锥齿轮18相互啮合,第二锥齿轮18与螺纹杆19螺纹连接，使螺纹杆19移动，推动活动块14移动，使支点13从安装槽20内伸出，将横杆6上的支撑槽12放置在支点13上，将砝码10挂在挂钩7上，移动微调滑块4，进行杠杆原理的演示。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学教具，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的上端的中部设有安装座（9），所述安装座（9）上转动连接有竖杆（8），所述底座（1）的上端转动连接有固定杆（2），所述固定杆（2）远离底座（1）的一端可拆卸安装在竖杆（8）上，所述竖杆（8）远离底座（1）的一端设有安装槽（20），所述安装槽（20）的开口处设有两个限位块（11），两个所述限位块（11）分别连接在安装槽（20）相对的侧壁上，两个所述限位块（11）上均固定连接有导向杆（15），所述导向杆（15）远离限位块（11）的一端固定连接在安装槽（20）的底部，两个所述导向杆（15）上滑动套接有活动块（14），所述活动块（14）的一端设有支点（13），所述支点（13）远离活动块（14）的一端贯穿开口并延伸至竖杆（8）的外侧，所述活动块（14）远离支点（13）的一端固定连接有螺纹杆（19），所述竖杆（8）内设有空腔，所述空腔呈条形，所述空腔与安装槽（20）相连通，所述螺纹杆（19）远离活动块（14）的一端贯穿安装槽（20）的底部并延伸至空腔内，所述螺纹杆（19）上套接有第二锥齿轮（18），所述第二锥齿轮（18）与螺纹杆（19）螺纹连接，所述第二锥齿轮（18）位于空腔内，所述竖杆（8）的侧壁上转动连接有转动杆（16），所述转动杆（16）的一端贯穿竖杆（8）的侧壁并延伸至空腔内，所述转动杆（16）位于空腔内的一端固定连接有第一锥齿轮（17），所述第一锥齿轮（17）与第二锥齿轮（18）相互啮合，所述竖杆（8）远离底座（1）的一端设有限位架（3），所述限位架（3）内贯穿设有横杆（6），所述横杆（6）下端的中部设有支撑槽（12），所述支撑槽（12）与支点（13）相对应，所述横杆（6）的上端设有两个滑槽，两个所述滑槽分别位于横杆（6）的两侧，所述滑槽内设有滑轨（5），所述滑轨（5）的两端均连接在滑槽的侧壁上，所述滑轨（5）上滑动连接有微调滑块（4），所述横杆（6）的下端等间距设有多个挂钩（7），所述挂钩（7）的下端连接有砝码（10）。...

【技术特征摘要】
1.一种物理教学教具，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的上端的中部设有安装座（9），所述安装座（9）上转动连接有竖杆（8），所述底座（1）的上端转动连接有固定杆（2），所述固定杆（2）远离底座（1）的一端可拆卸安装在竖杆（8）上，所述竖杆（8）远离底座（1）的一端设有安装槽（20），所述安装槽（20）的开口处设有两个限位块（11），两个所述限位块（11）分别连接在安装槽（20）相对的侧壁上，两个所述限位块（11）上均固定连接有导向杆（15），所述导向杆（15）远离限位块（11）的一端固定连接在安装槽（20）的底部，两个所述导向杆（15）上滑动套接有活动块（14），所述活动块（14）的一端设有支点（13），所述支点（13）远离活动块（14）的一端贯穿开口并延伸至竖杆（8）的外侧，所述活动块（14）远离支点（13）的一端固定连接有螺纹杆（19），所述竖杆（8）内设有空腔，所述空腔呈条形，所述空腔与安装槽（20）相连通，所述螺纹杆（19）远离活动块（14）的一端贯穿安装槽（20）的底部并延伸至空腔内，所述螺纹杆（19）上套接有第二锥齿轮（18），所述第二锥齿轮（18）与螺纹杆（19）螺纹连接，所述第二锥齿轮（18）位于空腔内，所述竖杆（8）的侧壁上转动连接有转动杆（16），所述转动杆（16）的一端贯穿竖杆（8）的侧壁并延伸至空腔内，所述转动...

【专利技术属性】
技术研发人员：张艳丽，张军，
申请(专利权)人：温州林信科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33