一种化学教学用多种试剂定量滴管制造技术

本实用新型专利技术属于教育领域，尤其涉及一种化学教学用多种试剂定量滴管。包括外壳、第一储液管、上导管、下导管、气囊，所述外壳上端则有上导管，所述上导管的上端安装有气囊，所述外壳的下端设有下导管，所述上导管与下导管之间通过第一储液管相连通；其特征在于：还包括加液导管、加液储液管、混合管和支管，所述加液导管位于加液储液管上方且与加液储液管连通，所述加液储液管的下方设有混合管，所述加液储液管和混合管之间设有第一阀门，所述混合管的出口端通过支管与下导管相连通，所述支管上设有第二阀门。该实用新型专利技术的有益效果是操作简单方便，实现多种试剂同时滴定，提高试验精确度。

A variety of reagent quantitative burette for chemical teaching

The utility model belongs to the field of education, in particular to a plurality of reagent quantitative burette for chemical teaching. The upper end of the outer casing is equipped with an air bag, the lower end of the outer shell is provided with a lower catheter, and the upper pipe is connected by the first liquid storage pipe between the upper and lower ducts, and the characteristic lies in the addition of a fluid duct and a fluid addition. A liquid storage pipe, a mixing pipe and a branch pipe are located above the liquid storage pipe and connected with the liquid storage liquid storage pipe. A mixed pipe is provided below the liquid storage pipe. The liquid storage pipe and the mixing pipe are provided with a first valve. The outlet end of the mixing pipe is connected with the lower pipe through a branch pipe, and the branch pipe is arranged on the branch pipe. There are second valves. The utility model has the advantages of simple and convenient operation and simultaneous titration of various reagents to improve the accuracy of the test.

【技术实现步骤摘要】
一种化学教学用多种试剂定量滴管
本技术属于教育领域，尤其涉及一种化学教学用多种试剂定量滴管。
技术介绍
在日常的化学教学中，化学老师一般会通过课堂试验来配合学生对知识点的理解，因为，化学试验在课堂上是必备的，其中，使用频率最高的，则是滴管，定量取样则是保证实验结果准确性的关键步骤。在传统的滴管中，一般不可定量取样，已取出样品则不能放回试剂瓶中，不仅造成试验结果不准确，而且造成试剂浪费。除了上述缺陷外，试管每次只能取一种试剂，如果需要多种试剂，则需要多次取样，造成试验误差的增大。为了解决上述问题，本技术提供一种化学教学用多种试剂定量滴管，操作简单方便，实现多种试剂同时滴定，提高试验精确度。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种化学教学用多种试剂定量滴管，操作简单方便，实现多种试剂同时滴定，提高试验精确度。本技术解决其技术问题是采取以下技术方案实现的：一种化学教学用多种试剂定量滴管，包括外壳、第一储液管、上导管、下导管、气囊，所述外壳上端则有上导管，所述上导管的上端安装有气囊，所述外壳的下端设有下导管，所述上导管与下导管之间通过第一储液管相连通；其特征在于：还包括加液导管、加液储液管、混合管和支管，所述加液导管位于加液储液管上方且与加液储液管连通，所述加液储液管的下方设有混合管，所述加液储液管和混合管之间设有第一阀门，所述混合管的出口端通过支管与下导管相连通，所述支管上设有第二阀门。更进一步的，所述加液导管至少有1个。更进一步的，还设有固定带，所述固定带一端固定在外壳上，一端固定在加液储液管或混合管远离外壳的一侧壁上。优化的，所述固定带为橡胶带。更进一步的，所述上导管、下导管、支管、第一储液管、加液储液管和混合管上均设有刻度线。更进一步的，还设有显示屏，所述显示屏为LED显示屏。更进一步的，所述混合管一侧还设有计时装置，用于多种试剂混合时计算混合时间。本技术的优点和积极效果是：1、该技术通过加液导管和加液储液管，实现滴定时同时添加多种试剂，操作方便，并设有刻度线，能够提高滴定的精确度。2、该技术中，混合管位于加液储液管的底部，用于混合多种不同的化学试剂，还配合使用计时器，用于计算试剂混合的时间长短，不同的试剂采用不同的混合时长，更有利于试验的准确性。附图说明以下将结合附图和实施例来对本技术的技术方案作进一步的详细描述，但是应当知道，这些附图仅是为解释目的而设计的，因此不作为本技术范围的限定。此外，除非特别指出，这些附图仅意在概念性地说明此处描述的结构构造，而不必要依比例进行绘制。图1是化学教学用多种试剂定量滴管的结构原理图；图中：1.外壳；2.上导管；3.气囊；4.显示屏；5.第一储液管；6.加液储液管；7.加液导管；8.固定带；9.第一阀门；10.混合管；11.支管；12.第二阀门；13.下导管。具体实施方式首先，需要说明的是，以下将以示例方式来具体说明本技术的可组装的不锈钢过滤网的具体结构、特点和优点等，然而所有的描述仅是用来进行说明的，而不应将其理解为对本技术形成任何限制。此外，在本文所提及各实施例中予以描述或隐含的任意单个技术特征，或者被显示或隐含在各附图中的任意单个技术特征，仍然可在这些技术特征(或其等同物)之间继续进行任意组合或删减，从而获得可能未在本文中直接提及的本技术的更多其他实施例。另外，为了简化图面起见，相同或相类似的技术特征在同一附图中可能仅在一处进行标示。将理解，当据称将部件“连接”到另一个部件时，它可以直接连接到另一个部件或可以存在中间部件。相反，当据称将部件“直接连接”到另一个部件时，则表示不存在中间部件。本技术解决其技术问题是采取以下技术方案实现的：上述化学教学用多种试剂定量滴管，包括外壳、第一储液管、上导管、下导管、气囊，所述外壳上端则有上导管，所述上导管的上端安装有气囊，所述外壳的下端设有下导管，所述上导管与下导管之间通过第一储液管相连通；其特征在于：还包括加液导管、加液储液管、混合管和支管，所述加液导管位于加液储液管上方且与加液储液管连通，所述加液储液管的下方设有混合管，所述加液储液管和混合管之间设有第一阀门，所述混合管的出口端通过支管与下导管相连通，所述支管上设有第二阀门。更进一步的，所述加液导管至少有1个。更进一步的，还设有固定带，所述固定带一端固定在外壳上，一端固定在加液储液管或混合管远离外壳的一侧壁上。优化的，所述固定带为橡胶带。更进一步的，所述上导管、下导管、支管、第一储液管、加液储液管和混合管上均设有刻度线。更进一步的，还设有显示屏，所述显示屏为LED显示屏。更进一步的，所述混合管一侧还设有计时装置，用于多种试剂混合时计算混合时间。该技术通过加液导管和加液储液管，实现滴定时同时添加多种试剂，操作方便，并设有刻度线，能够提高滴定的精确度。同时，混合管位于加液储液管的底部，用于混合多种不同的化学试剂，还配合使用计时器，用于计算试剂混合的时间长短，不同的试剂采用不同的混合时长，更有利于试验的准确性。以上实施例对本技术进行了详细说明，但所述内容仅为本技术的较佳实施例，不能被认为用于限定本技术的实施范围。凡依本技术申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本技术的专利涵盖范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种化学教学用多种试剂定量滴管，包括外壳、第一储液管、上导管、下导管、气囊，所述外壳上端则有上导管，所述上导管的上端安装有气囊，所述外壳的下端设有下导管，所述上导管与下导管之间通过第一储液管相连通；其特征在于：还包括加液导管、加液储液管、混合管和支管，所述加液导管位于加液储液管上方且与加液储液管连通，所述加液储液管的下方设有混合管，所述加液储液管和混合管之间设有第一阀门，所述混合管的出口端通过支管与下导管相连通，所述支管上设有第二阀门。

【技术特征摘要】
1.一种化学教学用多种试剂定量滴管，包括外壳、第一储液管、上导管、下导管、气囊，所述外壳上端则有上导管，所述上导管的上端安装有气囊，所述外壳的下端设有下导管，所述上导管与下导管之间通过第一储液管相连通；其特征在于：还包括加液导管、加液储液管、混合管和支管，所述加液导管位于加液储液管上方且与加液储液管连通，所述加液储液管的下方设有混合管，所述加液储液管和混合管之间设有第一阀门，所述混合管的出口端通过支管与下导管相连通，所述支管上设有第二阀门。2.根据权利要求1所述的化学教学用多种试剂定量滴管，其特征在于：所述加液导管至少有1个。3.根据权利要求1所述的化学教学用多...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：天津祎智教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津,12