一种新型多媒体教学讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型多媒体教学讲台，包括主机柜门、讲台主体、显示器、主机柜侧门和顶杆安装件，所述讲台主体底端中间位置处安装有储物柜侧板，所述讲台主体底端位于储物柜侧板一侧安装有主机柜门，所述讲台主体位于主机柜门内侧安装有主机安装底板，所述讲台主体位于储物柜侧板另一侧安装有储物隔板，且储物隔板共设有两个，所述讲台主体内部位于储物柜侧板内侧安装有储物柜底板，所述讲台主体靠近主机柜门一侧安装有主机柜侧门，所述讲台主体位于主机柜门顶端安装有储物柜顶板，所述储物柜顶板上方靠近主机柜门一侧安装有键盘移动托板。本实用新型专利技术能够高效的辅助教师进行多媒体教学工作，结构简单，根据需要可对显示器进行角度调节。

A new type of multimedia teaching platform

The utility model discloses a new kind of multimedia teaching platform, which includes a main cabinet door, a platform main body, a display, a side door of a host cabinet and a top rod installation. The middle position of the main body of the platform is equipped with a cabinet side plate. The bottom of the main body of the platform is located on one side of the side board of the locker, and the platform is on one side. The main body is located on the inner side of the main cabinet door. The main body of the platform is located on the other side of the side board of the cabinet, and the storage partition board is equipped with two. The main body of the platform is located on the inside of the side plate of the cabinet. The main body of the platform is close to the side of the main cabinet door. The main body of the platform is located at the top of the main cabinet door, and the roof of the cabinet is mounted on the top of the cabinet, which is close to the side of the main cabinet. The utility model can efficiently assist the teacher to carry out multimedia teaching, and has simple structure, and the angle of the display can be adjusted according to requirements.

【技术实现步骤摘要】
一种新型多媒体教学讲台
本技术涉及教学设备
，具体是一种新型多媒体教学讲台。
技术介绍
多媒体教学讲台，又称电子讲台、教师演讲台，多媒体电子讲台或者中控讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品，传统的多媒体讲台为方便教师进行操作，通常将显示器安装在设备顶部，但使用的显示器设备体积过于大，占用大量的讲桌面积，致使教师在授课过程中课本及备课笔记等教学设备无处摆放，给教师授课带来很多不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型多媒体教学讲台，以解决现有技术中的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型多媒体教学讲台，包括主机柜门、讲台主体、显示器、主机柜侧门和顶杆安装件，所述讲台主体底端中间位置处安装有储物柜侧板，所述讲台主体底端位于储物柜侧板一侧安装有主机柜门，所述讲台主体位于主机柜门内侧安装有主机安装底板，所述讲台主体位于储物柜侧板另一侧安装有储物隔板，且储物隔板共设有两个，所述讲台主体内部位于储物柜侧板内侧安装有储物柜底板，所述讲台主体靠近主机柜门一侧安装有主机柜侧门，所述讲台主体位于主机柜门顶端安装有储物柜顶板，所述储物柜顶板上方靠近主机柜门一侧安装有键盘移动托板，所述键盘移动托板两侧四个角位置处均安装有键盘移动托板安装件，所述储物柜顶板上方靠近储物隔板一侧安装有鼠标移动托板，所述鼠标移动托板两侧四个角位置处均安装有鼠标移动托板安装件，所述讲台主体顶端安装有讲台顶板，所述讲台顶板底端位于键盘移动托板内侧位置处安装有电脑显示器安装盒，所述电脑显示器安装盒内部远离键盘移动托板一侧安装有显示器角度调节设备，且显示器角度调节设备共设有两个，所述显示器角度调节设备由显示器连接件、顶杆转动轴、伸缩顶杆和顶杆安装件组成，所述显示器角度调节设备顶端安装有显示器。优选的，所述主机柜门和储物柜侧板通过主机柜门锁锁定。优选的，所述主机柜侧门和讲台主体通过主机柜侧门锁锁定。优选的，所述显示器靠近键盘移动托板一侧通过显示器转动轴连接讲台顶板。优选的，所述讲台主体底端安装有讲台支脚，且讲台支脚共设有四个。优选的，所述顶杆安装件顶端安装有伸缩顶杆，伸缩顶杆顶端通过顶杆转动轴固定有显示器连接件。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术能够高效的辅助教师进行多媒体教学工作，结构简单，根据需要可对显示器进行角度调节，亦可将显示器收纳至讲桌内部，避免教师授课时因设备体积过大而占用讲桌面积所带来的不便，提高了教师的授课质量，且能够将主机设备安装在一定高度，避免计算机主机与地面直接接触，防止地面水汽进入计算机主机。附图说明图1为本技术的主视结构示意图。图2为本技术的侧视结构示意图。图3为本技术的俯视结构示意图。图4为本技术的显示器角度调节设备侧视结构示意图。图中：1-主机柜门、2-讲台主体、3-键盘移动托板安装件、4-键盘移动托板、5-讲台顶板、6-电脑显示器安装盒、7-鼠标移动托板安装件、8-鼠标移动托板、9-储物柜顶板、10-储物隔板、11-储物柜侧板、12-主机柜门锁、13-主机安装底板、14-储物柜底板、15-显示器角度调节设备、16-显示器连接件、17-显示器、18-显示器转动轴、19-主机柜侧门锁、20-主机柜侧门、21-讲台支脚、22-顶杆转动轴、23-伸缩顶杆、24-顶杆安装件。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～4，本技术实施例中，一种新型多媒体教学讲台，包括主机柜门1、讲台主体2、显示器17、主机柜侧门20和顶杆安装件24，讲台主体2底端中间位置处安装有储物柜侧板11，讲台主体2底端位于储物柜侧板11一侧安装有主机柜门1，讲台主体2位于主机柜门1内侧安装有主机安装底板13，避免计算机主机和地面直接接触，放置水汽的进入，讲台主体2位于储物柜侧板11另一侧安装有储物隔板10，且储物隔板10共设有两个，便于摆放一些教学用具，讲台主体2内部位于储物柜侧板11内侧安装有储物柜底板14，讲台主体2靠近主机柜门1一侧安装有主机柜侧门20，便于对计算机主机进行维护和修理，讲台主体2位于主机柜门1顶端安装有储物柜顶板9，储物柜顶板9上方靠近主机柜门1一侧安装有键盘移动托板4，键盘移动托板4两侧四个角位置处均安装有键盘移动托板安装件3，储物柜顶板9上方靠近储物隔板10一侧安装有鼠标移动托板8，鼠标移动托板8两侧四个角位置处均安装有鼠标移动托板安装件7，讲台主体2顶端安装有讲台顶板5，讲台顶板5底端位于键盘移动托板4内侧位置处安装有电脑显示器安装盒6，电脑显示器安装盒6内部远离键盘移动托板4一侧安装有显示器角度调节设备15，且显示器角度调节设备15共设有两个，显示器角度调节设备15由显示器连接件16、顶杆转动轴22、伸缩顶杆23和顶杆安装件24组成，显示器角度调节设备15顶端安装有显示器17。主机柜门1和储物柜侧板11通过主机柜门锁12锁定，避免计算机主机受到外界因素的破坏，主机柜侧门20和讲台主体2通过主机柜侧门锁19锁定，显示器17靠近键盘移动托板4一侧通过显示器转动轴18连接讲台顶板5，讲台主体2底端安装有讲台支脚21，且讲台支脚21共设有四个，顶杆安装件24顶端安装有伸缩顶杆23，伸缩顶杆23顶端通过顶杆转动轴22固定有显示器连接件16。本技术的工作原理是：本技术工作中，使用者需先将本技术安装在需要工作的地方，通过主机柜门锁12打开主机柜门1，将位于主机安装底板13顶端的计算机主机接通电源。通过显示器角度调节设备15，将显示器17调节至需要角度，通过键盘移动托板安装件3将键盘移动托板4脱出，通过鼠标移动托板安装件7将鼠标移动托板8脱出，进行对计算机的操作，至此，本技术的工作流程完成。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型多媒体教学讲台，包括主机柜门(1)、讲台主体(2)、显示器(17)、主机柜侧门(20)和顶杆安装件(24)，其特征在于:所述讲台主体(2)底端中间位置处安装有储物柜侧板(11)，所述讲台主体(2)底端位于储物柜侧板(11)一侧安装有主机柜门(1)，所述讲台主体(2)位于主机柜门(1)内侧安装有主机安装底板(13)，所述讲台主体(2)位于储物柜侧板(11)另一侧安装有储物隔板(10)，且储物隔板(10)共设有两个，所述讲台主体(2)内部位于储物柜侧板(11)内侧安装有储物柜底板(14)，所述讲台主体(2)靠近主机柜门(1)一侧安装有主机柜侧门(20)，所述讲台主体(2)位于主机柜门(1)顶端安装有储物柜顶板(9)，所述储物柜顶板(9)上方靠近主机柜门(1)一侧安装有键盘移动托板(4)，所述键盘移动托板(4)两侧四个角位置处均安装有键盘移动托板安装件(3)，所述储物柜顶板(9)上方靠近储物隔板(10)一侧安装有鼠标移动托板(8)，所述鼠标移动托板(8)两侧四个角位置处均安装有鼠标移动托板安装件(7)，所述讲台主体(2)顶端安装有讲台顶板(5)，所述讲台顶板(5)底端位于键盘移动托板(4)内侧位置处安装有电脑显示器安装盒(6)，所述电脑显示器安装盒(6)内部远离键盘移动托板(4)一侧安装有显示器角度调节设备(15)，且显示器角度调节设备(15)共设有两个，所述显示器角度调节设备(15)由显示器连接件(16)、顶杆转动轴(22)、伸缩顶杆(23)和顶杆安装件(24)组成，所述显示器角度调节设备(15)顶端安装有显示器(17)。...

【技术特征摘要】
1.一种新型多媒体教学讲台，包括主机柜门(1)、讲台主体(2)、显示器(17)、主机柜侧门(20)和顶杆安装件(24)，其特征在于:所述讲台主体(2)底端中间位置处安装有储物柜侧板(11)，所述讲台主体(2)底端位于储物柜侧板(11)一侧安装有主机柜门(1)，所述讲台主体(2)位于主机柜门(1)内侧安装有主机安装底板(13)，所述讲台主体(2)位于储物柜侧板(11)另一侧安装有储物隔板(10)，且储物隔板(10)共设有两个，所述讲台主体(2)内部位于储物柜侧板(11)内侧安装有储物柜底板(14)，所述讲台主体(2)靠近主机柜门(1)一侧安装有主机柜侧门(20)，所述讲台主体(2)位于主机柜门(1)顶端安装有储物柜顶板(9)，所述储物柜顶板(9)上方靠近主机柜门(1)一侧安装有键盘移动托板(4)，所述键盘移动托板(4)两侧四个角位置处均安装有键盘移动托板安装件(3)，所述储物柜顶板(9)上方靠近储物隔板(10)一侧安装有鼠标移动托板(8)，所述鼠标移动托板(8)两侧四个角位置处均安装有鼠标移动托板安装件(7)，所述讲台主体(2)顶端安装有讲台顶板(5)，所述讲台顶板(5)底端位于键盘移动托板(4)内侧位置处安装有电脑显示...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱佾，
申请(专利权)人：苏州高博软件技术职业学院，
类型：新型
国别省市：江苏,32