一种小学生用多功能算盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学生用多功能算盘，包括算盘本体，算盘本体分为算珠和滑动杆，算盘本体的边缘设置有框架，框架的四周设置有纽扣，框架的内部设置有滑动杆，滑动杆的表面设置有算珠，算盘本体的底部设置有底座，算盘本体的端部设置计算器，算盘本体的背面设置有支撑架；本实用新型专利技术通过设置的计算器和算盘相接合的方式，简单快捷，小学生在使用算盘是时候，一边可以结合计算器进行校准，一方面设置了不同颜色是算珠，提高了算盘的准确性，减少了小学生的任务量，且更加明了的看清楚每个算珠，在使用的过程中可以不是单一的平放在个位置，而是可以支撑固定起来，同时安全性更高，操作简单，性价比较高，便于大规模使用。

【技术实现步骤摘要】
一种小学生用多功能算盘
本技术涉及一种算盘，特别涉及一种小学生用多功能算盘。
技术介绍
算盘，又作祘盘，珠算盘是我们祖先创造专利技术的一种简便的计算工具，珠算盘起源于北宋时代，北宋串档算珠，算盘是中国古代劳动人民专利技术创造的一种简便的计算工具。算盘是中国传统的计算工具。中国人在长期使用算筹的基础上专利技术的，是中国古代的一项伟大、重要的专利技术，在阿拉伯数字出现前是全世界广为使用的计算工具，关于算盘的来历，一说最早可以追溯到汉末三分时期，关羽所专利技术，据说我国当时就有了"算板"。古人把10个算珠串成一组，一组组排列好，放入框内，然后迅速拨动算珠进行计算，中国是算盘的故乡，在计算机已被普遍使用的今天，古老的算盘不仅没有被废弃，反而因它的灵便、准确等优点，在许多国家方兴未艾，因此，人们往往把算盘的专利技术与中国古代四大专利技术相提并论，北宋名画《清明上河图》中赵太丞家药铺柜就画有一架算盘，由于珠算盘运算方便、快速，几千年来一直是中国古代劳动人民普遍使用的计算工具，即使现代最先进的电子计算器也不能完全取代珠算盘的作用，联合国教科文组织刚刚在阿塞拜疆首都巴库通过，珠算正式成为人类非物质文化遗产，这也是我国第30项被列为非遗的项目，算盘是一种计算数目的工具，现存的算盘形状不一、材质各异。现如今装的算盘结构单一，操作复杂，小学生在使用算盘的时候，如果旁边没有家长和老实的指导，不能准确无误的确定自己操作是否答案正确，而且现有的算盘连接起来比较麻烦，体积庞大，在小学生上学放学的路上携带也不是很方便，大大增加了小学生的任务量，且准确性不高，不够实用。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种小学生用多功能算盘。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种小学生用多功能算盘，包括算盘本体，所述算盘本体分为算珠和滑动杆，所述算盘本体的边缘设置有框架，所述框架的四周设置有纽扣，所述框架的内部设置有滑动杆，所述滑动杆的表面设置有算珠，所述算盘本体的底部设置有底座，所述算盘本体的端部设置计算器，所述算盘本体的背面设置有支撑架。作为本技术的一种优选技术方案，所述计算器的内部安装与电子。作为本技术的一种优选技术方案，所述算盘本体采用实木板材料制作而成，所述算珠采用高强度塑料制作而成。本技术所达到的有益效果是：本技术通过设置的计算器和算盘相接合的方式，简单快捷，小学生在使用算盘是时候，一边可以结合计算器进行校准，一方面设置了不同颜色是算珠，提高了算盘的准确性，减少了小学生的任务量，且更加明了的看清楚每个算珠，在使用的过程中可以不是单一的平放在个位置，而是可以支撑固定起来，在使用算盘之后，将算盘还能折叠起来，占据面积小，携带方便，同时安全性更高，操作简单，性价比较高，便于大规模使用。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术的局部结构示意图之一；图3是本技术的局部结构示意图之二；图中：1、纽扣；2、框架；3、算珠；4、滑动杆；5、算盘本体；6、计算器；7、支撑架；8、底座。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1如图1-3所示，本技术提供了一种小学生用多功能算盘，包括算盘本体5，算盘本体5分为算珠3和滑动杆4，算盘本体5的边缘设置有框架2，框架2的四周设置有纽扣1，框架2的内部设置有滑动杆4，滑动杆4的表面设置有算珠3，算盘本体5的底部设置有底座8，算盘本体5的端部设置计算器6，算盘本体5的背面设置有支撑架7。同一个滑动杆4表面的算珠3设置成同一种颜色，相邻两个滑动杆4的算珠颜色设置不同颜色。可以更加清晰的看清楚每个算珠，提高算盘的使用效果。计算器6的内部安装与电子，电子的电性带动计算器6的正常运行。滑动杆4一个为用于计算记数及结果的主位，另一个滑动杆4为用于借位或进位计数的辅位机械连接方式简单，固定效果良好，便于进行使用。算盘本体5采用实木板材料制作而成，算珠3采用高强度塑料制作而成。实木板材质质地均匀，便于长期使用，塑料材料可进行变形，便于进行固定。具体的，当使用本技术时，首先将不同颜色的算珠3穿插固定在滑动杆4的表面，将滑动杆4固定在框架2的内部，在使用算盘本体5的时候，在不确定自己是算数是否正确时候，打开计算器6，跟计算器6进行核对再去操作算盘，当算盘本体5平铺在个物体上面的时候，会觉得低头不舒服，可以打开算盘本体5后面的支撑架，将算盘竖起来，在使用算盘结束之后，旋转一下纽扣1，将其折叠放置。本技术所达到的有益效果是：本技术通过设置的计算器和算盘相接合的方式，简单快捷，小学生在使用算盘是时候，一边可以结合计算器进行校准，一方面设置了不同颜色是算珠，提高了算盘的准确性，减少了小学生的任务量，且更加明了的看清楚每个算珠，在使用的过程中可以不是单一的平放在个位置，而是可以支撑固定起来，在使用算盘之后，将算盘还能折叠起来，占据面积小，携带方便，同时安全性更高，操作简单，性价比较高，便于大规模使用。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种小学生用多功能算盘，包括算盘本体(5)，所述算盘本体(5)分为算珠(3)和滑动杆(4)，其特征在于，所述算盘本体(5)的边缘设置有框架(2)，所述框架(2)的四周设置有纽扣(1)，所述框架(2)的内部设置有滑动杆(4)，所述滑动杆(4)的表面设置有算珠(3)，所述算盘本体(5)的底部设置有底座(8)，所述算盘本体(5)的端部设置计算器(6)，所述算盘本体(5)的背面设置有支撑架(7)。

【技术特征摘要】
1.一种小学生用多功能算盘，包括算盘本体(5)，所述算盘本体(5)分为算珠(3)和滑动杆(4)，其特征在于，所述算盘本体(5)的边缘设置有框架(2)，所述框架(2)的四周设置有纽扣(1)，所述框架(2)的内部设置有滑动杆(4)，所述滑动杆(4)的表面设置有算珠(3)，所述算盘本体(5)的底部设置有底座(8)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：张文远，
申请(专利权)人：无锡市南长实验中学，
类型：新型
国别省市：江苏,32