教学用讲桌制造技术

一种教学用讲桌，桌面板后端左右对应分别固定连接有支撑环，支撑环内相对旋转连接有横向设置的转销，转销里端固定连接有竖向设置的支撑杆，左右支撑杆的自由端之间固定连接有横向设置的连杆，连杆外相对旋转连接有转筒，转筒外固定连接有放置板，与转筒相对的放置板边缘固定连接有橡胶防滑挡片，橡胶防滑挡片与放置板组成的形状为“T”型，放置板收起置于桌洞后侧时、橡胶防滑挡片吊挂在桌面板边缘，放置板倾斜置于桌面板上时、橡胶防滑挡片与桌面板接触。桌面板后端中部向前凹陷开设有凹槽，左右支撑环均位于凹槽内。转筒两侧的连杆外相对旋转连接有转环，左右转环之间固定连接有与放置板相对应的压杆。压杆为“U”型或“W”型。

【技术实现步骤摘要】
教学用讲桌
本技术涉及一种桌子，尤其涉及一种教学用讲桌。
技术介绍
教室中的讲台上都配有讲桌，用于老师上课时放置教学用品和书本，这种讲桌的桌面板为一个平板状，书本和教学资料只能平放在桌面板上，在讲课过程中，老师与讲桌之间有时会相距太远，因此老师的视线与书本和教学资料之间存在很大的倾角，不便于老师清楚的查看教学内容。对于例如语文的课程来说，有些文章是需要朗读的，朗读时，一般都是将书捧在手中，但是为了实现更好的朗读效果，有时还需要配合一定的肢体动作，由于书本还在手中，因此既不方便继续朗读，也不利于动作的表演，所以很不方便。
技术实现思路
本技术针对不足，提供一种操作简单、使用方便、效果好的教学用讲桌。本技术解决上述技术问题的技术方案如下：一种教学用讲桌，包括桌腿，桌腿上端固定连接有桌洞，桌洞上面固定连接有桌面板，其特征在于，桌面板后端左右对应分别固定连接有支撑环，支撑环内相对旋转连接有横向设置的转销，转销里端固定连接有竖向设置的支撑杆，左右支撑杆的自由端之间固定连接有横向设置的连杆，连杆外相对旋转连接有转筒，转筒外固定连接有放置板，与转筒相对的放置板边缘固定连接有橡胶防滑挡片，橡胶防滑挡片与放置板组成的形状为“T”型，放置板收起置于桌洞后侧时、橡胶防滑挡片吊挂在桌面板边缘，放置板倾斜置于桌面板上时、橡胶防滑挡片与桌面板接触。根据所述的教学用讲桌，其特征在于，所述桌面板后端中部向前凹陷开设有凹槽，所述左右支撑环均位于凹槽内。根据所述的教学用讲桌，其特征在于，所述转筒两侧的所述连杆外相对旋转连接有转环，左右转环之间固定连接有与所述放置板相对应的压杆。根据所述的教学用讲桌，其特征在于，所述压杆为“U”型或“W”型，压杆的两个自由端分别与左右所述转环固定相连。本技术在原有讲桌的基础上增设了能够翻折的旋转板，可以将书本等教学资料置于放置板上，使其呈倾斜状态，操作简单、使用方便，既方便老师讲课，也有利于朗读表演，提高教学效果。附图说明图1为本技术的后视结构示意图；图2为图1的A-A剖视结构示意图；图3为图1的B-B剖视结构示意图；图4为本技术的使用状态右视结构示意图。附图中：1、桌腿；2、桌洞；3、桌面板；4、支撑环；5、转销；6、凹槽；7、支撑杆；8、转环；9、橡胶防滑挡片；10、转筒；11、压杆；12、放置板；13、连杆。具体实施方式以下结合附图对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。如图1至图4所示，一种教学用讲桌，包括桌腿1，桌腿1上端固定连接有桌洞2，桌洞2上面固定连接有桌面板3，桌面板3后端左右对应分别固定连接有支撑环4，支撑环4内相对旋转连接有横向设置的转销5，转销5里端固定连接有竖向设置的支撑杆7，左右支撑杆7的自由端之间固定连接有横向设置的连杆13，连杆13外相对旋转连接有转筒10，转筒10外固定连接有放置板12，与转筒10相对的放置板12边缘固定连接有橡胶防滑挡片9，橡胶防滑挡片9与放置板12组成的形状为“T”型，放置板12收起置于桌洞2后侧时、橡胶防滑挡片9吊挂在桌面板3边缘，放置板12倾斜置于桌面板3上时、橡胶防滑挡片9与桌面板3接触。在本实施例中，所述桌面板3后端中部向前凹陷开设有凹槽6，所述左右支撑环4均位于凹槽6内。所述转筒10两侧的所述连杆13外相对旋转连接有转环8，左右转环8之间固定连接有与所述放置板12相对应的压杆11。所述压杆11为“U”型或“W”型，压杆11的两个自由端分别与左右所述转环8固定相连。在本技术中，压杆可以压在打开的书本上面，避免书本自动翻页。橡胶防滑挡片具有两个作用，当放置板收起置于桌洞后侧时，橡胶防滑挡片吊挂在桌面板边缘，避免放置板向后翻折，当放置板倾斜置于桌面板上时，橡胶防滑挡片与桌面板接触，避免放置板滑动，同时还阻挡书本向下滑动。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用讲桌，包括桌腿（1），桌腿（1）上端固定连接有桌洞（2），桌洞（2）上面固定连接有桌面板（3），其特征在于，桌面板（3）后端左右对应分别固定连接有支撑环（4），支撑环（4）内相对旋转连接有横向设置的转销（5），转销（5）里端固定连接有竖向设置的支撑杆（7），左右支撑杆（7）的自由端之间固定连接有横向设置的连杆（13），连杆（13）外相对旋转连接有转筒（10），转筒（10）外固定连接有放置板（12），与转筒（10）相对的放置板（12）边缘固定连接有橡胶防滑挡片（9），橡胶防滑挡片（9）与放置板（12）组成的形状为“T”型，放置板（12）收起置于桌洞（2）后侧时、橡胶防滑挡片（9）吊挂在桌面板（3）边缘，放置板（12）倾斜置于桌面板（3）上时、橡胶防滑挡片（9）与桌面板（3）接触。

【技术特征摘要】
1.一种教学用讲桌，包括桌腿（1），桌腿（1）上端固定连接有桌洞（2），桌洞（2）上面固定连接有桌面板（3），其特征在于，桌面板（3）后端左右对应分别固定连接有支撑环（4），支撑环（4）内相对旋转连接有横向设置的转销（5），转销（5）里端固定连接有竖向设置的支撑杆（7），左右支撑杆（7）的自由端之间固定连接有横向设置的连杆（13），连杆（13）外相对旋转连接有转筒（10），转筒（10）外固定连接有放置板（12），与转筒（10）相对的放置板（12）边缘固定连接有橡胶防滑挡片（9），橡胶防滑挡片（9）与放置板（12）组成的形状为“T”型，放置板（12）收起置于桌洞（2）后侧时、橡...

【专利技术属性】
技术研发人员：马西惠，
申请(专利权)人：马西惠，
类型：新型
国别省市：山东,37