一种通用教学讲桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种通用教学讲桌，包括桌体，桌体的底部固定连接有支撑脚，桌体的一侧固定连接有化学器材柜，化学器材柜的顶部固定连接有生物器材柜，桌体的另一侧固定连接有主机箱柜，主机箱柜的顶部固定连接有物理器材柜，桌体的顶部固定连接有桌面，桌面的内部活动连接有数学器材抽屉。本实用新型专利技术达到了节约教学过程中需要大量备课时间的效果，充分利用多媒体教学的优点，可以为任何科目进行教学，达到了通用的目的，达到了对各科目需要用到的教学实验设备进行保管存放的效果，防止因搬动对实验教学器材的损坏问题，能够使电脑显示器进行上下移动，确保电脑显示器在不需要使用的时候能够下降到桌体的内部，起到保护的作用。

Universal teaching desk

The utility model discloses a universal teaching desk, comprising a desk body, a supporting foot is fixedly connected with the bottom of the table body, one side of the table body is fixedly connected with the chemical equipment, chemical equipment top cabinet is fixedly connected with a biological equipment cabinet, the other side of the table body is fixedly connected with the host cabinet, the top of the host cabinet the cabinet is fixedly connected with the physical equipment, the top of the table body is fixedly connected with the desktop, the desktop is connected with the internal activities of mathematics equipment drawer. The utility model has large effect to save preparation time in the process of teaching, make full use of the advantages of multimedia teaching, for any subject teaching, to general purpose, reached the teaching experiment subjects need to use the equipment storage effect, to prevent damage to move on the experimental teaching equipment. Can make the computer display to move up and down, to ensure the computer display in the can drop to the internal table body does not require the use of the time, played the role of protection.

【技术实现步骤摘要】
一种通用教学讲桌
本技术涉及教学设备
，具体为一种通用教学讲桌。
技术介绍
讲桌，是教学教室内必备的教学用具。目前，人们使用的教学讲桌一般只具有单纯的讲桌的作用，功能比较单一。尤其理科类的老师需要一系列的实验教学设备和器材，如果制造一种新型的讲桌进而满足教师在进行教学时的需要，可以进一步提高教学质量。现代教学多是沿用较早之前的纸质版教学教案，教师在授课过程中需要大量的笔记备课，不同班级的学生教学进度也多为不同，教师往往需要准备多份的教学方案进行授课，加大了教师的工作难度，增加了教师的工作负担，给教师的工作带来了诸多的不便，所以需要一种通用的教学讲桌。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种通用教学讲桌，具备在桌体的内部设置电脑显示器和电脑主机箱进行多媒体教学，设置数学器材抽屉、化学器材柜、生物器材柜、主机箱柜和物理器材柜进行对教学设备进行安放保管的优点，解决了讲桌功能单一，老师需要大量时间备课，教学器材安放保存的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种通用教学讲桌，包括桌体，所述桌体的底部固定连接有支撑脚，所述桌体的一侧固定连接有化学器材柜，所述化学器材柜的顶部固定连接有生物器材柜，所述桌体的另一侧固定连接有主机箱柜，所述主机箱柜的顶部固定连接有物理器材柜，所述桌体的顶部固定连接有桌面，所述桌面的内部活动连接有数学器材抽屉。所诉桌体的一端固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管的顶部固定连接有滑板，所述滑板的顶部固定连接有电脑显示器，所述桌面的中部分别开设有滑槽和升降孔，所述滑板与滑槽滑动连接，所述升降孔的内部活动连接有锁板。优选的，所述化学器材柜、生物器材柜、主机箱柜和物理器材柜的表面均设置有把手和柜锁，所述主机箱柜的内部设置有电脑主机箱。优选的，所述升降孔的一侧设置有电源开关盒，所述锁板和电源开关盒的表面均设置有柜锁。优选的，所述滑槽的顶部和底部均设置有限位开关，所述限位开关与电机电连接，两个所述限位开关之间的距离等于电脑显示器的高度。优选的，所述电机、螺纹杆、螺纹管和电脑显示器的表面均设置有防护板。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过设置电脑显示器和电脑主机箱，达到了节约教学过程中需要大量备课时间的效果，充分利用多媒体教学的优点，可以为任何科目进行教学，达到了通用的目的，通过设置化学器材柜、生物器材柜、主机箱柜和物理器材柜，达到了对各科目需要用到的教学实验设备进行保管存放的效果，防止因搬动对实验教学器材的损坏问题。2、本技术通过设置电机，能够使电脑显示器进行上下移动，确保电脑显示器在不需要使用的时候能够下降到桌体的内部，起到保护的作用，通过设置锁板，能够有效避免桌面上的灰尘物体落入升降孔的内部，从而对电脑显示器进行保护的作用，同时也增添桌体的美观，通过设置把手和柜锁能够有效增强各器材柜的抽出和安全性，通过设置数学器材抽屉，可以对数学中需要用到的几何图形量具直尺进行安放的效果，充分利用桌体的剩余空间，从而有效的解决了讲桌功能单一，老师需要大量时间备课，教学器材安放保存的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术讲桌正视图；图3为本技术讲桌俯视图；图4为本技术A-A放大图。图中：1桌体、2支撑脚、3化学器材柜、4生物器材柜、5主机箱柜、6物理器材柜、7桌面、8数学器材抽屉、9电机、10螺纹杆、11螺纹管、12滑板、13电脑显示器、14滑槽、15升降孔、16锁板、17把手、18柜锁、19电脑主机箱、20电源开关盒、21限位开关、22防护板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种通用教学讲桌，包括桌体1，桌体1的底部固定连接有支撑脚2，桌体1的一侧固定连接有化学器材柜3，化学器材柜3的顶部固定连接有生物器材柜4，桌体1的另一侧固定连接有主机箱柜5，主机箱柜5的顶部固定连接有物理器材柜6，化学器材柜3、生物器材柜4、主机箱柜5和物理器材柜6的表面均设置有把手17和柜锁18，通过设置化学器材柜3、生物器材柜4、主机箱柜5和物理器材柜6，达到了对各科目需要用到的教学实验设备进行保管存放的效果，防止因搬动对实验教学器材的损坏问题，通过设置把手17和柜锁18能够有效增强各器材柜的抽出和安全性，主机箱柜5的内部设置有电脑主机箱19，桌体1的顶部固定连接有桌面7，桌面7的内部活动连接有数学器材抽屉8，通过设置数学器材抽屉8，可以对数学中需要用到的几何图形量具直尺进行安放的效果，充分利用桌体的剩余空间。所诉桌体1的一端固定连接有电机9，通过设置电机9，能够使电脑显示器13进行上下移动，确保电脑显示器13在不需要使用的时候能够下降到桌体1的内部，起到保护的作用，电机9的输出轴通过联轴器固定连接有螺纹杆10，螺纹杆10的表面螺纹连接有螺纹管11，螺纹管11的顶部固定连接有滑板12，滑板12的顶部固定连接有电脑显示器13，电机9、螺纹杆10、螺纹管11和电脑显示器13的表面均设置有防护板22，桌面7的中部分别开设有滑槽14和升降孔15，滑槽14的顶部和底部均设置有限位开关21，限位开关21与电机9电连接，通过设置限位开关21，能够对电脑显示器13的升降高度进行准确定位和稳定的效果，两个限位开关21之间的距离等于电脑显示器13的高度，通过设置电脑显示器13和电脑主机箱19，达到了节约教学过程中需要大量备课时间的效果，充分利用多媒体教学的优点，可以为任何科目进行教学，达到了通用的目的，升降孔15的一侧设置有电源开关盒20，锁板16和电源开关盒20的表面均设置有柜锁18，滑板12与滑槽14滑动连接，升降孔15的内部活动连接有锁板16，通过设置锁板16能够有效避免桌面7上的灰尘物体落入升降孔15的内部，从而对电脑显示器13进行保护的作用，同时也增添桌体1的美观。工作原理：进行多媒体教学时，连通电源，打开电源开关盒20，打开锁板16，启动电机9正转，电机9带动螺纹杆10正转，从而带动螺纹管11转动进行向上运动，螺纹管11带动滑板12在滑槽14内向上滑动，从而带动电脑显示器13向上移动漏出至升降孔15的上端，滑板12触碰到上部的限位开关21，电机9停止，当不需要进行多媒体教学时，启动电机9，使其反转，电机9带动带动螺纹杆10反转，从而带动螺纹管11转动进行向下运动，螺纹管11带动滑板12在滑槽14内向下滑动，从而带动电脑显示器13向下移动漏出至升降孔15的底端，滑板12触碰到下部的限位开关21，电机9停止，盖上锁板16，关闭电源开关盒20，锁上柜锁18，各科目授课老师根据教学需要对数学器材抽屉8、化学器材柜3、生物器材柜4、主机箱柜5和物理器材柜6打开和关闭。综上所述：该通用教学讲桌，通过在桌体1的内部设置电脑显示器13和电脑主机箱19进行多媒体教学，设置数学器材抽屉8、化学器材柜3、生物器材柜4、主机箱柜5和物本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种通用教学讲桌，包括桌体（1），其特征在于：所述桌体（1）的底部固定连接有支撑脚（2），所述桌体（1）的一侧固定连接有化学器材柜（3），所述化学器材柜（3）的顶部固定连接有生物器材柜（4），所述桌体（1）的另一侧固定连接有主机箱柜（5），所述主机箱柜（5）的顶部固定连接有物理器材柜（6），所述桌体（1）的顶部固定连接有桌面（7），所述桌面（7）的内部活动连接有数学器材抽屉（8）；所诉桌体（1）的一端固定连接有电机（9），所述电机（9）的输出轴通过联轴器固定连接有螺纹杆（10），所述螺纹杆（10）的表面螺纹连接有螺纹管（11），所述螺纹管（11）的顶部固定连接有滑板（12），所述滑板（12）的顶部固定连接有电脑显示器（13），所述桌面（7）的中部分别开设有滑槽（14）和升降孔（15），所述滑板（12）与滑槽（14）滑动连接，所述升降孔（15）的内部活动连接有锁板（16）。

【技术特征摘要】
1.一种通用教学讲桌，包括桌体（1），其特征在于：所述桌体（1）的底部固定连接有支撑脚（2），所述桌体（1）的一侧固定连接有化学器材柜（3），所述化学器材柜（3）的顶部固定连接有生物器材柜（4），所述桌体（1）的另一侧固定连接有主机箱柜（5），所述主机箱柜（5）的顶部固定连接有物理器材柜（6），所述桌体（1）的顶部固定连接有桌面（7），所述桌面（7）的内部活动连接有数学器材抽屉（8）；所诉桌体（1）的一端固定连接有电机（9），所述电机（9）的输出轴通过联轴器固定连接有螺纹杆（10），所述螺纹杆（10）的表面螺纹连接有螺纹管（11），所述螺纹管（11）的顶部固定连接有滑板（12），所述滑板（12）的顶部固定连接有电脑显示器（13），所述桌面（7）的中部分别开设有滑槽（14）和升降孔（15），所述滑板（12）与滑槽（14）滑动连接，所述升降孔（15）的内部活动...

【专利技术属性】
技术研发人员：袁江瑞，
申请(专利权)人：袁江瑞，
类型：新型
国别省市：山东,37