一种多媒体教学多功能桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学多功能桌，包括支撑平台，所述第一储存箱的内腔左右两侧均安装有滑杆，所述滑杆的内侧设有调节装置，所述调节装置包括支撑板，所述支撑板的后侧固定安装有插接板，所述支撑板的左右两侧均固定安装有滑动杆，所述滑动杆的内侧设有滑动槽。该多媒体教学多功能桌，通过滑动块与滑动槽滑动连接，滑动板与滑动杆滑动连接，可以使防护盒在支撑平台上滑动，当老师教学时，可以将防护盒拉回来，这样防护盒上就可放置教学用具，同时对下方的电子设备起到一个良好的保护作用，通过滑动槽与滑杆滑动连接可以把支撑板滑动出文件柜内，可以根据用户需求，把支撑板从滑杆上滑动出来，可以把支撑板滑动到合适的滑杆上。

Multimedia teaching multifunctional desk

The utility model discloses a multifunctional desk of multimedia teaching, including the support platform, an inner chamber of the first storage box are installed on both sides of the slide rod, the inner side of the slide bar is provided with a regulating device, the regulating device comprises a supporting plate, the supporting plate is fixedly provided with a rear plugboard, the on both sides of the supporting plate are fixed with the sliding rod, the inner side of the sliding rod is provided with a sliding groove. The multifunctional desk of multimedia teaching, through the sliding block is connected with a sliding groove, the sliding plate is connected with a sliding rod sliding door, can make the box sliding on the support platform, when the teacher in teaching, can be a protective box to pull back, this protective box can be placed at the same time teaching appliance, electronic equipment on the bottom to a good protective effect, through the sliding groove and the sliding rod connected with the support board can slide out slide file cabinet, according to user needs, the support board from sliding out sliding rod, can support plate sliding to the right slide bar.

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学多功能桌
本技术涉及多媒体
，具体为一种多媒体教学多功能桌。
技术介绍
随着社会的进步，电子信息领域有了较大得发展，电脑更是深入千家万户，在这个基础上，多媒体教学已经成为教育过程中不可缺少的方式，多媒体教学多功能桌应运而生，例如专利号为201520206725.6的专利，包括可转动的转动座和一可升降的桌面，转动座包含一圆盘状的转动基板，转动基板的底部设有一转动齿筒，虽然桌面能牢固固定在该高度上，大大方便了使用者进行多媒体教学，但是这种多媒体教学多功能桌的缺点是台面由于设置了多种教学所需的电子设备，因此表面不平整，不能放置教科书、试卷或其他纸质文件，这样当老师教学过程中需要采用书本教学时，便缺少一个合理的放置位置，另外，由于台面上的电子设备长期裸露，灰尘容易堆积，影响使用寿命，同时多媒体的设备大小不同，储存箱内不可以分配储存的空间大小，导致储存箱内实用性低。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多媒体教学多功能桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体教学多功能桌，包括支撑平台，所述支撑平台的顶端安装有滑动杆，所述支撑平台的顶端左侧固定安装有显示器储存盒，所述支撑平台的前侧设有滑动槽，所述支撑平台的左右两侧均安装有防护盒，所述防护盒的后侧底端安装有滑动板，所述滑动板与滑动杆配合相连，所述防护盒的底端前侧安装有滑动块，所述滑动块与滑动槽配合相连，所述支撑平台的底端右侧安装有第一储存箱，所述第一储存箱的内腔左右两侧均安装有滑杆，所述滑杆的内侧设有调节装置，所述调节装置包括支撑板，所述支撑板的后侧固定安装有插接板，所述支撑板的左右两侧均固定安装有滑动杆，所述滑动杆的内侧设有滑动槽，所述滑动槽与滑杆配合连接，所述第一储存箱的内腔后侧固定安装有连接板，所述连接板的外壁上设有多个连接凹槽，所述连接凹槽与插接板配合连接，所述第一储存箱通过连接销与第一门体相连，所述第一储存箱的左侧安装有副储存箱，所述副储存箱通过连接销与副门体相连，所述副储存箱的左侧安装有第二储存箱，所述第二储存箱通过连接销与第二门体相连。优选的，所述第二储存箱体的内腔四角均设有滑动杆，所述滑动杆的内侧设有支撑板，所述支撑板与滑动杆配合连接，所述支撑板的底端四角均固定安装有滑动环，所述滑动环与滑动杆配合相连，所述滑动环的外壁上设有螺栓，所述螺栓与滑动环螺纹连接。优选的，所述第一门体的外壁上安装有透气网。优选的，所述防护盒的外壁上安装有卡锁。优选的，所述支撑平台的顶端中心位置安装有隔板。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该多媒体教学多功能桌，通过滑动块与滑动槽滑动连接，滑动板与滑动杆滑动连接，可以使防护盒在支撑平台上滑动，当老师教学时，可以将防护盒拉回来，这样防护盒上就可放置教学用具，同时对下方的电子设备起到一个良好的保护作用，实用性强，通过滑动槽与滑杆滑动连接可以把支撑板滑动出文件柜内，使用时，可以根据用户需求，把支撑板从滑杆上滑动出来，可以把支撑板滑动到合适的滑杆上，合理的调整分配第一储存箱上下储存空间的大小，可以在第一储存箱内随意调节高低和随意改动支撑板，通过连接凹槽与插接板滑动连接，可以加强支撑板的稳定性，可以根据多媒体设备的大小进行调节。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术的调节装置结构示意图；图3为本技术的插接板结构示意图。图中：1、第一储存箱，2、连接板，3、调节装置，301、支撑板，302、插接板，303、滑动杆，304、滑动槽，4、第一门体，5、副门体，6、副储存箱，7、滑动块，8、滑动板，9、显示器储存盒，10、连接凹槽，11、支撑平台，12、滑杆，13、螺栓，14、第二储存箱，15、滑动环，16、支撑板，17、滑动杆，18、第二门体，19、滑动杆，20、滑动槽，21、防护盒，22、透气网，23、卡锁。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种多媒体教学多功能桌，包括支撑平台11，所述支撑平台11的顶端中心位置安装有隔板12，所述支撑平台11的顶端安装有滑动杆19，所述支撑平台11的顶端左侧固定安装有显示器储存盒9，所述支撑平台11的前侧设有滑动槽20，所述支撑平台11的左右两侧均安装有防护盒21，所述防护盒21的外壁上安装有卡锁23，通过卡锁23可以把防护盒21固定在一起，所述防护盒21的后侧底端安装有滑动板8，所述滑动板8与滑动杆19配合相连，所述防护盒21的底端前侧安装有滑动块7，所述滑动块7与滑动槽20配合相连，通过滑动块7与滑动槽20滑动连接，滑动板8与滑动杆19滑动连接，可以使防护盒21在支撑平台11上滑动，当老师教学时，可以将防护盒21拉回来，这样防护盒21上就可放置教学用具，同时对下方的电子设备起到一个良好的保护作用，实用性强，所述支撑平台11的底端右侧安装有第一储存箱1，所述第一储存箱1的内腔左右两侧均安装有滑杆12，所述滑杆12的内侧设有调节装置3，所述调节装置3包括支撑板301，所述支撑板301的后侧固定安装有插接板302，所述支撑板301的左右两侧均固定安装有滑动杆303，所述滑动杆303的内侧设有滑动槽304，所述滑动槽304与滑杆12配合连接，所述第一储存箱1的内腔后侧固定安装有连接板2，所述连接板2的外壁上设有多个连接凹槽10，所述连接凹槽10与插接板302配合连接，通过滑动槽304与滑杆12滑动连接可以把支撑板301滑动出文件柜102内，使用时，可以根据用户需求，把支撑板301从滑杆12上滑动出来，可以把支撑板301滑动到合适的滑杆12上，合理的调整分配第一储存箱1上下储存空间的大小，可以在第一储存箱1内随意调节高低和随意改动支撑板301，通过连接凹槽10与插接板302滑动连接，可以加强支撑板301的稳定性，可以根据多媒体设备的大小进行调节，所述第一储存箱1通过连接销与第一门体4相连，所述第一门体4的外壁上安装有透气网22，通过透气网22可以给第一储存箱1内散热，所述第一储存箱1的左侧安装有副储存箱6，所述副储存箱6通过连接销与副门体5相连，所述副储存箱6的左侧安装有第二储存箱14，所述第二储存箱14通过连接销与第二门体18相连，所述第二储存箱体14的内腔四角均设有滑动杆17，所述滑动杆17的内侧设有支撑板16，所述支撑板16与滑动杆17配合连接，所述支撑板16的底端四角均固定安装有滑动环15，所述滑动环15与滑动杆17配合相连，所述滑动环15的外壁上设有螺栓13，所述螺栓13与滑动环15螺纹连接，通过松动螺栓13，可以使滑动环15在滑动杆17上滑动，滑动环15带动支撑板16在滑动杆15上下滑动，可以根据物品的大小进行调节支撑板16之间的空间大小。使用时，通过滑动块7与滑动槽20滑动连接，滑动板8与滑动杆19滑动连接，可以使防护盒21在支撑平台11上滑动，当老师教学时，可以将防护盒21拉回来，这本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体教学多功能桌，包括支撑平台，其特征在于：所述支撑平台的顶端安装有滑动杆，所述支撑平台的顶端左侧固定安装有显示器储存盒，所述支撑平台的前侧设有滑动槽，所述支撑平台的左右两侧均安装有防护盒，所述防护盒的后侧底端安装有滑动板，所述滑动板与滑动杆配合相连，所述防护盒的底端前侧安装有滑动块，所述滑动块与滑动槽配合相连，所述支撑平台的底端右侧安装有第一储存箱，所述第一储存箱的内腔左右两侧均安装有滑杆，所述滑杆的内侧设有调节装置，所述调节装置包括支撑板，所述支撑板的后侧固定安装有插接板，所述支撑板的左右两侧均固定安装有滑动杆，所述滑动杆的内侧设有滑动槽，所述滑动槽与滑杆配合连接，所述第一储存箱的内腔后侧固定安装有连接板，所述连接板的外壁上设有多个连接凹槽，所述连接凹槽与插接板配合连接，所述第一储存箱通过连接销与第一门体相连，所述第一储存箱的左侧安装有副储存箱，所述副储存箱通过连接销与副门体相连，所述副储存箱的左侧安装有第二储存箱，所述第二储存箱通过连接销与第二门体相连。

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学多功能桌，包括支撑平台，其特征在于：所述支撑平台的顶端安装有滑动杆，所述支撑平台的顶端左侧固定安装有显示器储存盒，所述支撑平台的前侧设有滑动槽，所述支撑平台的左右两侧均安装有防护盒，所述防护盒的后侧底端安装有滑动板，所述滑动板与滑动杆配合相连，所述防护盒的底端前侧安装有滑动块，所述滑动块与滑动槽配合相连，所述支撑平台的底端右侧安装有第一储存箱，所述第一储存箱的内腔左右两侧均安装有滑杆，所述滑杆的内侧设有调节装置，所述调节装置包括支撑板，所述支撑板的后侧固定安装有插接板，所述支撑板的左右两侧均固定安装有滑动杆，所述滑动杆的内侧设有滑动槽，所述滑动槽与滑杆配合连接，所述第一储存箱的内腔后侧固定安装有连接板，所述连接板的外壁上设有多个连接凹槽，所述连接凹槽与插接板配合连接，所述第一储存箱通过连接销与...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙莹莹，王冬梅，张春苏，魏新发，
申请(专利权)人：北华大学，
类型：新型
国别省市：吉林,22