The utility model discloses a combined teaching platform, including the first desktop, second desktop and desk legs; two legs are respectively provided with the first second desktop and the bottom of the desktop, desktop and desk legs in the first second desktop outside the corner position; a lateral plate is arranged between the first desktop and the desk legs are. The second side plate is arranged between the desktop and the desk legs, between the first and second among the two desktop desktop of one side of the lateral plate are connected by a hinge. The utility model effectively expands the use mode of the platform, and increases the placement area of the teaching equipment.
【技术实现步骤摘要】
组合式教学用讲台
本技术涉及一种教学用具,具体说,涉及一种组合式教学用工作台。
技术介绍
讲桌是老师教学工作中必用的教学用具之一,专业课老师在讲课时不仅需要将书本、讲义等必备工具放在讲桌上,特别是化学涉及到的仪器比较多,而且还需要在讲课中把相关仪器设备放在讲桌上,这就需要有足够的空间的讲桌来放置教学中需要的化学仪器。在日常教学中,教师缺少一种充分放置教具用具的讲桌,从而降低了学生在现场听课的体验。
技术实现思路
本技术所解决的技术问题是提供一种组合式教学用讲台,有效扩展了讲台的使用方式,增大了教学用具的摆放面积。一种组合式教学用讲台,包括第一桌面、第二桌面和桌腿;第一桌面和第二桌面的底部分别设置有两个桌腿,桌腿位于第一桌面和第二桌面外侧的角部位置;第一桌面和桌腿之间设置有侧板,第二桌面和桌腿之间设置有侧板,第一桌面与第二桌面其中一侧的两个侧板之间通过合页相连接。进一步:第一桌面与第二桌面在相对的侧面设置有卡扣。进一步:第一桌面与第二桌面在设置有合页一侧的侧面上设置有卡扣。进一步:第一桌面的上部设置有固定台、插孔、放置孔和书架,第二桌面的下部设置有抽屉;固定台的顶部设置有固定杆。进一步:桌腿的底部设置有滚轮。与现有技术相比,本技术技术效果包括:本技术将能够有效扩展了讲台的使用方式,增大了教学用具的摆放面积。增加的摆放位置和摆放面积可以摆放名目繁多的化学实验器材和专业教学用具,经实际使用,可以有效提高学生的听课体验。附图说明图1是本技术中组合式教学用讲台的结构示意图。具体实施方式现在将参考附图更全面地描述示例实施方式。然而,示例实施方式能够以多种形式实施,且不应被理解 ...
【技术保护点】
一种组合式教学用讲台,其特征在于:包括第一桌面、第二桌面和桌腿;第一桌面和第二桌面的底部分别设置有两个桌腿,桌腿位于第一桌面和第二桌面外侧的角部位置;第一桌面和桌腿之间设置有侧板,第二桌面和桌腿之间设置有侧板,第一桌面与第二桌面其中一侧的两个侧板之间通过合页相连接。
【技术特征摘要】
1.一种组合式教学用讲台,其特征在于:包括第一桌面、第二桌面和桌腿;第一桌面和第二桌面的底部分别设置有两个桌腿,桌腿位于第一桌面和第二桌面外侧的角部位置;第一桌面和桌腿之间设置有侧板,第二桌面和桌腿之间设置有侧板,第一桌面与第二桌面其中一侧的两个侧板之间通过合页相连接。2.如权利要求1所述组合式教学用讲台,其特征在于:第一桌面与第二桌面在相对的侧...
【专利技术属性】
技术研发人员:李百旬,李光耀,孙春梅,
申请(专利权)人:李百旬,
类型:新型
国别省市:内蒙古,15
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