一种多功能高中数学计算投影装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种多功能高中数学计算投影装置，包括底座，底座的下表面设有支撑腿，底座的上表面右侧设有工具箱，底座的上表面左侧设有工作箱，工作箱的内部底端设有四个等间距的固定座，固定座的上表面固定有电动伸缩杆，四个电动伸缩杆通过活动杆连接支撑板，支撑板的上表面左侧设有实物投影仪，支撑板的上表面设有电动伸缩杆开关，支撑板的上表面右侧设有计算机，支撑板的上表面设有键盘。本多功能高中数学计算投影装置，功能多样、使用便利，可以存放日常教学物品，可以将课本、手抄笔记和课件等进行投影，可以帮助数学老师进行函数计算并通过实物投影仪进行投影，提高了教学效率，而且安全性也有了保障。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能高中数学计算投影装置
本专利技术涉及教学设备
，具体为一种多功能高中数学计算投影装置。
技术介绍
高中数学课程是高中基础教育的重要组成部分，在数学老师教授高中数学时，内容散乱、计算复杂，对于一些函数的图像，都是通过老师手绘，绘制过程比较麻烦，浪费课堂时间，教学效率低。现有的投影装置多为投影仪，功能单一，使用局限，只能将书本或者备课PPT呈现出来，但对于计算时就得另外准备计算器等装置，不方便携带移动，若放置在教室内容易出现失窃，不安全。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种多功能高中数学计算投影装置，便于移动，给使用带来了便利，可以将数学计算通过实物投影仪进行投影播放，而且可以存放常用教学用具，提高了教学效率，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种多功能高中数学计算投影装置，包括底座，所述底座的下表面设有支撑腿，所述底座的上表面右侧设有工具箱，所述底座的上表面左侧设有工作箱，工作箱的内部底端设有四个等间距的固定座，固定座的上表面固定有电动伸缩杆，四个电动伸缩杆通过活动杆连接支撑板，支撑板的上表面左侧设有实本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能高中数学计算投影装置，包括底座(5)，其特征在于：所述底座(5)的下表面设有支撑腿(7)，所述底座(5)的上表面右侧设有工具箱(13)，所述底座(5)的上表面左侧设有工作箱(6)，工作箱(6)的内部底端设有四个等间距的固定座(19)，固定座(19)的上表面固定有电动伸缩杆(18)，四个电动伸缩杆(18)通过活动杆(17)连接支撑板(4)，支撑板(4)的上表面左侧设有实物投影仪(16)，实物投影仪(16)的输入端与外部开关的输出端电连接，支撑板(4)的上表面靠近实物投影仪(16)设有电动伸缩杆开关(3)，电动伸缩杆开关(3)的输入端与外部开关的输出端电连接，外部开关的输入端与外部电源的...

【技术特征摘要】
1.一种多功能高中数学计算投影装置，包括底座(5)，其特征在于：所述底座(5)的下表面设有支撑腿(7)，所述底座(5)的上表面右侧设有工具箱(13)，所述底座(5)的上表面左侧设有工作箱(6)，工作箱(6)的内部底端设有四个等间距的固定座(19)，固定座(19)的上表面固定有电动伸缩杆(18)，四个电动伸缩杆(18)通过活动杆(17)连接支撑板(4)，支撑板(4)的上表面左侧设有实物投影仪(16)，实物投影仪(16)的输入端与外部开关的输出端电连接，支撑板(4)的上表面靠近实物投影仪(16)设有电动伸缩杆开关(3)，电动伸缩杆开关(3)的输入端与外部开关的输出端电连接，外部开关的输入端与外部电源的输出端电连接，电动伸缩杆开关(3)的输出端与电动伸缩杆(18)的输入端电连接，支撑板(4)的上表面右侧设有计算机(14)，计算机(14)的输入端与外部开关的输出端电连接，支撑板(4)的上表面靠近计算机(14)设有键盘(8)，键盘(8)的输出端与计算机(14)的输入端电连接。2.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：安泳霖，
申请(专利权)人：安泳霖，
类型：发明
国别省市：山东,37