一种旅游管理专业教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种旅游管理专业教学装置，包括桌体、显示器和投影仪，桌体顶端设置有桌面，桌面下方设置有桌仓，所述桌面上表面右侧设置有凹槽，凹槽上设置有两个通孔，所述显示器底端设置有两个凸台，凸台穿过凹槽上的通孔连接有转轴，转轴左端通过齿轮组连接有电机，所述凹槽上表面设置有键盘和触摸板；所述桌面上表面左侧设置有升降孔，所述投影仪上表面设置有挡板，所述投影仪下表面连接有伸缩机构；所述桌面右下角设置有磁卡感应区，桌面右上角设置有总开关、电脑开关、投影仪开关。本实用新型专利技术设置有显示器和投影仪，方便进行投影教学；不用时可以将显示器和投影仪收到桌仓内，防止落灰和受到人为破坏，同时保持桌面平齐整洁。

【技术实现步骤摘要】
一种旅游管理专业教学装置
本技术涉及一种教学装置，具体是一种旅游管理专业教学装置。
技术介绍
旅游管理是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，与工商管理并列管理学下的一级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求。旅游管理专业作为一门应用性很强、实践技能要求高的专业，很多老师会从网上选取一些素材，供学生观看分析，而现今的教学装置多是采用电脑和投影仪配合，电脑多用挡板进行遮挡，结构比较复杂，桌面也不够整洁，而投影仪多暴露在外，容易落灰。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种旅游管理专业教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种旅游管理专业教学装置，包括桌体、显示器和投影仪，所述桌体顶端设置有桌面，桌面下方设置有桌仓，所述桌面上表面右侧设置有凹槽，所述显示器与凹槽配合，所述凹槽上设置有两个通孔，所述显示器底端设置有两个凸台，凸台穿过凹槽上的通孔连接有转轴，所述转轴左端通过齿轮组连接有电机，电机安装在桌仓底板上；所述凹槽上表面设置有键盘和触摸板，所述显示器、键盘和触摸板均通过数据线连接至主机，主机安装在桌仓底板上；所述桌面上表面左侧设置有升降孔，所述投影仪上表面设置有挡板，挡板与升降孔配合，所述投影仪下表面连接有伸缩机构，伸缩机构安装在桌仓底板上；所述桌面右下角设置有磁卡感应区，桌面右上角设置有总开关、电脑开关、投影仪开关；所述主机和电机通过导线连接至控制器再连接至电脑开关，所述投影仪和伸缩机构通过导线连接至控制器再连接至投影仪开关；所述投影仪还通过数据线连接至主机。作为本技术进一步的方案：所述凹槽底部内壁两侧设置有橡胶条。作为本技术再进一步的方案：所述桌仓前端设置有仓门。作为本技术再进一步的方案：所述桌仓两侧设置有散热孔。作为本技术再进一步的方案：所述凹槽上表面还设置有USB接口。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过电脑开关控制电脑主机和显示器打开，控制电机转动，带动齿轮组转动，从而带动转轴转动使显示器从桌面上打开；还可以通过投影仪开关控制投影仪打开，控制伸缩机构上升，带动投影仪上升进行投影教学，同时方便学生下载讲课资料；在不用教学装置时，可以将显示器和投影仪收到桌仓内，防止落灰和受到人为破坏，同时保持桌面平齐整洁。附图说明图1为旅游管理专业教学装置的结构示意图。图2为旅游管理专业教学装置俯视的局部结构示意图。图中：1-桌体、2-桌面、3-磁卡感应区、4-总开关、5-电脑开关、6-投影仪开关、7-显示器、8-凹槽、9-橡胶条、10-挡板、11-通孔、12-桌仓、13-投影仪、14-伸缩装置、15-键盘、16-触摸板、17-转轴、18-齿轮组、19-电机、20-控制器、21-主机。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～2，本技术实施例中，一种旅游管理专业教学装置，包括桌体1、显示器7和投影仪13，所述桌体1顶端设置有桌面2，桌面2下方设置有桌仓12，所述桌面2上表面右侧设置有凹槽8，所述显示器7与凹槽8配合，所述凹槽8上设置有两个通孔，所述显示器7底端设置有两个凸台，凸台穿过凹槽8上的通孔连接有转轴17，所述转轴17左端通过齿轮组18连接有电机19，电机19安装在桌仓12底板上；所述凹槽8上表面设置有键盘15和触摸板16，所述显示器7、键盘15和触摸板16均通过数据线连接至主机21，主机21安装在桌仓12底板上；所述桌面2上表面左侧设置有升降孔11，所述投影仪13上表面设置有挡板10，挡板10与升降孔11配合，所述投影仪13下表面连接有伸缩机构14，伸缩机构14安装在桌仓12底板上；所述桌面2右下角设置有磁卡感应区3，只有当磁卡放置后，装置才通电工作，放置其他人员可能对装置造成伤害；桌面2右上角设置有总开关4、电脑开关5、投影仪开关6；所述主机21和电机19通过导线连接至控制器20再连接至电脑开关5，所述投影仪13和伸缩机构14通过导线连接至控制器20再连接至投影仪开关6；所述投影仪13还通过数据线连接至主机21，投影仪13将电脑上的资料投影至黑板处的投影布上；所述凹槽8底部内壁两侧设置有橡胶条9，橡胶条9可以起到对显示器7的支撑作用，防止显示器7与键盘15发生干涉，同时降低显示器7关闭时的震荡，避免显示器7损坏；所述桌仓12前端设置有仓门，方便检修桌仓12内的机构；所述桌仓12两侧设置有散热孔，用于通风散热；所述凹槽8上表面还设置有USB接口，用于上传和下载资料。本技术的工作原理是：若需要使用装置，将磁卡放到磁卡感应区3上，装置供电，取走磁卡，打开电脑开关5，控制器20控制主机21和显示器7打开，控制电机19正转，使显示器20转动到合适角度后停止，老师可以使用电脑；若还需要使用投影仪13，打开投影仪开关6，控制器20控制投影仪13打开，控制伸缩机构14将投影仪13上升到合适高度后停止，此时投影仪13将显示屏7上显示的内容投影到黑板上的投影布上，方便学生观看；当下课时，由于时间紧张，可以直接按下总开关4，控制器20控制主机21、显示器7和投影仪13关闭，控制电机19反转使显示器7返回凹槽8内，显示器7上表面与桌面2上表面平齐，同时控制伸缩机构下降使投影仪13下降至升降孔内，挡板10与上表面与桌面2上表面平齐，完成后断电。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种旅游管理专业教学装置，包括桌体(1)、显示器(7)和投影仪(13)，其特征在于，所述桌体(1)顶端设置有桌面(2)，桌面(2)下方设置有桌仓(12)，所述桌面(2)上表面右侧设置有凹槽(8)，所述显示器(7)与凹槽(8)配合，所述凹槽(8)上设置有两个通孔，所述显示器(7)底端设置有两个凸台，凸台穿过凹槽(8)上的通孔连接有转轴(17)，所述转轴(17)左端通过齿轮组(18)连接有电机(19)，电机(19)安装在桌仓(12)底板上；所述凹槽(8)上表面设置有键盘(15)和触摸板(16)，所述显示器(7)、键盘(15)和触摸板(16)均通过数据线连接至主机(21)，主机(21)安装在桌仓(12)底板上；所述桌面(2)上表面左侧设置有升降孔(11)，所述投影仪(13)上表面设置有挡板(10)，挡板(10)与升降孔(11)配合，所述投影仪(13)下表面连接有伸缩机构(14)，伸缩机构(14)安装在桌仓(12)底板上；所述桌面(2)右下角设置有磁卡感应区(3)，桌面(2)右上角设置有总开关(4)、电脑开关(5)、投影仪开关(6)；所述主机(21)和电机(19)通过导线连接至控制器(20)再连接至电脑开关(5)，所述投影仪(13)和伸缩机构(14)通过导线连接至控制器(20)再连接至投影仪开关(6)；所述投影仪(13)还通过数据线连接至主机(21)。...

【技术特征摘要】
1.一种旅游管理专业教学装置，包括桌体(1)、显示器(7)和投影仪(13)，其特征在于，所述桌体(1)顶端设置有桌面(2)，桌面(2)下方设置有桌仓(12)，所述桌面(2)上表面右侧设置有凹槽(8)，所述显示器(7)与凹槽(8)配合，所述凹槽(8)上设置有两个通孔，所述显示器(7)底端设置有两个凸台，凸台穿过凹槽(8)上的通孔连接有转轴(17)，所述转轴(17)左端通过齿轮组(18)连接有电机(19)，电机(19)安装在桌仓(12)底板上；所述凹槽(8)上表面设置有键盘(15)和触摸板(16)，所述显示器(7)、键盘(15)和触摸板(16)均通过数据线连接至主机(21)，主机(21)安装在桌仓(12)底板上；所述桌面(2)上表面左侧设置有升降孔(11)，所述投影仪(13)上表面设置有挡板(10)，挡板(10)与升降孔(11)配合，所述投影仪(13)下表面连接有伸缩...

【专利技术属性】
技术研发人员：铁国花，
申请(专利权)人：兰州文理学院，
类型：新型
国别省市：甘肃,62