一种心理教学用粘贴画板制造技术

本实用新型专利技术提供一种心理教学用粘贴画板，包括磁粘板和连接杆,所述磁粘板安装在框架的槽轨中,且磁粘板的两侧设置有插孔,所述框架上安装有与插孔对应的固定插销,所述框架中安装有瓷板,且瓷板的表面涂有瓷釉,所述磁粘板的内部设置有磁板,且瓷板设置在磁粘板的内侧,所述框架与背板之间通过铰链连接,且框架和背板的下端均设置有支腿,所述连接杆的一端通过转轴安装在支腿上,且背板和框架同侧支腿上安装的连接杆的相邻端之间通过连杆转轴转动连接。本实用新型专利技术设置有两种画板,可根据需要选择合适的画板使用,使得画板的设置更加的人性化,适合推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种心理教学用粘贴画板
本技术是一种心理教学用粘贴画板，属于心理教学设备领域。
技术介绍
画板，通常用来涂鸦绘画，而随着社会的发展，对于画板来说不仅仅用来作为学生绘画的一种工具，对于不同职业的需要，对画板进行改进，使得适用于不同职业的需求，而在改进的过程中其画板的主要功能并没有被去除，对于心理医生来说一种改进的画板作为辅助讲解工具，使得文字图画信息配合语言使得心理治疗效果更加的明显，然而市场上并没有专门针对心理医生所制作的画板。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种心理教学用粘贴画板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种磁粘板和连接杆,所述磁粘板安装在框架的槽轨中,且磁粘板的两侧设置有插孔,所述框架上安装有与插孔对应的固定插销,所述框架中安装有瓷板,且瓷板的表面涂有瓷釉,所述磁粘板的内部设置有磁板,且瓷板设置在磁粘板的内侧,所述框架与背板之间通过铰链连接,且框架和背板的下端均设置有支腿,所述连接杆的一端通过转轴安装在支腿上,且背板和框架同侧支腿上安装的连接杆的相邻端之间通过连杆转轴转动连接。进一步地，所述支腿的下端安装有防滑橡胶套。进一步地，所述支腿的内侧切削有收拢槽。进一步地，所述背板中设置有瓷板和磁粘板。进一步地，所述连接杆与连接杆的相邻端上安装有插销。本技术的有益效果：本技术的一种心理教学用粘贴画板，在框架的支腿上安装有连接杆，连接杆的相连端处设置有连杆转轴，并且在板架相连出安装有铰链，使得画板在不用时可进行折叠收拢，减小占用的空间，并且设置有两种画板,可根据需要选择合适的画板使用,使得画板的设置更加的人性化，在磁粘板上安装有永久磁石，使用更加的方便顺手，并且在瓷板上涂有瓷釉，在使用水笔后擦涂更加的容易，且不留痕迹。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种心理教学用粘贴画板的结构示意图；图2为本技术一种心理教学用粘贴画板的内部结构示意图；图3为本技术一种心理教学用粘贴画板中磁粘板的结构示意图。图中：1-瓷板、2-框架、3-磁粘板、4-背板、5-防滑橡胶套、6-支腿、7-收拢槽、8-铰链、9-磁板、10-瓷釉、11-插销、12-连接杆、13-连杆转轴、14-插孔、15-固定插销。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种心理教学用粘贴画板，包括磁粘板3和连接杆12,磁粘板3安装在框架2的槽轨中,且磁粘板3的两侧设置有插孔14,框架2上安装有与插孔14对应的固定插销15,框架2中安装有瓷板1,且瓷板1的表面涂有瓷釉10,磁粘板3的内部设置有磁板9,且瓷板1设置在磁粘板3的内侧,框架2与背板4之间通过铰链8连接,且框架2和背板4的下端均设置有支腿6,连接杆12的一端通过转轴安装在支腿6上,且背板4和框架2同侧支腿6上安装的连接杆12的相邻端之间通过连杆转轴13转动连接，支腿6的下端安装有防滑橡胶套5，支腿6的内侧切削有收拢槽7，背板4中设置有瓷板1和磁粘板3，连接杆12与连接杆12的相邻端上安装有插销11接。具体实施方式：在进行使用时，将对心理患者所选定的图画或者整理的信息收集好，并且将与磁粘板3所配套的磁帽放在磁粘板3上，在对心理患者进行谈心时，首先将板架的支脚6伸展开并且将连接杆12支开，使用插销11进行固定，在完成支架的固定后，可将图画放置在磁粘板3上，使用磁帽进行固定，然而在进行心理治疗时，所收集的资料又没有针对性的图片，此时可将磁粘板3向下推，并且使由固定插销15进行固定，此时可使用水笔在外漏的瓷板1上进行书写绘制配合语言对患者进行心理治疗，并且在背板4上也安装有瓷板1和磁粘板3进行备用。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种心理教学用粘贴画板，包括磁粘板（3）和连接杆（12）, 其特征在于：所述磁粘板（3）安装在框架（2）的槽轨中,且磁粘板（3）的两侧设置有插孔（14）,所述框架（2）上安装有与插孔（14）对应的固定插销（15）,所述框架（2）中安装有瓷板（1）,且瓷板（1）的表面涂有瓷釉（10）,所述磁粘板（3）的内部设置有磁板（9）,且瓷板（1）设置在磁粘板（3）的内侧,所述框架（2）与背板（4）之间通过铰链（8）连接,且框架（2）和背板（4）的下端均设置有支腿（6）,所述连接杆（12）的一端通过转轴安装在支腿（6）上,且背板（4）和框架（2）同侧支腿（6）上安装的连接杆（12）的相邻端之间通过连杆转轴（13）转动连接。

【技术特征摘要】
1.一种心理教学用粘贴画板，包括磁粘板（3）和连接杆（12）,其特征在于：所述磁粘板（3）安装在框架（2）的槽轨中,且磁粘板（3）的两侧设置有插孔（14）,所述框架（2）上安装有与插孔（14）对应的固定插销（15）,所述框架（2）中安装有瓷板（1）,且瓷板（1）的表面涂有瓷釉（10）,所述磁粘板（3）的内部设置有磁板（9）,且瓷板（1）设置在磁粘板（3）的内侧,所述框架（2）与背板（4）之间通过铰链（8）连接,且框架（2）和背板（4）的下端均设置有支腿（6）,所述连接杆（12）的一端通过转轴安装在支腿（6）上,且背板（4...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗凯，
申请(专利权)人：罗凯，
类型：新型
国别省市：贵州,52