The utility model discloses a stereo teaching educational psychology simulation teaching, including teaching aid box and hypnosis device; the cover is rotated through a rotating shaft arranged on the upper end of the tank and AIDS, AIDS between the box body and the box cover to form a cavity; the hypnotic device is arranged in the cavity; the hypnosis device comprises a mounting the display board, hypnotic micro telescopic cylinder, variable speed motor, single chip, micro battery and audio, and the micro telescopic cylinder is fixed by screws in aid box inner bottom end; the mounting plate and micro telescopic cylinder telescopic shaft is fixedly connected, and the display screen is fixedly arranged in the middle position of the mounting plate; the educational psychology simulation of three-dimensional teaching aid, the motor power input the micro gear motor, micro motor by adjusting the transmission speed to control the The oscillation frequency and the angle of the whole, the more suitable for the patients with hypnosis, strong practicability, easy to use.
【技术实现步骤摘要】
一种教育心理学模拟教学用立体教具
本技术涉及心理学教具
,具体为一种教育心理学模拟教学用立体教具。
技术介绍
心理学研究涉及认知、情绪、意志、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域,与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,同时,心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关,因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智;随着人类物质文明和精神文明水平的不断提高,人们渐渐关注如何全面提高生活质量,比如提高学习和工作能力、保持最佳工作状态、同事之间的人际关系等等。这样心力交瘁的体力和脑力工作给人们心理健康带来的威胁,严重者形成自身心理不适或心理障碍,而不得不进行心理咨询和治疗。目前,在心理学教学过程中,由于现有的催眠装置结构比较复杂,而且体积比较笨重,老师携带非常麻烦,而且现有的催眠装置的催眠摆针不能调节摆针的摆动频率,无法根据患者的自身情况调节催眠器以至于催眠过程需要很长时间;同时,现有的催眠装置不能根据需要模拟不同灯光颜色、背景和音乐,从而导致被催眠者催眠效果达不到最佳,使用具有局限性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育心理学模拟教学用立体教具,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种教育心理学模拟教学用立体教具,包括教具箱体、箱盖和催眠装置;所述箱盖通过转轴转动设置在教具箱体上端,且教具箱体与箱盖之间形成有空腔;所述催眠装置设置在空腔内;所述催眠装置包括安装板、催眠摆针、显示屏 ...
【技术保护点】
一种教育心理学模拟教学用立体教具,包括教具箱体(1)、箱盖(2)和催眠装置;其特征是:所述箱盖(2)通过转轴转动设置在教具箱体(1)上端,且教具箱体(1)与箱盖(2)之间形成有空腔;所述催眠装置设置在空腔内;所述催眠装置包括安装板(3)、催眠摆针(4)、显示屏(5)、微型伸缩气缸(6)、微型变速电机(7)、单片机(8)、蓄电池(9)和音响(10),且微型伸缩气缸(6)通过螺丝固定在教具箱体(1)的内底端;所述安装板(3)与微型伸缩气缸(6)的伸缩轴(11)固定连接,且显示屏(5)固定安装在安装板(3)的中间位置;所述微型变速电机(7)通过螺丝固定安装在安装板(3)上,且微型变速电机(7)位于显示屏(5)的左侧;所述催眠摆针(4)与微型变速电机(7)的输出轴固定连接;所述音响(10)通过螺丝固定安装在安装板(3)正面,且音响(10)位于显示屏(5)的右侧;所述蓄电池(9)输出端与单片机(8)输入端电性连接,且单片机(8)输出端分别与显示屏(5)、微型伸缩气缸(6)、微型变速电机(7)和音响(10)的输入端电性连接;所述单片机(8)上设置有无线接收器(12),且无线接收器(12)与触摸式遥 ...
【技术特征摘要】
1.一种教育心理学模拟教学用立体教具,包括教具箱体(1)、箱盖(2)和催眠装置;其特征是:所述箱盖(2)通过转轴转动设置在教具箱体(1)上端,且教具箱体(1)与箱盖(2)之间形成有空腔;所述催眠装置设置在空腔内;所述催眠装置包括安装板(3)、催眠摆针(4)、显示屏(5)、微型伸缩气缸(6)、微型变速电机(7)、单片机(8)、蓄电池(9)和音响(10),且微型伸缩气缸(6)通过螺丝固定在教具箱体(1)的内底端;所述安装板(3)与微型伸缩气缸(6)的伸缩轴(11)固定连接,且显示屏(5)固定安装在安装板(3)的中间位置;所述微型变速电机(7)通过螺丝固定安装在安装板(3)上,且微型变速电机(7)位于显示屏(5)的左侧;所述催眠摆针(4)与微型变速电机(7)的输出轴固定连接;所述音响(10)通过螺丝固定安装在安装板(3)正面,且音响(10)位于显示屏(5)的右侧;所述蓄电池(9)输出端与单片机(...
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