一种手摇升降式物理实验教学用桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种手摇升降式物理实验教学用桌，包括桌体、升降区、直线升降器、活动板、存储区和盖板，所述桌体的左侧设有升降区，桌体的右侧设有存储区，存储区的开口设在桌体的右侧，且存储区的开口处通过铰链铰接有开关门；所述活动板镶嵌在桌体上，活动板的中部设于一个圆孔，摇轮设在桌体的外侧，活动板的上下两边均设有固定连接板，固定连接板通过多个第一螺栓与活动板固定连接。本实用新型专利技术在使用过程中，当需要将直线升降器取出时，先将摇轮拆卸掉，然后再将活动板从桌体上卸下，然后将直线升降器拆卸下来即可，从而为直线升降器的检修提供便利；设置的手摇式直线升降器能够使得物理实验架隐藏在桌体内部。

【技术实现步骤摘要】
一种手摇升降式物理实验教学用桌
本技术涉及教学领域，具体是一种手摇升降式物理实验教学用桌。
技术介绍
当前，在物理教学中进行实验是不可缺少的，做好物理实验对激发学生的学习兴趣，培养学生的智力以及动手能力起到相当重要的作用，容易增强学生的记忆，同时物理实验也是学生验证书本知识的直观验证。但是，在现有的条件下，大多数物理实验都是在简单的桌子上进行的，这些桌子其功能较为单一，而且物理实验基本用具很多都是直接放置在桌面上的，容易被碰翻的同时，较容易积灰。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单、使用方便的手摇升降式物理实验教学用桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术0方案：一种手摇升降式物理实验教学用桌，包括桌体、升降区、直线升降器、活动板、存储区和盖板，所述桌体的左侧设有升降区，桌体的右侧设有存储区，存储区的开口设在桌体的右侧，且存储区的开口处通过铰链铰接有开关门，开关门上设有锁具，存储区的内部设有一个搁物板；所述升降区的底部设有固定架，直线升降器安装在固定架上，直线升降器的底部设有防护罩，直线升降器的上端螺纹连接有螺杆，螺杆的上端连接至轴承组件，轴承组件的上端设有支撑台，直线升降器的左端设有输出轴，输出轴上连接有摇轮，直线升降器的左侧设有活动板；所述桌体的上方设有盖板，盖板通过多个第二铰链铰接在桌体的上端，且桌体的上端左侧外币设有一个限位支撑块；所述活动板镶嵌在桌体上，活动板的中部设于一个圆孔，摇轮设在桌体的外侧，活动板的上下两边均设有固定连接板，固定连接板通过多个第一螺栓与活动板固定连接。进一步的：所述支撑台的上方设有物理实验架。进一步的：所述固定连接板远离圆孔的一侧并排设有多个安装孔。进一步的：所述升降区的顶部设有开口。进一步的：所述圆孔的直径大于输出轴的直径。与现有技术相比，本技术的结构简单、使用方便，装过程中，当需要将直线升降器取出时，先将摇轮拆卸掉，然后再将活动板从桌体上卸下，然后将直线升降器拆卸下来即可，从而为直线升降器的检修提供便利；设置的手摇式直线升降器能够使得物理实验架隐藏在桌体内部。附图说明图1为一种手摇升降式物理实验教学用桌的结构示意图。图2为一种手摇升降式物理实验教学用桌中活动板的结构示意图。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-2，一种手摇升降式物理实验教学用桌，包括桌体1、升降区8、直线升降器5、活动板2、存储区17和盖板11，所述桌体1的左侧设有升降区8，桌体1的右侧设有存储区17，存储区17的开口设在桌体1的右侧，且存储区17的开口处通过铰链18铰接有开关门20，开关门20上设有锁具，锁具为现有技术，在生活中有着十分广泛的应用，本领域技术人员应当知晓，固不再赘述，存储区17的内部设有一个搁物板19，搁物板19能够放置物理教学用物品；所述升降区8的顶部设有开口13，升降区8的底部设有固定架4，直线升降器5安装在固定架4上，直线升降器5的底部设有防护罩3，直线升降器5的上端螺纹连接有螺杆16，螺杆16的上端连接至轴承组件15，轴承组件15的上端设有支撑台14，支撑台14的上方设有物理实验架9，直线升降器5的左端设有输出轴7，输出轴7上连接有摇轮6，直线升降器5的左侧设有活动板2；所述桌体1的上方设有盖板11，盖板11通过多个第二铰链12铰接在桌体1的上端，且桌体1的上端左侧外币设有一个限位支撑块10，限位支撑块10能够对盖板11进行支撑，从而使得盖板11能够水平放置；所述活动板2镶嵌在桌体1上，活动板2的中部设于一个圆孔21，圆孔21的直径大于输出轴7的直径，从而使得输出轴7能够插入到圆孔21内，摇轮6设在桌体1的外侧，活动板2的上下两边均设有固定连接板22，固定连接板22通过多个第一螺栓24与活动板2固定连接，固定连接板22远离圆孔21的一侧并排设有多个安装孔23，通过螺栓就能够将固定连接板22固定在桌体1上，从而使得活动板2能够稳固的安装在桌体1上；安装过程中，当需要将直线升降器5取出时，先将摇轮6拆卸掉，然后再将活动板2从桌体1上卸下，然后将直线升降器5拆卸下来即可；使用时，打开盖板11，然后摇动摇轮6，就能够使得螺杆16上升，从而使得支撑台14升到桌体1的上端面，从而使得物理实验家9能够从桌体1中露出，进而能够开始进行物理基础实验，当实验结束后，只需反转摇轮6就能够将支撑台14收入到桌体1内，再盖上盖板11即可。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种手摇升降式物理实验教学用桌，包括桌体(1)、升降区(8)、直线升降器(5)、活动板(2)、存储区(17)和盖板(11)，其特征在于，所述桌体(1)的左侧设有升降区(8)，桌体(1)的右侧设有存储区(17)，存储区(17)的开口设在桌体(1)的右侧，且存储区(17)的开口处通过铰链(18)铰接有开关门(20)，开关门(20)上设有锁具，存储区(17)的内部设有一个搁物板(19)；所述升降区(8)的底部设有固定架(4)，直线升降器(5)安装在固定架(4)上，直线升降器(5)的底部设有防护罩(3)，直线升降器(5)的上端螺纹连接有螺杆(16)，螺杆(16)的上端连接至轴承组件(15)，轴承组件(15)的上端设有支撑台(14)，直线升降器(5)的左端设有输出轴(7)，输出轴(7)上连接有摇轮(6)，直线升降器(5)的左侧设有活动板(2)；所述桌体(1)的上方设有盖板(11)，盖板(11)通过多个第二铰链(12)铰接在桌体(1)的上端，且桌体(1)的上端左侧外币设有一个限位支撑块(10)；所述活动板(2)镶嵌在桌体(1)上，活动板(2)的中部设于一个圆孔(21)，摇轮(6)设在桌体(1)的外侧，活动板(2)的上下两边均设有固定连接板(22)，固定连接板(22)通过多个第一螺栓(24)与活动板(2)固定连接。...

【技术特征摘要】
1.一种手摇升降式物理实验教学用桌，包括桌体(1)、升降区(8)、直线升降器(5)、活动板(2)、存储区(17)和盖板(11)，其特征在于，所述桌体(1)的左侧设有升降区(8)，桌体(1)的右侧设有存储区(17)，存储区(17)的开口设在桌体(1)的右侧，且存储区(17)的开口处通过铰链(18)铰接有开关门(20)，开关门(20)上设有锁具，存储区(17)的内部设有一个搁物板(19)；所述升降区(8)的底部设有固定架(4)，直线升降器(5)安装在固定架(4)上，直线升降器(5)的底部设有防护罩(3)，直线升降器(5)的上端螺纹连接有螺杆(16)，螺杆(16)的上端连接至轴承组件(15)，轴承组件(15)的上端设有支撑台(14)，直线升降器(5)的左端设有输出轴(7)，输出轴(7)上连接有摇轮(6)，直线升降器(5)的左侧设有活动板(2)；所述桌体(1)的上方设有盖板(11)，盖板(11)...

【专利技术属性】
技术研发人员：丁延礼，
申请(专利权)人：丁延礼，
类型：新型
国别省市：山东,37