一种幼儿教学状态检测方法及其系统技术方案

本发明专利技术公开了一种幼儿教学状态检测方法及其系统，包括学生终端接收到课堂内幼儿输入的答题请求后，触发学生终端内设置的计时器计时；学生终端接收到幼儿输入的答题结束请求后，记录答题结果以及计时器记录的答题时间并实时发送至上位机，同时重置计时器；上位机通过分析答题结果以及答题时间，确定幼儿的答题准确率以及答题效率并进行记录。本发明专利技术能够记录答题时间，综合全面评估幼儿的学习情况，准确性更高。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿教学状态检测方法及其系统
本专利技术涉及教学评估
，特别是涉及一种幼儿教学状态检测方法及其系统。
技术介绍
为了解决传统教育中幼儿的课堂信息反馈缓慢、师生互动不到位以及幼儿的学习状态评估信息不全面等问题，信息化教育模式应运而生。目前主要是通过主机、学生终端、教师终端等实现。幼儿通过多功能按键模块进行签到、举手、抢答、选择，主机对幼儿的签到、答题、测试情况进行分析处理，评估幼儿的学习情况。但是，现有技术其一般都是对幼儿的签到、答题、测试结果等情况进行反馈，通过这些信息的处理实现幼儿学习情况的分析，这种方式反馈信息过于单一，其和传统的通过考试成绩评估幼儿学习情况的方式并没有本质上的区别，评估幼儿的学习情况不够全面准确。因此，如何提供一种准确性高且评估全面的幼儿教学状态检测方法及其系统是本领域技术人员目前需要解决的问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种幼儿教学状态检测方法及其系统，能够记录答题时间，综合全面评估幼儿的学习情况，准确性更高。为解决上述技术问题，本专利技术提供了一种幼儿教学状态检测方法，包括：学生终端接收到课堂内幼儿输入的答题请求后，触发所述学生终端内设置的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种幼儿教学状态检测方法，其特征在于，包括：学生终端接收到课堂内幼儿输入的答题请求后，触发所述学生终端内设置的计时器计时；所述学生终端接收到幼儿输入的答题结束请求后，记录答题结果以及所述计时器记录的答题时间并实时发送至上位机，同时重置所述计时器；所述上位机通过分析所述答题结果以及所述答题时间，确定幼儿的答题准确率以及答题效率并进行记录。

【技术特征摘要】
1.一种幼儿教学状态检测方法，其特征在于，包括：学生终端接收到课堂内幼儿输入的答题请求后，触发所述学生终端内设置的计时器计时；所述学生终端接收到幼儿输入的答题结束请求后，记录答题结果以及所述计时器记录的答题时间并实时发送至上位机，同时重置所述计时器；所述上位机通过分析所述答题结果以及所述答题时间，确定幼儿的答题准确率以及答题效率并进行记录。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括：所述学生终端内设置有语音输入端，所述语音输入端实时采集持有所述学生终端的幼儿在课堂内的语音信息并传输给所述上位机；所述上位机依据所述语音信息分析该幼儿的课堂回答问题频率并记录；所述上位机通过统计全班的语音信息计算全班除回答问题阶段以外的时间内的平均音量大小，依据所述平均音量大小确定课堂幼儿的积极程度并记录。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，还包括：与所述学生终端连接的摄像头实时采集持有所述学生终端的幼儿在课堂内的视频信息并传输给所述上位机；所述上位机通过人脸识别算法提取所述课堂视频信息内各个人脸的表情特征信息，并依据预设人脸特征参数对所述表情特征信息进行匹配识别，确定幼儿在课堂内的情绪状态以及专注状态。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，还包括：教师终端发送图像采集指令至相应的学生终端；接收到所述图像采集指令的学生终端通过自身连接的摄像头采集课堂图像并发送所述教师终端。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，还包括：所述上位机依据记录的每堂课内的所述答题准确率、所述答题效率、所述课堂回答问题频率、所述积极程度、所述情绪状态、所述专注状态以及预设评估算法对该堂课内幼儿的学习状态以及课堂纪律进行评估，并记录评估结果。6.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗武胜，鲁琴，肖晶晶，杜列波，
申请(专利权)人：湖南科乐坊教育科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：湖南,43