一种俄语教学使用的演示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种俄语教学使用的演示教具，包括万向轮、第一摇杆、第一连接轴、第一演示板和第三演示板，所述万向轮上侧与支撑横梁固定连接，且支撑横梁上侧设置有第一支架和第二支架，所述第一摇杆左侧与固定装置固定连接，且第一摇杆下侧安装有第二摇杆，所述第一连接轴左侧设置有第一支架，且第一连接轴上侧安装有第二连接轴，所述第一演示板左侧通过第一横向调节轴与第二演示板固定连接，且第二演示板左侧设置有第二横向调节轴，所述第三演示板上侧与纵向调节轴固定连接，且第三演示板右侧通过第一横向调节轴与第四演示板固定连接。该装置在使用时可根据操作需求进行调控，操作更加快捷，整体结构更加稳固，运行更加平稳。

Demonstration teaching aid used in Russian Teaching

The utility model discloses a demonstrator of Russian teaching use, including a universal wheel, a first rocker, the first connecting shaft, the first demonstration board and third demonstration board, the universal wheel and upper support beam is fixedly connected, and the supporting beam is arranged on the upper side of the first frame and the second frame is fixedly connected with the first rocker and left fixing device, and the first side is provided with second rocker rocker, the first connecting shaft are arranged at the left side of the first bracket, and the first connecting shaft side is provided with second connecting shaft, the first demonstration board left by the first horizontal adjustment plate is fixedly connected with the shaft and the second demo, and left second demonstration board is provided with second transverse regulating shaft. The third demo board and the longitudinal regulating shaft is fixedly connected with the right side and third demo board through the first transverse adjusting shaft and the fourth demonstration board fixed Answer. When the utility model is used, the utility model can be adjusted and controlled according to the operation requirement, and the operation is more rapid, the whole structure is more stable, and the operation is more stable.

【技术实现步骤摘要】
一种俄语教学使用的演示教具
本技术涉及机械设备
，具体为一种俄语教学使用的演示教具。
技术介绍
目前许多大学的俄语专业学习时不具有俄语演示板装置，从而使学生在课堂中学习非常吃力，经常抓不住重点。并且俄语作为大学选修或者主修的语种之一，在大学中应用非常广泛，因此需要专利技术一种俄语教学使用的演示教具，弥补现有俄语教学的不足，提高俄语教学的效率和质量。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种俄语教学使用的演示教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案一种俄语教学使用的演示教具，包括万向轮、第一摇杆、第一连接轴、第一演示板和第三演示板，所述万向轮上侧与支撑横梁固定连接，且支撑横梁上侧设置有第一支架和第二支架，所述第一摇杆左侧与固定装置固定连接，且第一摇杆下侧安装有第二摇杆，所述第一连接轴左侧设置有第一支架，且第一连接轴上侧安装有第二连接轴，所述第一演示板左侧通过第一横向调节轴与第二演示板固定连接，且第二演示板左侧设置有第二横向调节轴，所述第三演示板上侧与纵向调节轴固定连接，且第三演示板右侧通过第一横向调节轴与第四演示板固定连接。优选的，所述支撑横梁为长方体结构。优选的，所述支撑横梁与第一支架和第二支架的连接方式均为焊接。优选的，所述第一摇杆和第二摇杆均为不锈钢材料制作而成。优选的，所述第一演示板、第二演示板、第三演示板和第四演示板大小相同，且四者相互之间间距相等。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该俄语教学使用的演示教具使用时可根据操作需求进行调控，操作更加快捷，节省时间，该设备整体结构更加稳固，运行更加平稳，同时该俄语教学使用的演示教具还能通过第一摇杆和第二摇杆调节控制第一横向调节轴、第二横向调节轴以及纵向调节轴，进一步的调节控制第一演示板、第二演示板、第三演示板和第四演示板，这样设置能够保证四者相互配合工作，进行俄语教学的演示工作，既能够保证俄语教学的直观性和高效性，又能增加俄语教学的美观性，有利于提高设备的使用效率和质量，减少设备的浪费率，同时该设备还能够通过第一摇杆和第二摇杆调节控制第二横向调节轴以及纵向调节轴进行第一演示板、第二演示板、第三演示板和第四演示板的翻转工作，这样设置既能提高该设备的正反面的利用效率，又能减少设备的浪费率，节省资金成本。附图说明图1为本技术结构示意图。图中：1、万向轮，2、支撑横梁，3、第一支架，4、第二支架，5、第一摇杆，6、固定装置，7、第二摇杆，8、第一连接轴，9、第二连接轴，10、第一演示板，11、第一横向调节轴，12、第二演示板，13、第二横向调节轴，14、第三演示板，15、纵向调节轴，16、第四演示板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种俄语教学使用的演示教具，包括万向轮1、第一摇杆5、第一连接轴8、第一演示板10和第三演示板14，万向轮1上侧与支撑横梁2固定连接，支撑横梁2为长方体结构，这样设置能够增加该设备整体结构的稳固性和安全性，有利于整体设备的高效平稳运行，提高设备的使用效率和质量，且支撑横梁2上侧设置有第一支架3和第二支架4，支撑横梁2与第一支架3和第二支架4的连接方式均为焊接，这样设置有利于增强该设备的稳固性和整体结构相互之间的强度，同时还有利于维修人员进行维修和养护，进一步的减少维修和养护资金，延长设备的使用年限，节省资金，第一摇杆5左侧与固定装置6固定连接，第一摇杆5和第二摇杆7均为不锈钢材料制作而成，这样设置不但能够保证为使用人员提供最佳舒适度的操作设备条件，提高操作的效率和质量，而且还能进一步的简化操作程序，减少操作失误率，提高整体的演示工作效率和质量，且第一摇杆5下侧安装有第二摇杆7，第一连接轴8左侧设置有第一支架3，且第一连接轴8上侧安装有第二连接轴9，第一演示板10左侧通过第一横向调节轴11与第二演示板12固定连接，第一演示板10、第二演示板12、第三演示板14和第四演示板16大小相同，且四者相互之间间距相等，这样设置既能够保证该设备整体结构的美观性，又能提高该设备的使用效率和质量，同时还能增加四者相互之间的稳固性和安全性，延长设备的使用年限，节省投入资金，且第二演示板12左侧设置有第二横向调节轴13，第三演示板14上侧与纵向调节轴15固定连接，且第三演示板14右侧通过第一横向调节轴11与第四演示板16固定连接。工作原理：在使用该俄语教学使用的演示教具过程中，可以通过第一演示板10、第二演示板12、第三演示板14和第四演示板16进行俄语教学的相关材料的演示和书写，这样设置既能提高设备的使用效率，又能增强该设备的美观性，有利于提高俄语教学的效率和质量，而使用人员还可以通过第一摇杆5和第二摇杆7调节控制第一横向调节轴11以及第二横向调节轴13的横向伸缩长度，进而调节第一演示板10和第四演示板16与第二演示板12和第三演示板14之间横向间距的伸缩长度，同时还能进一步的通过调节控制纵向调节轴15的纵向伸缩长度，进而调节控制第一演示板10和第二演示板12与第三演示板14和第四演示板16之间纵向间距的伸缩长度，这样通过第一摇杆5和第二摇杆7的调节控制，既能够保证第一演示板10、第二演示板12、第三演示板14和第四演示板16四者的利用效率和质量，提高俄语教学的演示效率和质量，又能提高该设备的美观性，实现多样化操作和使用，有利于节省资金成本，同时简化了操作程序，减少了操作使用失误率发生率，有利于延长设备的使用年限。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种俄语教学使用的演示教具，包括万向轮（1）、第一摇杆（5）、第一连接轴（8）、第一演示板（10）和第三演示板（14），其特征在于：所述万向轮（1）上侧与支撑横梁（2）固定连接，且支撑横梁（2）上侧设置有第一支架（3）和第二支架（4），所述第一摇杆（5）左侧与固定装置（6）固定连接，且第一摇杆（5）下侧安装有第二摇杆（7），所述第一连接轴（8）左侧设置有第一支架（3），且第一连接轴（8）上侧安装有第二连接轴（9），所述第一演示板（10）左侧通过第一横向调节轴（11）与第二演示板（12）固定连接，且第二演示板（12）左侧设置有第二横向调节轴（13），所述第三演示板（14）上侧与纵向调节轴（15）固定连接，且第三演示板（14）右侧通过第一横向调节轴（11）与第四演示板（16）固定连接。

【技术特征摘要】
1.一种俄语教学使用的演示教具，包括万向轮（1）、第一摇杆（5）、第一连接轴（8）、第一演示板（10）和第三演示板（14），其特征在于：所述万向轮（1）上侧与支撑横梁（2）固定连接，且支撑横梁（2）上侧设置有第一支架（3）和第二支架（4），所述第一摇杆（5）左侧与固定装置（6）固定连接，且第一摇杆（5）下侧安装有第二摇杆（7），所述第一连接轴（8）左侧设置有第一支架（3），且第一连接轴（8）上侧安装有第二连接轴（9），所述第一演示板（10）左侧通过第一横向调节轴（11）与第二演示板（12）固定连接，且第二演示板（12）左侧设置有第二横向调节轴（13），所述第三演示板（14）上侧与纵向调节轴（15）固定连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：高学满，孙娜，姜丹，
申请(专利权)人：黑河学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23