一种新型多媒体计算机教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型多媒体计算机教学设备，包括壁挂支架，壁挂支架上安装第一显示屏和第二显示屏，壁挂支架的左右两侧均安装有音箱，壁挂支架的底部安装有电脑控制器，电脑控制器上设置有键盘、DVD光驱、USB数据接口和网线接口，壁挂支架的上方设置有安装板，安装板的顶部设置有至少一个安装耳，安装板的底部设置有连接杆，连接杆的底端与壁挂支架的顶部铰接；安装板的底部设置有壁挂支架水平调节装置。其有益效果是：角度可调节、使用方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种新型多媒体计算机教学设备。
技术介绍
中国专利201020270560.6公开了一种壁挂式多媒体计算机教学仪，包括壁挂支架，壁挂支架上安装壁挂架，壁挂支架上安装第一显示器和第二显示器，壁挂支架上安装音箱，壁挂支架下侧安装电脑控制器，电脑控制器上安装键盘、DVD光驱、USB数据接口和网线接口。该技术的有益效果在于：能够解决公知技术中存在的不足，采用壁挂式结构，使用灵活；采用双显示器设计，能够显示更多的内容，易于教学使用，可以在两个显示器上显示不同的教学内容，易于对比和指导；设有电脑控制器，能够将计算机功能引入教学，数据输入方式多样，能够直接与互联网连接，可以实现远程教育等。在安装过程中不一定能够保证壁挂支架保持水平安装，但是又不能够调整角度，因此给用户带来诸多不便。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种角度可调节、使用方便的新型多媒体计算机教学设备。为了解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：一种新型多媒体计算机教学设备，包括壁挂支架，所述壁挂支架上安装第一显示屏和第二显示屏，所述壁挂支架的左右两侧均安装有音箱，所述壁挂支架的底部安装有电脑控制器，所述电脑控制器上设置有键盘、DVD光驱、USB数据接口和网线接口，其特征在于，所述壁挂支架的上方设置有安装板，所述安装板的顶部设置有至少一个安装耳，所述安装板的底部设置有连接杆，所述连接杆的底端与所述壁挂支架的顶部铰接；所述安装板的底部设置有壁挂支架水平调节装置，所述壁挂支架水平调节装置包括设置在所述安装板底部的连接管、设置在所述连接管内的步进电机、设置在所述步进电机输出轴上的丝杆、可滑动设置在所述丝杆上的滑块、设置在所述滑块上的调节杆，所述调节杆的底端延伸至所述连接管外并与所述壁挂支架的顶部铰接，所述壁挂支架的底端设置有控制盒，所述控制盒的外壁设置有控制面板，所述控制盒内设置有与所述控制面板电性连接的控制装置，所述控制装置与所述步进电机电性连接。优选地，上述的新型多媒体计算机教学设备，其中所述控制装置包括单片机、与所述单片机电性连接的步进驱动器，所述单片机与所述控制面板电性连接，所述步进驱动器与所述步进电机电性连接。优选地，上述的新型多媒体计算机教学设备，其中所述控制盒内设置有安装座，所述安装座的顶部设置散热风扇。优选地，上述的新型多媒体计算机教学设备，其中所述安装座内设置有至少一个吸音腔，所述吸音腔从上往下依次包括相连通的第一通孔和第二通孔，所述第一通孔的内径小于所述第二通孔的内径，所述第二通孔内设置有吸音棉。优选地，上述的新型多媒体计算机教学设备，其中所述连接管内设置有与所述丝杆平行的杆体，所述杆体穿过所述滑块并与所述滑块滑动连接。本技术的技术效果主要体现在：可以通过调节壁挂支架水平调节装置的长度来推动壁挂支架旋转一定的角度，从而使得壁挂支架保持水平；可通过控制面板控制步进电机旋转，带动丝杆旋转，使得滑块在丝杆上运动，从而带动调节杆移动，这就实现了壁挂支架水平调节装置的长度调节，使用起来方便。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为图1中壁挂支架水平调节装置的结构示意图；图3为图1中控制盒的纵向剖视图；图4为图3中安装座的纵向剖视图。具体实施方式以下结合附图，对本技术的具体实施方式作进一步地详述，以使本技术的技术方案更易于理解和掌握。如图1、2、3、4所示，一种新型多媒体计算机教学设备，包括壁挂支架1，壁挂支架1上安装第一显示屏11和第二显示屏12，壁挂支架1的左右两侧均安装有音箱13，壁挂支架1的底部安装有电脑控制器2，电脑控制器2上设置有键盘21、DVD光驱22、USB数据接口23和网线接口24。壁挂支架1的上方设置有安装板3，安装板3的顶部设置有至少一个安装耳31，安装板3的底部设置有连接杆32，连接杆32的底端与壁挂支架1的顶部铰接。安装板3的底部设置有壁挂支架水平调节装置4，壁挂支架水平调节装置4包括设置在安装板3底部的连接管41、设置在连接管41内的步进电机42、设置在步进电机42输出轴上的丝杆43、可滑动设置在丝杆43上的滑块44、设置在滑块44上的调节杆45，调节杆45的底端延伸至连接管41外并与壁挂支架1的顶部铰接。壁挂支架1的底端设置有控制盒5，控制盒5的外壁设置有控制面板51，控制盒5内设置控制装置。控制装置包括单片机52、与单片机52电性连接的步进驱动器53，单片机52与控制面板51电性连接，步进驱动器53与步进电机42电性连接。其中控制盒5内设置有安装座6，安装座6的顶部设置散热风扇7，散热风扇7可以起到吹风散热的作用。其中安装座6内设置有至少一个吸音腔61，吸音腔61可以起到吸音的作用。吸音腔61从上往下依次包括相连通的第一通孔62和第二通孔63，第一通孔62的内径小于第二通孔63的内径，第二通孔63内设置有吸音棉64，这样设计使得吸音效果得到明显提升。其中连接管41内设置有与丝杆43平行的杆体49，杆体49穿过滑块44并与滑块44滑动连接，杆体49防止了滑块44转动。当然，以上仅为本技术的较佳实施例而已，非因此即局限本技术的专利范围，凡运用本技术说明书及图式内容所为之简易修饰及等效结构变化，均应同理包含于本技术的专利保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型多媒体计算机教学设备，包括壁挂支架，所述壁挂支架上安装第一显示屏和第二显示屏，所述壁挂支架的左右两侧均安装有音箱，所述壁挂支架的底部安装有电脑控制器，所述电脑控制器上设置有键盘、DVD光驱、USB数据接口和网线接口，其特征在于：所述壁挂支架的上方设置有安装板，所述安装板的顶部设置有至少一个安装耳，所述安装板的底部设置有连接杆，所述连接杆的底端与所述壁挂支架的顶部铰接；所述安装板的底部设置有壁挂支架水平调节装置，所述壁挂支架水平调节装置包括设置在所述安装板底部的连接管、设置在所述连接管内的步进电机、设置在所述步进电机输出轴上的丝杆、可滑动设置在所述丝杆上的滑块、设置在所述滑块上的调节杆，所述调节杆的底端延伸至所述连接管外并与所述壁挂支架的顶部铰接，所述壁挂支架的底端设置有控制盒，所述控制盒的外壁设置有控制面板，所述控制盒内设置有与所述控制面板电性连接的控制装置，所述控制装置与所述步进电机电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种新型多媒体计算机教学设备，包括壁挂支架，所述壁挂支架上安装第一显示屏和第二显示屏，所述壁挂支架的左右两侧均安装有音箱，所述壁挂支架的底部安装有电脑控制器，所述电脑控制器上设置有键盘、DVD光驱、USB数据接口和网线接口，其特征在于：所述壁挂支架的上方设置有安装板，所述安装板的顶部设置有至少一个安装耳，所述安装板的底部设置有连接杆，所述连接杆的底端与所述壁挂支架的顶部铰接；所述安装板的底部设置有壁挂支架水平调节装置，所述壁挂支架水平调节装置包括设置在所述安装板底部的连接管、设置在所述连接管内的步进电机、设置在所述步进电机输出轴上的丝杆、可滑动设置在所述丝杆上的滑块、设置在所述滑块上的调节杆，所述调节杆的底端延伸至所述连接管外并与所述壁挂支架的顶部铰接，所述壁挂支架的底端设置有控制盒，所述控制盒的外壁设置有控制面板，所述控制盒内设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄磊，胡占斌，
申请(专利权)人：邵阳学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43