【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教育教学用具，尤其涉及一种思想政治教学辅助装置。
技术介绍
目前，政治课教师在授课的过程中，需要长时间地手捧讲义进行讲解，增加了教师的工作强度，现有的讲桌虽能够放置讲义，但其占用空间大，台面为水平的，教师看书时需要俯视，不便于教师浏览，且其结构固定，角度通常不能调节，不便于教师的使用和学生的观察。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种思想政治教学辅助装置。本技术是通过以下技术方案实现：提供一种思想政治教学辅助装置，该装置主要由面板(1)、铰接头(4)和支架(6)组成，所述的面板(1)包括固定板(2)和活动板(3)，固定板(2)和活动板(3)通过销轴(12)相连接，活动板(3)可通过销轴(12)绕固定板(2)转动，固定板(2)下方连接铰接头(4)，铰接头(4)通过紧固销(5)连接副支架(7)，副支架(7)通过紧固螺栓(8)连接支架(6)，支架(6)下端设有底盘(9)，底盘(9)上设有防滑垫(10)，所述的活动板(3)上设有两个扶手(11)，活动板(3)上还设有书架(13)及两个弹簧夹片(14)，活动板(3)边沿上设有凹槽(15)，凹槽(15)的外沿设有橡胶条(16)，凹槽(15)上还设有尼龙粘扣(17)。本技术的有益效果是：本装置能够通过铰接头装置进行前后角度的调节，且将桌面板分为活动板和固定板，在活动板上设有扶手，方便讲师的使用，其固定板为一板书面，可向学生展示板书内容，该装置一桌多用，能充分满足教师及学生的观察角度要求，本技术结构简单、设计合理，机动性强，可大大提高授课效率。附图说明图1为本技术的结构正视图；图2为本技术...
【技术保护点】
思想政治教学辅助装置，其特征在于：该装置主要由面板(1)、铰接头(4)和支架(6)组成，所述的面板(1)包括固定板(2)和活动板(3)，固定板(2)和活动板(3)通过销轴(12)相连接，活动板(3)可通过销轴(12)绕固定板(2)转动，固定板(2)下方连接铰接头(4)，铰接头(4)通过紧固销(5)连接副支架(7)，副支架(7)通过紧固螺栓(8)连接支架(6)，支架(6)下端设有底盘(9)，底盘(9)上设有防滑垫(10)，所述的活动板(3)上设有两个扶手(11)，活动板(3)上还设有书架(13)及两个弹簧夹片(14)，活动板(3)边沿上设有凹槽(15)，凹槽(15)的外沿设有橡胶条(16)，凹槽(15)上还设有尼龙粘扣(17)。
【技术特征摘要】
1.思想政治教学辅助装置，其特征在于：该装置主要由面板(1)、铰接头(4)和支架(6)组成，所述的面板(1)包括固定板(2)和活动板(3)，固定板(2)和活动板(3)通过销轴(12)相连接，活动板(3)可通过销轴(12)绕固定板(2)转动，固定板(2)下方连接铰接头(4)，铰接头(4)通过紧固销(5)连接副支架(7)...
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