一种用于教学演示的心率检测仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于教学演示的心率检测仪，包括检测单元和数据处理终端，所述检测单元包括控制电路板，所述控制电路板和所述数据处理终端电连接，所述检测单元还包括心率传感器、魔术带和外壳，所述控制电路板安装于所述外壳的内部，所述心率传感器设置于所述魔术带的一侧。所述用于教学演示的心率检测仪设有所述检测单元和所述数据处理终端，所述检测单元设有所述心率传感器，通过所述检测单元检测小学生运动前后的心率变化并通过所述数据处理终端显示小学生的心率变化图，适合小学生操作和直观观察心率变化。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学辅助仪器领域，尤其涉及一种用于教学演示的心率检测仪。
技术介绍
在教科版的四年级上册科学教材第四单元《我们的身体》第4课即《运动起来会怎么样》中，涉及循环系统基本功能的介绍，要求小学生经历一次运动前后不同阶段心率数据的测量活动，由此让小学生了解身体发生了什么变化。传统教学上使用两个喇叭和一根软管制作简易的听诊器来听心脏跳动声音，虽然能减少声音的分散，增大响度，但使用很不方便，也不能直观观察心率变化。因此，教学上迫切需要一种理想的教具使小学生更加简易地测量心率数据，直观地观察心率变化。
技术实现思路
本技术的目的在于提出一种适合小学生操作和直观观察心率变化的用于教学演示的心率检测仪。为达此目的，本技术采用以下技术方案：一种用于教学演示的心率检测仪，包括检测单元和数据处理终端，所述检测单元包括控制电路板，所述控制电路板和所述数据处理终端电连接；所述检测单元还包括心率传感器、魔术带和外壳，所述控制电路板安装于所述外壳的内部，所述心率传感器设置于所述魔术带的一侧；所述控制电路板包括单片机、数据传输模块、计时模块、AD转换模块和电源模块，所述数据传输模块、所述计时模块和所述电源模块均与所述单片机电连接，所述心率传感器的数据输出端和所述AD转换模块的数据输入端电连接，
所述AD转换模块的数据输出端和所述单片机电连接，所述数据处理终端和所述数据传输模块电连接；所述外壳的材料为透明的塑料。优选地，所述控制电路板还包括显示模块，所述显示模块和所述单片机电连接；对应地，所述外壳的一侧的一端设置显示模块安装通孔，所述显示模块固定于所述外壳的一侧的一端。优选地，所述控制电路板还包括蜂鸣器，所述蜂鸣器和所述单片机电连接。优选地，所述控制电路板还包括心率指示灯，所述心率指示灯和所述单片机电连接。优选地，所述控制电路板还包括计时设定按键，所述计时设定按键和所述单片机电连接；对应地，所述外壳的一侧的另一端设置计时设定按键安装通孔，所述计时设定按键固定于所述外壳的一侧的另一端。优选地，所述电源模块包括可充电电源和电源开关，所述可充电电源和所述电源开关均与所述单片机电连接；对应地，所述外壳的一侧的另一端设有电源开关安装通孔，所述电源开关固定于所述外壳的一侧的另一端。优选地，所述电源模块还包括电源指示灯，所述电源指示灯与所述单片机电连接。优选地，所述数据传输模块设有USB接口；对应地，所述外壳的一端设有接口通孔，所述USB接口和所述接口通孔连通；所述数据处理终端为笔记本电脑。所述用于教学演示的心率检测仪设有所述检测单元和所述数据处理终端，所述检测单元设有所述心率传感器，通过所述检测单元检测小学生运动前后的心率变化并通过所述数据处理终端显示小学生的心率变化图，适合小学生操作
和直观观察心率变化。附图说明附图对本技术做进一步说明，但附图中的内容不构成对本技术的任何限制。图1是本技术其中一个实施例的检测单元俯视图；图2是本技术其中一个实施例的检测单元整体封装图；图3是本技术其中一个实施例的模块连接关系图。其中：控制电路板1；数据处理终端2；心率传感器3；魔术带4；外壳5；单片机11；数据传输模块12；计时模块13；AD转换模块14；电源模块18；显示模块15；蜂鸣器16；心率指示灯17；计时设定按键19；电源开关181；电源指示灯182；USB接口121。具体实施方式下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。本实施例的用于教学演示的心率检测仪，包括检测单元和数据处理终端2，所述检测单元包括控制电路板1，如图3所示，所述控制电路板1和所述数据处理终端2电连接；所述检测单元还包括心率传感器3、魔术带4和外壳5，如图1、图2所示，所述控制电路板1安装于所述外壳5的内部，所述心率传感器3设置于所述魔术带4的一侧；所述控制电路板1包括单片机11、数据传输模块12、计时模块13、AD转换模块14和电源模块18，如图3所示，所述数据传输模块12、所述计时模块13和所述电源模块18均与所述单片机11电连接，所述心率传感器3的数据输出端和所述AD转换模块14的数据输入端电连接，所述AD转换模块14的数据
输出端和所述单片机11电连接，所述数据处理终端2和所述数据传输模块12电连接；所述外壳5的材料为透明的塑料。所述用于教学演示的心率检测仪设有所述检测单元和所述数据处理终端2，所述检测单元设有所述心率传感器3，通过所述检测单元检测小学生运动前后的心率变化并通过所述数据处理终端2显示小学生的心率变化图，适合小学生操作和直观观察心率变化。所述心率传感器3设置于所述魔术带4的一侧，通过所述魔术带4将所述心率传感器3固定于小学生的手指上，由于小学生的手指较为纤小而且小学生多为活泼好动，若采用夹具等固定所述心率传感器3，则容易接触不稳或松掉；而且，所述魔术带4可根据小学生手指的大小调整扎捆圈数，接触良好，不易松掉。固定好所述心率传感器3后，所述计时模块13进行计时，如计时1分钟。在计时时间内，所述AD转换模块14将所述心率传感器3检测到的心率信号从模拟信号转换为数字信号，并传输至所述单片机11。所述单片机11通过所述数据传输模块12将转换后的所述心率信号发送至所述数据处理终端2。所述数据处理终端2可将接收到的所述心率信号按时间先后顺序排列，做出并显示对应的心率-时间变化曲线，从而小学生通过所述数据处理终端2实时直观地观察自己的心率变化，辅助老师开展健康教育，更为生动有趣地让小学生了解心脏的工作。而且，所述外壳5的材料为透明的塑料，可让小学生观察所述外壳5内的所述控制电路板1的布线构造，激发小学生的科学探究能力。优选地，所述控制电路板1还包括显示模块15，如图1、图3所示，所述显示模块15和所述单片机11电连接；对应地，所述外壳5的一侧的一端设置显示模块安装通孔，所述显示模块15固定于所述外壳5的一侧的一端。所述显示模块15用于显示计时剩余时间和实时心率快慢，更好地向小学生演示心率检
测过程以及心率-时间变化曲线的生成原理。优选地，所述控制电路板1还包括蜂鸣器16，如图3所示，所述蜂鸣器16和所述单片机11电连接。所述蜂鸣器16用于提醒检测结束时间，当所述计时模块13计时结束，所述单片机11触发所述蜂鸣器16工作，从而起到提醒作用。优选地，所述控制电路板1还包括心率指示灯17，如图1、图3所示，所述心率指示灯17和所述单片机11电连接。每采集一次所述心率信号，所述心率指示灯17闪烁一次，当检测到的心率过高或过低时，所述心率指示灯17长亮，从而更为形象生动地让小学生观察心率的实时变化。优选地，所述控制电路板1还包括计时设定按键19，如图1所示，所述计时设定按键19和所述单片机11电连接；对应地，所述外壳5的一侧的另一端设置计时设定按键安装通孔，所述计时设定按键19固定于所述外壳5的一侧的另一端。所述计时设定按键19用于设定计时时间，所述显示模块15还用于显示设定的计时时间。通过所述计时设定按键19，教师可根据教学需要调整检测计时时间，从而使教师可灵活设计教案。优选地，所述电源模块18包括可充电电源和电源开关181，如图1所示，所述可充电电源和所述电源开关181本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于教学演示的心率检测仪，包括检测单元和数据处理终端，所述检测单元包括控制电路板，所述控制电路板和所述数据处理终端电连接，其特征在于：所述检测单元还包括心率传感器、魔术带和外壳，所述控制电路板安装于所述外壳的内部，所述心率传感器设置于所述魔术带的一侧；所述控制电路板包括单片机、数据传输模块、计时模块、AD转换模块和电源模块，所述数据传输模块、所述计时模块和所述电源模块均与所述单片机电连接，所述心率传感器的数据输出端和所述AD转换模块的数据输入端电连接，所述AD转换模块的数据输出端和所述单片机电连接，所述数据处理终端和所述数据传输模块电连接；所述外壳的材料为透明的塑料。

【技术特征摘要】
1.一种用于教学演示的心率检测仪，包括检测单元和数据处理终端，所述检测单元包括控制电路板，所述控制电路板和所述数据处理终端电连接，其特征在于：所述检测单元还包括心率传感器、魔术带和外壳，所述控制电路板安装于所述外壳的内部，所述心率传感器设置于所述魔术带的一侧；所述控制电路板包括单片机、数据传输模块、计时模块、AD转换模块和电源模块，所述数据传输模块、所述计时模块和所述电源模块均与所述单片机电连接，所述心率传感器的数据输出端和所述AD转换模块的数据输入端电连接，所述AD转换模块的数据输出端和所述单片机电连接，所述数据处理终端和所述数据传输模块电连接；所述外壳的材料为透明的塑料。2.根据权利要求1所述的用于教学演示的心率检测仪，其特征在于：所述控制电路板还包括显示模块，所述显示模块和所述单片机电连接；对应地，所述外壳的一侧的一端设置显示模块安装通孔，所述显示模块固定于所述外壳的一侧的一端。3.根据权利要求1所述的用于教学演示的心率检测仪，其特征在于：所述控制电路板还包括蜂鸣器，所述蜂鸣器和所述单片机电连接。4....

【专利技术属性】
技术研发人员：赵慧馨，
申请(专利权)人：赵慧馨，
类型：新型
国别省市：广东;44