便于政治教学的教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于政治教学的教具，包括承压筒和用于向承压筒内腔充气的充气装置，所述承压筒设有进气口、出气口及测压口；所述进气口与充气装置的出气端相连通；所述出气口连接有限压组件，当所述承压筒内腔的气压大于限压组件的限压值时，承压筒内腔与外界连通并将内腔空气排出；所述测压口连接有一气囊；通过充气装置向承压筒内腔逐渐充气的过程中，在承压筒内腔的气压小于限压组件限压值的情况下，通过气囊可观察到气压的逐渐增大，说明了事物的量变；当承压筒内腔的气压逐渐增大到大于限压组件限压值时，通过气囊可观察到气压的骤降，说明了事物由量变到质变；从而演示量变到质变的过程，使学生易于理解，以提高教学效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，特别涉及一种便于政治教学的教具。
技术介绍
量变是指事物在数量和程度上发生逐渐的、不显著的变化；质变是指事物发生了显著的、根本性质的变化;量变只有达到一定程度时才能引起质变;在政治学中，质量质变规律揭示了事物因矛盾引起的发展过程和状态、发展变化形式上具有的特点，从量变开始，质变是量变的终结;在政治课的教学中，老师需要向学生讲述量变与质变的关系;然而，仅仅依靠语言对书本知识的讲解，非常地抽象，学生并不能直观的理解所学内容，教学效果差。因此，就需要一种便于政治教学的教具，能够演示量变到质变的过程，操作简单，直观明了，使学生易于理解，以提高教学效果。
技术实现思路
有鉴于此，本技术的目的在于提供一种便于政治教学的教具，能够演示量变到质变的过程，操作简单，直观明了，使学生易于理解，以提高教学效果。本技术的便于政治教学的教具，包括承压筒和用于向承压筒内腔充气的充气装置，所述承压筒设有进气口、出气口及测压口 ；所述进气口与充气装置的出气端相连通；所述出气口连接有限压组件，当所述承压筒内腔的气压大于限压组件的限压值时，承压筒内腔与外界连通并将内腔空气排出;所述测压口连接有一气囊。进一步，所述测压装置包括壳体及安装于壳体的压力传感器、处理器和显示器，所述压力传感器、显示器均与处理器相连;所述壳体螺纹连接于测压口。进一步，所述充气装置为气栗结构。进一步，所述充气装置通过输气管道与进气口相连，所述输气管道中设有单向阀。进一步，所述输气管道螺纹连接于进气口。进一步，所述限压组件包括限压筒、密封件、限压弹簧和调节螺钉，所述限压筒与出气口相连，所述密封件与限压弹簧设在限压筒内，所述密封件由限压弹簧弹性压紧在出气口上，所述限压弹簧的一端与密封件相连、另一端与调节螺钉相连，所述调节螺钉螺纹连接于限压筒。进一步，该教具还包括一底座，所述承压筒和充气装置均以可拆卸方式连接在底座上。本技术的有益效果:本技术的便于政治教学的教具，限压组件预设有限压值，通过充气装置向承压筒内腔逐渐充气的过程中，在承压筒内腔的气压小于限压组件限压值的情况下，通过气囊可观察到气压的逐渐增大，说明了事物的量变；当承压筒内腔的气压逐渐增大到大于限压组件限压值时，通过气囊可观察到气压的骤降，说明了事物由量变到质变；由此演示了量变到质变的过程，操作简单，直观明了，使学生易于理解，提高了教学效果。【附图说明】下面结合附图和实施例对本技术作进一步描述:图1为本技术的结构示意图。【具体实施方式】图1为本技术的结构示意图，如图所示:本实施例的便于政治教学的教具，包括承压筒I和用于向承压筒I内腔充气的充气装置2，所述承压筒I设有进气口 11、出气口 12及测压口 13;所述进气口 11与充气装置2的出气端相连通;所述出气口 12连接有限压组件，当所述承压筒I内腔的气压大于限压组件的限压值时，承压筒I内腔与外界连通并将内腔空气排出；所述测压口 13连接有一气囊3;气囊3与承压筒I内腔相连通，根据其膨胀的程度即可判断内腔压力的大小；限压组件预设有限压值，通过充气装置2向承压筒I内腔逐渐充气的过程中，在承压筒I内腔的气压小于限压组件限压值的情况下，通过气囊3可观察到气压的逐渐增大，说明了事物的量变；当承压筒I内腔的气压逐渐增大到大于限压组件限压值时，通过气囊3可观察到气压的骤降，说明了事物由量变到质变；由此演示了量变到质变的过程，操作简单，直观明了，使学生易于理解，提高了教学效果。本实施例中，充气装置2可为气栗结构;所述充气装置2通过输气管道4与进气口11相连，所述输气管道4中设有单向阀5;单向阀5有利于防止承压筒I内腔漏气，且便于进行充气操作；所述输气管道4可螺纹连接于进气口 11;进气口 11向外凸出，便于与输气管道4相连;螺纹连接简单、方便，且密封性强。本实施例中，所述限压组件包括限压筒71、密封件72、限压弹簧73和调节螺钉74，所述限压筒71与出气口 12相连，所述密封件72与限压弹簧73设在限压筒71内，所述密封件72由限压弹簧73弹性压紧在出气口 12上，所述限压弹簧73的一端与密封件72相连、另一端与调节螺钉74相连，所述调节螺钉74螺纹连接于限压筒71;出气口 12向外凸出，便于与限压筒71相连;密封件72呈片状，在限压弹簧73的压力作用下可封住出气口 12;调节螺钉74可沿限压筒71的轴向移动，其伸入程度的不同使得限压弹簧73的初始形变量不同，由此使得限压组件的限压值可调，以教授学生深入理解关于条件与结果关系的理论。本实施例中，该教具还包括一底座8，所述承压筒I和充气装置2均以可拆卸方式连接在底座8上;教具为可组装式的结构，便于携带和收纳。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。【主权项】1.一种便于政治教学的教具，其特征在于:包括承压筒和用于向承压筒内腔充气的充气装置，所述承压筒设有进气口、出气口及测压口 ；所述进气口与充气装置的出气端相连通;所述出气口连接有限压组件，当所述承压筒内腔的气压大于限压组件的限压值时，承压筒内腔与外界连通并将内腔空气排出;所述测压口连接有一气囊。2.根据权利要求1所述的便于政治教学的教具，其特征在于:所述充气装置为气栗结构。3.根据权利要求2所述的便于政治教学的教具，其特征在于:所述充气装置通过输气管道与进气口相连，所述输气管道中设有单向阀。4.根据权利要求3所述的便于政治教学的教具，其特征在于:所述输气管道螺纹连接于进气口。5.根据权利要求1至4任一项所述的便于政治教学的教具，其特征在于:所述限压组件包括限压筒、密封件、限压弹簧和调节螺钉，所述限压筒与出气口相连，所述密封件与限压弹簧设在限压筒内，所述密封件由限压弹簧弹性压紧在出气口上，所述限压弹簧的一端与密封件相连、另一端与调节螺钉相连，所述调节螺钉螺纹连接于限压筒。6.根据权利要求5所述的便于政治教学的教具，其特征在于:该教具还包括一底座，所述承压筒和充气装置均以可拆卸方式连接在底座上。【专利摘要】本技术公开了一种便于政治教学的教具，包括承压筒和用于向承压筒内腔充气的充气装置，所述承压筒设有进气口、出气口及测压口；所述进气口与充气装置的出气端相连通；所述出气口连接有限压组件，当所述承压筒内腔的气压大于限压组件的限压值时，承压筒内腔与外界连通并将内腔空气排出；所述测压口连接有一气囊；通过充气装置向承压筒内腔逐渐充气的过程中，在承压筒内腔的气压小于限压组件限压值的情况下，通过气囊可观察到气压的逐渐增大，说明了事物的量变；当承压筒内腔的气压逐渐增大到大于限压组件限压值时，通过气囊可观察到气压的骤降，说明了事物由量变到质变；从而演示量变到质变的过程，使学生易于理解，以提高教学效果。【IPC分类】G09B19/00, G09B25/00【公开号】CN205384814【申请号】CN201620102216【专利技术人】邓闵心 【申请人】重庆工业职业技术学院【公开日】2016年7月本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便于政治教学的教具，其特征在于：包括承压筒和用于向承压筒内腔充气的充气装置，所述承压筒设有进气口、出气口及测压口；所述进气口与充气装置的出气端相连通；所述出气口连接有限压组件，当所述承压筒内腔的气压大于限压组件的限压值时，承压筒内腔与外界连通并将内腔空气排出；所述测压口连接有一气囊。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：邓闵心，
申请(专利权)人：重庆工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：重庆;85