一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置及其控制方法制造方法及图纸

技术编号:13350040 阅读:95 留言:0更新日期:2016-07-15 09:47
一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置及其控制方法,属于巷道顶板离层观测的实验教学装置及控制方法。实验教学装置包括:主控计算机、伺服控制机构、巷道模型、顶板离层仪和机器视觉系统;伺服控制机构与巷道模型连接,在巷道模型的顶板上连接有顶板离层仪,机器视觉系统和顶板离层仪对应安装,机器视觉系统的输出与主控计算机连接,主控计算机的输出与伺服机构连接。可实现学生自主安装顶板离层仪,自主控制顶板移动,学习读取并分析顶板离层仪读数的功能。通过建立可识别距离变化的机器视觉系统和由伺服电机控制的物理实验设备相结合的物理模型,得到一种互动式巷道顶板离层观测教学装置及其控制方法,最终达到提高实验教学效果的目的。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种巷道顶板离层观测的实验教学装置及控制方法,特别是一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置及其控制方法
技术介绍
沿实验教学是工程科学最基本的教学手段之一,在教学中起着至关重要的作用。根据采矿工程相关课程,学生需要对煤矿井下巷道的结构及其在采掘中的变化有直观的认识,在课堂上的讲授难以使学生理解透彻,而到煤矿井下实地参观又受到诸多限制。因此,在实验室的教学内容显得尤为重要。根据目前的教学实践来看,矿山压力实测仪器仪表的教学内容主要以学生参观、教师讲解演示为主,学生动手操作性不强。对此,怎样将这样一种被动的、演示讲解性的教学方式,转变为一种主动地、自主操作的学习方法,提高实验教学的教学效果,一直是教育工作者尤为关注的问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是要提供一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置及其控制方法,解决目前矿山压力实测仪器仪表教学,学生动手操作性不强的问题。本专利技术的目的是这样实现的:实验教学装置包括:主控计算机、伺服控制机构、巷道模型、顶板离层仪和机器视觉系统;伺服控制机构连接在巷道模型的上部,在巷道模型顶板上连接有顶板离层仪,机器视觉系统和顶板离层仪对应安装,机器视觉系统的输出与主控计算机连接,主控计算机的输出与伺服控制机构连接。所述的伺服机构有伺服电机,伺服电机与巷道模型的活动顶板连接,控制巷道模型的活动顶板运动。所述的巷道模型内部有深部顶板和浅部顶板两个活动顶板,两个顶板安装在顶板移动导轨上,巷道模型是一个木质巷道围岩的模型,巷道模型按实际比例缩小制作,其尺寸大小满足可安装在室内,并允许人员可进入内部观察;所述的顶板离层仪有两个标尺和指针,在两个标尺和指针上设置有观测标志点,便于机器视觉系统观测识别。所述的机器视觉系统有摄像机,摄像机以特定的频率采集图像,通过各标志点的距离数据计算出顶板离层仪的读数,传入主控计算机。所述的主控计算机的输出端与伺服控制机构的输入端连接,并控制伺服控制机构,主控计算机的输入端接收机器视觉系统输出端提供的实时更新的读数数据。控制方法:当主控计算机输入顶板移动初始时,通过伺服控制机构控制顶板以初速度移动,之后参考机器视觉系统返回的顶板离层仪读数,再利用伺服控制机构调整加速度,使顶板在每一个调整周期内做匀减速运动,最终准确完成顶板移动动作,保证顶板离层仪的读数与输入的数值一致;具体步骤如下:(1)按比例缩小木质巷道模型内部的深部顶板、浅部顶板两个可活动顶板,两个活动顶板安装在顶板移动导轨上;在深部顶板、浅部顶板两个可活动顶板上分别安装顶板离层仪;(2)在顶板离层仪的两个标尺和指针上设置有观测标志点,便于机器视觉系统观测识别;(3)机器视觉系统中的摄像机按设定的频率采集图像,通过顶板离层仪的各标志点的距离数据计算出顶板离层仪的读数,传入主控计算机;(4)主控计算机接收由机器视觉系统提供的实时更新的读数数据,并依据实时更新的读数数据控制伺服机构,完成顶板移动动作。所述的顶板离层仪的一个标尺上设置两个标志点,将总量程平均分为3部分,从0刻度方向起依次将标尺标志点设为点1、点2,将指针标志点与点1、点2的距离分别设为L1、L2,设总量程为3L,读数为X;若L1<L且L2<L,则X=L-L1/L;若L1<L且L2<L,则X=L+L1/L;若L1>L且L2<L,则X=2L+L2/L。所述的主控计算机接收数据,每秒记录一组顶板离层仪读数,包括深部基点和浅部基点,计算出顶板还需要移动的距离SN,加速度AN=2SN/N2,做匀减速运动,保持当前运动状态1秒,将N减小1,判断N的值,若N>1,由机器视觉系统返回的数据重新赋值SN,重新计算并赋值加速度AN,做匀减速运动,保持当前运动状态1秒,将N减小1,再判断N的值;当N=1时,顶板移动动作完成。有益效果,由于采用了上述方案,当主控计算机输入顶板移动初始时,通过伺服控制机构控制顶板以一定的初速度移动,之后参考机器视觉系统的返回的顶板离层仪读数,再利用伺服控制机构调整加速度,使顶板在每一个调整周期内做匀减速运动,最终准确完成顶板移动动作,保证顶板离层仪的读数与输入的数值一致。解决了目前矿山压力实测仪器仪表教学,学生动手操作性不强的问题,达到了本专利技术的目的。优点:可实现学生自主安装顶板离层仪,自主控制顶板移动,学习读取并分析顶板离层仪读数的功能。将机器视觉系统和伺服控制的物理实验装置相结合,得到一种互动式巷道顶板离层观测实验的教学装置及其控制方法,能够提高实验教学效果。附图说明:图1是本专利技术的结构图。图2是顶板离层观测实验教学装置的各部分控制关系图。图3是本专利技术的顶板离层观测实验教学装置控制方法的流程图。图中:1-巷道模型,2-顶板移动导轨,3-浅部顶板,4-深部顶板,5-伺服控制机构,6-顶板离层仪,7-机器视觉系统,8-主控计算机。具体实施方式实验教学装置包括:主控计算机8、伺服控制机构5、巷道模型1、顶板离层仪6和机器视觉系统7;伺服控制机构5连接在巷道模型1的上部,在巷道模型顶板上连接有顶板离层仪6,机器视觉系统7和顶板离层仪6对应安装,机器视觉系统7的输出与主控计算机8连接,主控计算机8的输出与伺服控制机构5连接。所述的伺服控制机构有伺服电机,伺服电机与巷道模型的活动顶板连接,控制巷道模型的活动顶板运动。所述的巷道模型内部有深部顶板4和浅部顶板3两个活动顶板,两个顶板安装在顶板移动导轨2上,巷道模型是一个木质巷道围岩的模型,巷道模型按实际比例缩小制作,其尺寸大小满足可安装在室内,并允许人员可进入内部观察;所述的顶板离层仪有两个标尺和指针,在两个标尺和指针上设置有观测标志点,便于机器视觉系统观测识别。所述的机器视觉系统有摄像机,摄像机以特定的频率采集图像,通过各标志点的距离数据计算出顶板离层仪的读数,传入主控计算机。所述的主控计算机的输出端与伺服控制机构的输入端连接,并控制伺服控制机构,主控计算机的输入端接收机器视觉系统输出端提供的实时更新的读数数据。控制方法:当主控计算机输入顶板移动初始时,通过伺服控制机构控制顶板以初速度移动,之后参考机器视觉系统返回的顶板离层仪读数,再利用伺服控制机构调整加速度,使顶板在每一个调整周期内做匀减速运动,最终准确完成顶板移动动作,保证顶板离层仪的读数与输入的数值一致;具体步骤如下:(1)按比例缩小木质巷道模型内部的深部顶板、浅部顶板两个可活动顶板,两个活动顶板安本文档来自技高网...
一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置及其控制方法

【技术保护点】
一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置,其特征是:实验教学装置包括:主控计算机、伺服控制机构、巷道模型、顶板离层仪和机器视觉系统;伺服控制机构连接在巷道模型的上部,在巷道模型顶板上连接有顶板离层仪,机器视觉系统和顶板离层仪对应安装,机器视觉系统的输出与主控计算机连接,主控计算机的输出与伺服控制机构连接。

【技术特征摘要】
1.一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置,其特征是:实验教学装置包括:主
控计算机、伺服控制机构、巷道模型、顶板离层仪和机器视觉系统;伺服控制机构连接在
巷道模型的上部,在巷道模型顶板上连接有顶板离层仪,机器视觉系统和顶板离层仪对应
安装,机器视觉系统的输出与主控计算机连接,主控计算机的输出与伺服控制机构连接。
2.根据权利要求1所述的一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置,其特征是:
所述的伺服机构有伺服电机,伺服电机与巷道模型的活动顶板连接,控制巷道模型的活动
顶板运动。
3.根据权利要求1所述的一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置,其特征是:
所述的巷道模型内部有深部顶板和浅部顶板两个活动顶板,两个顶板安装在顶板移动导轨
上,巷道模型是一个木质巷道围岩的模型,巷道模型按实际比例缩小制作,其尺寸大小满
足可安装在室内,并允许人员可进入内部观察。
4.根据权利要求1所述的一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置,其特征是:
所述的顶板离层仪有两个标尺和指针,在两个标尺和指针上设置有观测标志点,便于机器
视觉系统观测识别。
5.根据权利要求1所述的一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置,其特征是:
所述的机器视觉系统有摄像机,摄像机以特定的频率采集图像,通过各标志点的距离数据
计算出顶板离层仪的读数,传入主控计算机。
6.根据权利要求1所述的一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置,其特征是:
所述的主控计算机的输出端与伺服机构的输入端连接,并控制伺服机构,主控计算机的输
入端接收机器视觉系统输出端提供的实时更新的读数数据。
7.权利要求1所述的一种互动式巷道顶板离层观测实验教学装置的控制方法,其特
征是:控制方法:当主控计算机输入顶板移动初始时,通过伺服控制机构控制顶板以初速
度移动,之后参考机器视觉系统返回的顶板离层仪读数,再利用伺服控制机构调...

【专利技术属性】
技术研发人员:周蕊习丹阳徐剑坤李赞
申请(专利权)人:中国矿业大学
类型:发明
国别省市:江苏;32

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1