多功能学生课桌制造技术

本实用新型专利技术是多功能学生课桌，涉及教学技术领域。包括工字型脚支架、锁紧套，工字型脚支架上焊接有两个方管杆，且两方管杆与工字型脚支架垂直；两方管杆的顶部外侧焊接有A铁板；A铁板上安装有锁紧手轮；方管杆内套接有梯形槽上升杆；梯形槽上升杆的顶部与A轴焊接；锁紧套套接在A轴的两侧；锁紧套的上部与B横梁焊接；B横梁的上部焊接有桌兜；桌兜上表面的后部放置有多功能书架。本实用新型专利技术采用锁紧套，可以实现课桌的旋转；采用多功能书架，解决了学生的书籍和画笔的整理问题；采用铁制桌面，且桌面上放置有磁铁条和薄方板，解决了画纸在图板上的固定问题；桌面采用活动图板可以取出，解决了学生取桌兜物品困难的问题。

【技术实现步骤摘要】

本技术是多功能学生课桌，涉及教学

技术介绍
学生课桌是教学用具中不可缺少的工具，而现有的课桌功能单一，无法满足美术和机械制图等课程教学，学生课桌无法用作机械制图图板和美术画板，对于教学和学生的学习带来了许多困难。传统学生课桌无法根据学生的习惯升降课桌，而现有的升降课桌也无法实现课桌的连续升降和稳定。传统学生课桌上没有安装书架给学生学习带来了很多不便。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了多功能学生课桌，多功能学生课桌采用升降装置和旋转装置技术方案，可以解决普通课桌无法做为机械制图和美术画板使用的问题；多功能学生课桌采用连续升降装置，解决了课桌的连续升降问题；多功能学生课桌上放置有多功能书架，解决了学生的书籍和画笔的整理问题；多功能学生课桌桌面采用铁制桌面，且桌面上放置有磁铁条和薄方板，解决了画纸在图板上的固定问题；多功能学生课桌面采用活动图板可以取出，解决了学生取桌兜物品困难的问题。为解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是:包括工字型脚支架、锁紧套，工字型脚支架上焊接有两个方管杆，且两方管杆与工字型脚支架垂直；两方管杆的中部焊接有A横梁；两方管杆的顶部外侧焊接有A铁板;A铁板上安装有锁紧手轮；方管杆内套接有梯形槽上升杆；梯形槽上升杆的顶部与A轴焊接；锁紧套套接在A轴的两侧；锁紧套的上部与B横梁焊接横梁的上部焊接有桌兜；桌兜上表面的后部放置有多功能书架。进一步优化本技术方案，所述的锁紧套包括A扳手、螺栓、A螺母、半圆管、合页、夹板，合页两侧分别焊接有半圆管；两半圆管的另一端与夹板两端焊接；夹板上部和下部均贯穿有螺栓；螺栓的另一端连接有A螺母;A螺母上套有扳手。进一步优化本技术方案，所述的梯形槽上升杆包括梯形槽和上升杆，上升杆上有梯形槽；锁紧手轮包括手轮、双头螺栓、B螺母、梯形块，手轮与双头螺栓的一头焊接；双头螺栓的底部部贯穿A铁板和方管杆外侧壁；双头螺栓中部贯穿有梯形块，且梯形块可在双头螺栓上转动；梯形块与梯形槽上升杆上的梯形槽相配合；B螺母通过双头螺柱上的螺纹安装在梯形块两侧。进一步优化本技术方案，所述的桌兜包括框架、凹槽、侧面挡板、底板、铁制上挡板、铁制活动画板、磁铁条、薄方板，框架的侧面焊接有侧面挡板，且低部焊接有底板；框架的上表面有凹槽；铁制活动画板放置在框架的凹槽里；铁制上挡板焊接在框架上表面的后部；铁制上挡板的后部和铁制活动画板的前部均放置有薄方板；两薄方板的两侧上表面均粘有磁铁条。进一步优化本技术方案，所述的多功能书架包括书架、丁字板、B轴、弹簧、滑块、放书板、L型板、笔筒，书架的底部贯穿有B轴；书架的右侧粘有L型板；L型板上粘有两个笔筒轴上套有弹簧；弹簧的右端焊接有滑块；滑块与丁字板焊接；放书板焊接在B轴的上部，且放书板与书架底部的距离与滑块高度相同。与现有技术相比，本技术具有以下优点:1、多功能学生课桌上安装有连续升降装置和旋转装置，可以解决普通课桌无法做为机械制图和美术画板使用的问题；2、多功能学生课桌安装的连续升降装置，可以解决课桌的连续升降问题；3、多功能学生课桌上放置有多功能书架，解决了学生的书籍和画笔的整理问题；4、多功能学生课桌桌面为铁制桌面，且桌面上放置有磁铁条和薄方板，可以解决画纸在图板上的固定问题；5、多功能学生课桌面活动图板可以取出，可以解决学生取桌兜物品困难的问题。【附图说明】图1是多功能学生课桌的整体结构示意图。图2是多功能学生课桌的桌面示意图。图3是多功能学生课桌的课桌旋转装置结构示意图。图4是多功能学生课桌的锁紧套左视结构示意图。图5是多功能学生课桌的锁紧套前视结构示意图。图6是多功能学生课桌的锁紧装置结构示意图。图7是多功能学生课桌的多功能书架整体结构示意图。图8是多功能学生课桌的多功能书架前视结构示意图。图9是多功能学生课桌的倾斜结构示意图。图10是多功能学生课桌的桌兜结构示意图。图中，1、工字型脚支架；2、锁紧套；3、方管杆；4、A横梁；5、A铁板；6、锁紧手轮；7、梯形槽上升杆；8、A轴；9、B横梁；10、桌兜；11、多功能书架；12、A扳手；13、螺栓；14、A螺母；15、半圆管；16、合页；17、夹板；18、梯形槽；19、上升杆；20、手轮；21、双头螺栓；22、B螺母；23、梯形块；24、框架；25、凹槽；26、侧面挡板；27、底板；28、铁制上挡板；29、铁制活动画板；30、磁铁条；31、薄方板；32、书架；33、丁字板；34、B轴；35、弹簧；36、滑块；37、放书板；38、L型板；39、笔筒。【具体实施方式】为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合【具体实施方式】并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。【具体实施方式】一:如图1-10所示，包括工字型脚支架1、锁紧套2，工字型脚支架I上焊接有两个方管杆3，且两方管杆3与工字型脚支架I垂直；两方管杆3的中部焊接有A横梁4 ;两方管杆3的顶部外侧焊接有A铁板5 'k铁板5上安装有锁紧手轮6 ;方管杆3内套接有梯形槽上升杆7 ;梯形槽上升杆7的顶部与A轴8焊接；锁紧套2套接在A轴8的两侧；锁紧套2的上部与B横梁9焊接；B横梁9的上部焊接有桌兜10 ;桌兜10上表面的后部放置有多功能书架11。多功能学生课桌的当前第1页1 2 本文档来自技高网...

【技术保护点】
多功能学生课桌，其特征在于：包括工字型脚支架(1)、锁紧套(2)，工字型脚支架(1)上焊接有两个方管杆(3)，且两方管杆(3)与工字型脚支架(1)垂直；两方管杆(3)的中部焊接有A横梁(4)；两方管杆(3)的顶部外侧焊接有A铁板(5)；A铁板(5)上安装有锁紧手轮(6)；方管杆(3)内套接有梯形槽上升杆(7)；梯形槽上升杆(7)的顶部与A轴(8)焊接；锁紧套(2)套接在A轴(8)的两侧；锁紧套(2)的上部与B横梁(9)焊接；B横梁(9)的上部焊接有桌兜(10)；桌兜(10)上表面的后部放置有多功能书架(11)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：张苏，
类型：新型
国别省市：江苏;32