教室管理用控制装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及教学管理自动化技术领域，公开了一种教室管理用控制装置，包括控制器，其特征在于还包括第一指纹识别器和第二指纹识别器，第一指纹识别器与控制器无线连接，第二指纹识别器与控制器有线连接。本发明专利技术利用指纹进行考勤，可以杜绝代为签到的情况，当学生走错教室时，能够及时获得正确的教室号。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学管理自动化
，特别涉及一种教室管理用控制装置。
技术介绍
当前，学校教室大部分是人工管理为主，包括日常的上课签到、设备管理等活动需要师生、教职工们的大量工作。以考勤签到为例，目前常见的做法是教师口头点名，然后记录在点名册上，此种方式不仅耗费师生的教学时间。同时，很多学生会认为老师这节课未必点名，而出现旷课等现象。中国专利技术专利201310478649.X公开了一种智能教室管理系统，包括教室监控子系统、移动终端和服务器；所述教室监控子系统包括教室控制终端、传感器和摄像头，所述教室控制终端通过传感器采集教室内的环境参数，并通过摄像头采集教室内图像并上传至服务器；学生电子标签，用于设置在学生的个人物品上；所述移动终端包括NFC近场通信模块、登陆模块、智能课表模块和考勤签到模块，所述NFC近场通信模块能感应到学生电子标签，考勤签到模块将感应到的学生电子标签对应信息发送到服务器，实现签到，智能课表模块根据登陆模块的登陆用户信息，从服务器获取对应的课表信息并显示；所述服务器包括Web服务接口，服务器通过Web服务接口与移动终端和教室监控子系统通信。上述专利技术专利采用电子标签来实现考勤，容易出现代为签到的情况，从而不能反映真实的到课率。
技术实现思路
本专利技术针对现有技术的不足，提供一种教室管理用控制装置，能防止学生代为签到。本专利技术的技术方案如下: 教室管理用控制装置，包括控制器，其特征在于还包括第一指纹识别器和第二指纹识别器，第一指纹识别器与控制器无线连接，第二指纹识别器与控制器有线连接，所述第一指纹识别器用于学生签到，所述第二指纹识别器用于教师签到。用于学生签到的第一指纹识别器通常设置在教室门口，为了便于安装，减少布线的麻烦，第一指纹识别器通过无线方式与控制器进行通信。进一步的，所述第一指纹识别器包括第一显示屏，学生签到正确时，第一显示屏显示学生的姓名，学生签到错误时，第一显示屏显示正确的教室号。当学生走错教室时，本控制装置能够提醒他正确的教室号。进一步的，所述教室管理用控制装置还包括与控制器连接的触摸显示屏，所述触摸显示屏包括触摸屏和第二显示屏，第二显示屏在触摸屏的下方。触摸显示屏可根据需要用来显示各种内容，如应用图标、学生考勤记录、课堂提问记录等。进一步的，触摸屏的尺寸大于第二显示屏，触摸屏的非显示区域设置有至少一个触摸按键。可以设置多个触摸按键，如返回键、主界面键、设置键等。进一步的，所述教室管理用控制装置还包括多媒体讲台电控锁，所述多媒体讲台电控锁与控制器电连接。控制器通常装配在多媒体讲台上，当第二指纹识别器识别到有权限的指纹时，可以开启多媒体讲台电控锁。进一步的，所述教室管理用控制装置还包括与控制器电连接的温度传感器。教室管理用控制装置还可以直接对教室内的空调控制器或风扇开关进行控制，根据温度传感器自动启停空调或风扇。进一步的，所述控制器设置有USB接口，方便文件的拷贝。进一步的，所述控制器设置有RJ45网络接口，通过网络直接与教学管理服务器进行实时数据交换，将考勤情况及其它教学情况记录到教学管理服务器。与现有技术相比，本专利技术具有如下有益效果: (I)利用指纹进行考勤，可以杜绝代为签到的情况。(2)学生走错教室时，能够及时获得正确的教室号。(3)当天考勤记录及历史考勤记录可方便地显示于触摸显示屏中，便于教师进行相关分析。(4)课堂提问情况可以方便地记录。【附图说明】图1是本专利技术的结构框图。图2是本专利技术的一种【具体实施方式】的结构示意图。【具体实施方式】参见图1，教室管理用控制装置，包括温度传感器、控制器、触摸显示屏，多媒体讲台电控锁等部件，还包括两个指纹识别器，一个通过无线方式与控制器进行通信，另一个通过有线方式与控制器连接。控制器根据温度传感器的信号来控制教室内的风扇或空调的运转。参见图2，教室管理用控制装置包括电源开关1、第二指纹识别器2、第二显示屏3、触摸屏4、第一触摸按键5、第二触摸按键6、第三触摸按键7等。第二显示屏3在触摸屏4的下方，第一触摸按键5、第二触摸按键6、第三触摸按键7均设置在触摸屏4的非显示区域。【主权项】1.教室管理用控制装置，包括控制器，其特征在于还包括第一指纹识别器和第二指纹识别器，第一指纹识别器与控制器无线连接，第二指纹识别器与控制器有线连接，所述第一指纹识别器用于学生签到，所述第二指纹识别器用于教师签到。2.根据权利要求1所述的教室管理用控制装置，其特征在于所述第一指纹识别器包括第一显示屏，学生签到正确时，第一显示屏显示学生的姓名，学生签到错误时，第一显示屏显不正确的教室号。3.根据权利要求1所述的教室管理用控制装置，其特征在于还包括与控制器连接的触摸显示屏，所述触摸显示屏包括触摸屏和第二显示屏，第二显示屏在触摸屏的下方。4.根据权利要求3所述的教室管理用控制装置，其特征在于触摸屏的尺寸大于第二显示屏，触摸屏的非显示区域设置有至少一个触摸按键。5.根据权利要求1至4任一项所述的教室管理用控制装置，其特征在于还包括多媒体讲台电控锁，所述多媒体讲台电控锁与控制器电连接。6.根据权利要求1至4任一项所述的教室管理用控制装置，其特征在于还包括与控制器电连接的温度传感器。7.根据权利要求1至4任一项所述的教室管理用控制装置，其特征在于所述控制器设置有USB接口。8.根据权利要求7所述的教室管理用控制装置，其特征在于所述控制器设置有RJ45网络接口。【专利摘要】本专利技术涉及教学管理自动化
，公开了一种教室管理用控制装置，包括控制器，其特征在于还包括第一指纹识别器和第二指纹识别器，第一指纹识别器与控制器无线连接，第二指纹识别器与控制器有线连接。本专利技术利用指纹进行考勤，可以杜绝代为签到的情况，当学生走错教室时，能够及时获得正确的教室号。【IPC分类】G07C1/10【公开号】CN104978774【申请号】CN201510384054【专利技术人】石娟, 杨栋楸, 池水莲 【申请人】华南理工大学【公开日】2015年10月14日【申请日】2015年7月3日本文档来自技高网...

【技术保护点】
教室管理用控制装置，包括控制器，其特征在于还包括第一指纹识别器和第二指纹识别器，第一指纹识别器与控制器无线连接，第二指纹识别器与控制器有线连接，所述第一指纹识别器用于学生签到，所述第二指纹识别器用于教师签到。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：石娟，杨栋楸，池水莲，
申请(专利权)人：华南理工大学，
类型：发明
国别省市：广东;44