本发明专利技术公开一种磁性铰链以及具有该磁性铰链的教学用具，该磁性铰链，包括第一杆件、第二杆件、第一磁铁和第二磁铁，该第一磁铁固定在第一杆件上，该第二磁铁固定在第二杆件上，该第一磁铁具有呈环形的第一吸合面，该第二磁铁具有呈环形的第二吸合面，该第一吸合面和第二吸合面磁性吸合相连。与现有技术相比，本发明专利技术易拆装、便于携带、成本低，而且还可以根据实际需要变形成多种教学用具。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教学用具领域，具体涉及的是一种磁性铰链以及具有该磁性铰链的教学用具。
技术介绍
中国专利文献CN102789721A公开一种用于教学的四连杆机构，包括机架板、摇手柄、曲柄、连杆和摇杆，该曲柄、连杆、摇杆和机架板上均设有圆孔，曲柄、连杆、摇杆和机架板依次两两构成动配合，摇手柄的一端穿过机架板一端的孔与曲柄形成固定相连。其通过设置多个圆孔，可以通过连接不同位置的圆孔，改变四连杆机构的运动特性，进而可以达到可同时演示曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构的作用。但是，上述用于教学的四连杆机构仍然是一个整体式结构，携带较为不便，而且此四连杆机构在变化上仍受较大局限，仍无法充分体现出四连杆机构的变化，其在演示时也无法固定在黑板上，故仍存在改进空间。有鉴于此，本专利技术人针对上述缺陷深入研究，遂有本案产生。
技术实现思路
本专利技术的第一目的在于提供一种磁性铰链，其具有易拆装和便于携带的特点，非常便于应用在教学用具上，大大提高了教学用具的多功能性。 为了达成上述目的，本专利技术的解决方案是：一种磁性铰链，其中，包括第一杆件、第二杆件、第一磁铁和第二磁铁，该第一磁铁固定在第一杆件上，该第二磁铁固定在第二杆件上，该第一磁铁具有呈环形的第一吸合面，该第二磁铁具有呈环形的第二吸合面，该第一吸合面和第二吸合面磁性吸合相连。进一步，该磁性铰链还包括第一固定件和第二固定件，该第一磁铁和第二磁铁均为圆柱体，该第一固定件贯穿第一磁铁而将第一磁铁固定在第一杆件上，该第一固定件具有第一头部，该第一头部沉设覆盖在第一磁铁底面以形成圆环形的第一吸合面，该第二固定件贯穿第二磁铁而将第二磁铁固定在第二杆件上，该第二固定件具有第二头部，该第二头部沉设覆盖在第二磁铁底面以形成圆环形的第二吸合面。本专利技术的第二目的在于提供一种具有该磁性铰链的教学用具，其中，包括：支架、第一连杆、第二连杆以及第三连杆，该第一连杆一端与支架一端之间形成磁性铰链，该第二连杆一端与支架另一端之间形成磁性铰链，该第三连杆两端分别与第一连杆的另一端和第二连杆的另一端形成磁性铰链。进一步，该支架形成有第一导轨，该第一导轨上可滑动设置有第一滑块和第二滑块，该第一滑块和第二滑块上还均设置有用于将第一滑块和第二滑块锁紧在支架上的紧固件。进一步，该支架在相对第一导轨一侧的背面还连接有多个磁性体，该多个磁性体呈间隔状，每一磁性体均具有磁铁块以及贯穿磁铁块而将磁铁块固定在支架背面的紧固螺钉。进一步，该第一连杆、第二连杆和第三连杆均具有连杆架、连杆滑块以及用于将连杆滑块锁紧在连杆架上的紧固件，该连杆架上形成有导轨部，该连杆滑块可滑动设置在导轨部上。本专利技术的第三目的在于提供一种具有该磁性铰链的教学用具，其中，包括：支架、第一连杆、第二连杆以及第一滑块，该第一连杆一端与支架一端之间形成磁性铰链，该第二连杆一端与第一连杆另一端之间形成磁性铰链，该支架上形成有第一导轨，该第一滑块滑动设置在第一导轨上，该第二连杆另一端与第一滑块之间形成磁性铰链。进一步，该第一导轨上还滑动设置有第二滑块，该第一连杆与支架上的第二滑块形成磁性铰链，该第二滑块上还设置有用于将第二滑块锁紧在支架上的紧固件。进一步，该支架在相对第一导轨一侧的背面还连接有多个磁性体，该多个磁性体呈间隔状，每一磁性体均具有磁铁块以及贯穿磁铁块而将磁铁块固定在支架背面的紧固螺钉。进一步，该第一连杆和第二连杆均具有连杆架、连杆滑块以及用于将连杆滑块锁紧在连杆架上的紧固件，该连杆架上形成有导轨部，该连杆滑块可滑动设置在导轨部上。采用上述结构后，本专利技术涉及的一种磁性铰链以及具有该磁性铰链的教学用具，其利用呈环形的第一吸合面和同样呈环形的第二吸合面彼此之间的磁性力相连，如此使得第一杆件和第二杆件可以呈现转动相连，这种转动相连完全可以满足诸如教学用具所需的演示作用，而当此教学用具演示完毕之后，通过施加一定方向和大小的力，即可将第一杆件和第二杆件完全分离开来，如此使得整个教学用具可拆，并可任意组配呈下一次需要演示的模型，比如其可以组配成曲柄滑块结构的演示，也可以组配呈双曲柄机构的演示，非常灵活多变，给教学演示带来了诸多的便利。与现有技术相比，本专利技术易拆装、便于携带、成本低，而且还可以根据实际需要变形成多种教学用具。附图说明图1 为本专利技术涉及一种磁性铰链的结构示意图。图2为图1呈分解状态的示意图。图3为本专利技术涉及一种具有该磁性铰链的教学用具第一实施例的结构示意图。图4为图3另一角度的示意图。图5为本专利技术涉及一种具有该磁性铰链的教学用具第二实施例的结构示意图。图6为图5另一角度的示意图。图7和图8为第一连杆、第二连杆和第三连杆呈伸缩状态变化的示意图。图中：第一杆件-11；第一磁铁-12；第一吸合面-121；第一固定件-13；第一头部-131；第二杆件-21；第二磁铁-22；第二吸合面-221；第二固定件-23；第二头部-231；支架-30；第一导轨-301；第一连杆-31；第二连杆-32；第三连杆-33；第一滑块-34；第二滑块-35；紧固件-36；磁性体-37；连杆架-38；导轨部-381；连杆滑块-39；支架-40；第一连杆-41；第二连杆-42；第一滑块-44；第二滑块-45；紧固件-46；磁性体-47；连杆架-48；导轨部-481；连杆滑块-49。具体实施方式为了进一步解释本专利技术的技术方案，下面通过具体实施例来对本专利技术进行详细阐述。如图1和图2所示，本专利技术涉及的一种磁性铰链，包括第一杆件11、第二杆件21、第一磁铁12和第二磁铁22，该第一磁铁12固定在第一杆件11上，该第二磁铁22固定在第二杆件21上，该第一磁铁12具有呈环形的第一吸合面121，该第二磁铁22具有呈环形的第二吸合面221，该第一吸合面121和第二吸合面221磁性吸合相连。这样，本专利技术利用均呈环形的第一吸合面121和第二吸合面221之间的磁性吸合力，让第一磁铁12和第二磁铁22之间能轻松实现转动，即形成了一个铰链结构，此铰链结构应用在教学用具上正好。更具体地，该磁性铰链还包括第一固定件13和第二固定件23，在本实施例中，该第一固定件13和第二固定件23为螺钉。该第一磁铁12和第二磁铁22均为圆柱体，该第一固定件13贯穿第一磁铁12而将第一磁铁12固定在第一杆件11上，该第一固定件13具有第一头部131，该第一头部131沉设覆盖在第一磁铁12底面以形成圆环形的第一吸合面121，该第二固定件23贯穿第二磁铁22而将第二磁铁22固定在第二杆件21上，该第二固定件23具有第二头部231，该第二头部231沉设覆盖在第二磁铁22底面以形成圆环形的第二吸合面221。如此利用第一固定件13和第二固定件23，让第一磁铁12和第二磁铁22可以分别牢固地固定在第一杆件11和第二杆件21上。如图3和图4所示，其涉及一种具有该磁性本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种磁性铰链，其特征在于，包括第一杆件、第二杆件、第一磁铁和第二磁铁，该第一磁铁固定在第一杆件上，该第二磁铁固定在第二杆件上，该第一磁铁具有呈环形的第一吸合面，该第二磁铁具有呈环形的第二吸合面，该第一吸合面和第二吸合面磁性吸合相连。
【技术特征摘要】
1.一种磁性铰链，其特征在于，包括第一杆件、第二杆件、第一磁铁和第二磁铁，该第一磁铁固定在第一杆件上，该第二磁铁固定在第二杆件上，该第一磁铁具有呈环形的第一吸合面，该第二磁铁具有呈环形的第二吸合面，该第一吸合面和第二吸合面磁性吸合相连。
2.如权利要求1所述的一种磁性铰链，其特征在于，该磁性铰链还包括第一固定件和第二固定件，该第一磁铁和第二磁铁均为圆柱体，该第一固定件贯穿第一磁铁而将第一磁铁固定在第一杆件上，该第一固定件具有第一头部，该第一头部沉设覆盖在第一磁铁底面以形成圆环形的第一吸合面，该第二固定件贯穿第二磁铁而将第二磁铁固定在第二杆件上，该第二固定件具有第二头部，该第二头部沉设覆盖在第二磁铁底面以形成圆环形的第二吸合面。
3.一种具有如权利要求1或2所述磁性铰链的教学用具，其特征在于，包括：支架、第一连杆、第二连杆以及第三连杆，该第一连杆一端与支架一端之间形成磁性铰链，该第二连杆一端与支架另一端之间形成磁性铰链，该第三连杆两端分别与第一连杆的另一端和第二连杆的另一端形成磁性铰链。
4.如权利要求3所述的教学用具，其特征在于，该支架形成有第一导轨，该第一导轨上可滑动设置有第一滑块和第二滑块，该第一滑块和第二滑块上还均设置有用于将第一滑块和第二滑块锁紧在支架上的紧固件。
5.如权利要求3所述的教学用具，其特征在于，该支架在相对第一导轨一侧的背面还连...
【专利技术属性】
技术研发人员：罗志伟，宋培源，肖亚瑚，连瑞忠，连周敏，
申请(专利权)人：厦门理工学院，
类型：发明
国别省市：福建;35
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