【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及一种教学用具，尤其是一种卷筒式两用教学黑板。目前教师课堂教学用的辅助小黑板，多是五合板做成，框架固定死，书写和挂图的容纳量少，使用不方便；电化教学的投影机虽先进，但使用起来费时、麻烦、费用开支大，因此在中、小学校及普通教室使用率极低。本技术的目的在于提供一种书写容纳量大，能贴多幅挂图，重量轻，使用方便的卷筒式两用教学黑板。本技术是这样实现的在一长方形木架上钉上一同样大的长方形纤维板构成底架，底架的上、下端各安一轴圈，将园轴筒插入轴圈当转轴，软面黑板的两端分别固定在两条轴筒上即成。以下结合附图进一步描述。附图说明图1为本技术结构示意图。如图，一个由四条木条钉成的长方形框架(3)上，钉上一块同样大的纤维板(4)构成底架，底架两外侧的上下端各固定两组用较厚的优质纤维板或塑料制成的轴圈(6)，上端固定一条作提手用的木柄(1)。将两园棍或纸筒(7)分别插入轴圈组，成为转轴。转轴两端都套有一个带压力片的软塑料旋钮(2)，压住轴圈(6)，使轴心(7)不能左右移动，用优质牛皮纸涂上黑板漆制成的软面黑板(5)的两端分别固定在两条轴心(7)上即成。软面黑板的长度可长可短，转动上下旋钮，软面黑板即可上下卷动，从而达到板面可增长，书写容纳量大，书写内容可随需要而出现，能贴多幅挂图的目的，是教师提高课堂教学效果。减轻师、生教与学负担的一种理想教具。权利要求1.一种卷筒式两用教学黑板，由框架及软面黑板组成，其特征在于由四条木条钉成的长方形框架(3)上，钉上一块同样大的长方形纤维板(4)构成底架，底架两外侧的上下端各固定两组套有轴心(7)的轴圈(6)，并有一带压力片的软...
【技术保护点】
一种卷筒式两用教学黑板，由框架及软面黑板组成，其特征在于：由四条木条钉成的长方形框架（３）上，钉上一块同样大的长方形纤维板（４）构成底架，底架两外侧的上下端各固定两组套有轴心（７）的轴圈（６），并有一带压力片的软塑料旋钮（２）压住轴圈（６），软面黑板（５）的两端分别固定在两条轴心（７）上。
【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】
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