一种可区分不同光照强度的微生物培养装置制造方法及图纸

一种可区分不同光照强度的微生物培养装置，涉及一种微生物培养装置。本实用新型专利技术为了解决现有的培养装置的基础实验设施购置和用电量方面都需极大的投入，且操作繁复，能耗消耗大的问题。本实用新型专利技术包括待培养试管安放箱，待培养试管安放箱设置在恒温光照培养箱内，待培养试管安放箱为无色透明的亚克力板制成的箱体，待培养试管安放箱通过四个隔板由上至下分隔为五个区域，隔板为不透光隔板，第一区域的顶部和四周采用黑色不透光绒布包裹，第一区域为避光培养区，第二区域的四周采用三层硫酸纸包裹，第三区域的四周采用两层硫酸纸包裹，第四区域采用一层硫酸纸包裹，第五区域为非避光培养区。本实用新型专利技术用于不同光照强度的微生物培养。

【技术实现步骤摘要】
—种可区分不同光照强度的微生物培养装置
本技术涉及一种微生物培养装置，具体涉及一种可区分不同光照强度的微生物培养装置，属于微生物研究设备
。
技术介绍
现有的微生物培养装置的培养方式一般分为两个类别(光照方面)，分别是避光培养和非避光培养。在实验室的常见培养装置中，根据不同微生物的不同需要常使用以上两种培养方式。避光培养即为在没有光的情况下进行的培养。非避光培养即为在有光的情况下进行培养。在这种方式中，光的强弱程度一般是整体进行调节的，比如常见的MGC-300B型恒温光照培养箱(生产商:上海一;〖亘公司)，可以容纳50支常规试管进行恒温培养。但是，当需要调节光照强度的时候，这50支试管是统一的被调高或调低被光照射的强度，不能完成在同一温度下获得不同强度光照射的培养。如需每10支试管使用一个光照强度则需要使用5个同样类型的培养箱才能完成，这在基础实验设施购置和用电量等方面都需极大的投入，且操作繁复，能耗消耗大！
技术实现思路
本技术为了解决现有的培养装置的基础实验设施购置和用电量方面都需极大的投入，且操作繁复，能耗消耗大的问题，进而提供一种可区分不同光照强度的微生物培养装置。本技术为了解决上述技术问题所采取的技术方案是:本技术所述一种可区分不同光照强度的微生物培养装置包括恒温光照培养箱，其型号为MGC-300B，可区分不同光照强度的微生物培养装置还包括待培养试管安放箱，待培养试管安放箱设置在恒温光照培养箱内，所述待培养试管安放箱为无色透明的亚克力板制成的箱体，亚克力板的透光率为95%，待培养试管安放箱通过四个隔板由上至下分隔为五个区域，所述隔板为不透光隔板，所述五个区域由上至下依次定义为第一区域、第二区域、第三区域、第四区域和第五区域，第一区域、第二区域、第三区域、第四区域和第五区域的前面板可开启，所述第一区域的顶部和四周采用黑色不透光绒布进行包裹，第一区域为避光培养区，第二区域的四周采用三层硫酸纸进行包裹，第三区域的四周采用两层硫酸纸进行包裹，第四区域采用一层硫酸纸进行包裹，第五区域为非避光培养区，五个区域内均安放有多个待培养试管。优选的:所述第一区域的中心光照强度为Olux ;第二区域的中心光照强度为6501ux ;第三区域的中心光照强度为8501ux ;第四区域的中心光照强度为11501ux ;第五区域的中心光照强度为19001uX。如此设置，达到在相同温度下获得不同特定光照强度的培养目的。优选的:所述四个隔板将待培养试管安放箱均匀分隔为五个区域，每个区域的尺寸为长X宽X高=30cmX30cmX12cm。如此设置，每个区域可以容纳30只试管或者30个9cm的平皿。本技术与现有技术相比具有以下效果:本技术的待培养试管安放箱和恒温光照培养箱配合使用，在相同温度和相同光源照射的培养条件下，本技术的微生物培养装置能区分出5个不同的光照强度，从而达到在相同温度下获得不同光照强度的培养目的。只用一台微生物培养装置即可完成5台现有培养设备才能达到的效果，基础实验设施购置和用电量方面投入小，操作简易，节能环保。【附图说明】图1是一种可区分不同光照强度的微生物培养装置的结构图；图2是本技术去除恒温光照培养箱后的结构图；图中:1为第一区域，2为第二区域，3为第三区域，4为第四区域，5为第五区域，6为恒温光照培养箱，7为待培养试管安放箱，8为隔板,9为待培养试管。【具体实施方式】下面根据附图详细阐述本技术优选的实施方式。【具体实施方式】:本实施方式的一种可区分不同光照强度的微生物培养装置包括恒温光照培养箱6，其型号为MGC-300B，可区分不同光照强度的微生物培养装置还包括待培养试管安放箱7，待培养试管安放箱7设置在恒温光照培养箱6内，所述待培养试管安放箱7为无色透明的亚克力板制成的箱体，亚克力板的透光率为95%，待培养试管安放箱7通过四个隔板8由上至下分隔为五个区域，所述隔板8为不透光隔板，所述五个区域由上至下依次定义为第一区域1、第二区域2、第三区域3、第四区域4和第五区域5，第一区域1、第二区域2、第三区域3、第四区域4和第五区域5的前面板可开启，所述第一区域I的顶部和四周采用黑色不透光绒布进行包裹，第一区域I为避光培养区，第二区域2的四周采用三层硫酸纸进行包裹，第三区域3的四周采用两层硫酸纸进行包裹，第四区域4采用一层硫酸纸进行包裹，第五区域为非避光培养区，五个区域内均安放有多个待培养试管9。进一步:所述第一区域I的中心光照强度为Olux ;第二区域2的中心光照强度为6501ux ;第三区域3的中心光照强度为8501ux ;第四区域4的中心光照强度为11501ux ;第五区域5的中心光照强度为19001ux。进一步:所述四个隔板8将待培养试管安放箱7均匀分隔为五个区域，每个区域的尺寸为长X宽X高=30cmX30cmX12cm。如此设置，每个区域可以容纳30只试管或者30个9cm的平皿。待培养试管安放箱与恒温光照培养箱配合使用，该恒温光照培养箱将提供24°C培养温度和19501ux的光照强度。每个区域的四周使用不同透光强度的材料包裹，本实施方式使用的材料是不透光的黑色绒布和透光的硫酸纸，如另有需求可替换成其它具有透光或非透光材料。本实施方式只是对本专利的示例性说明，并不限定它的保护范围，本领域技术人员还可以对其局部进行改变，只要没有超出本专利的精神实质，都在本专利的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可区分不同光照强度的微生物培养装置，包括恒温光照培养箱（6），其型号为MGC‑300B，其特征在于：可区分不同光照强度的微生物培养装置还包括待培养试管安放箱（7），待培养试管安放箱（7）设置在恒温光照培养箱（6）内，所述待培养试管安放箱（7）为无色透明的亚克力板制成的箱体，亚克力板的透光率为95%，待培养试管安放箱（7）通过四个隔板（8）由上至下分隔为五个区域，所述隔板（8）为不透光隔板，所述五个区域由上至下依次定义为第一区域（1）、第二区域（2）、第三区域（3）、第四区域（4）和第五区域（5），第一区域（1）、第二区域（2）、第三区域（3）、第四区域（4）和第五区域（5）的前面板可开启，所述第一区域（1）的顶部和四周采用黑色不透光绒布进行包裹，第一区域（1）为避光培养区，第二区域（2）的四周采用三层硫酸纸进行包裹，第三区域（3）的四周采用两层硫酸纸进行包裹，第四区域（4）采用一层硫酸纸进行包裹，第五区域为非避光培养区，五个区域内均安放有多个待培养试管（9）。

【技术特征摘要】
1.一种可区分不同光照强度的微生物培养装置，包括恒温光照培养箱(6)，其型号为MGC-300B,其特征在于:可区分不同光照强度的微生物培养装置还包括待培养试管安放箱(7),待培养试管安放箱(7)设置在恒温光照培养箱(6)内，所述待培养试管安放箱(7)为无色透明的亚克力板制成的箱体，亚克力板的透光率为95%，待培养试管安放箱(7)通过四个隔板(8)由上至下分隔为五个区域，所述隔板(8)为不透光隔板，所述五个区域由上至下依次定义为第一区域(I)、第二区域(2)、第三区域(3)、第四区域(4)和第五区域(5)，第一区域(I)、第二区域(2)、第三区域(3)、第四区域(4)和第五区域(5)的前面板可开启，所述第一区域(I)的顶部和四周采用黑色不透光绒布进行包裹，第一区域(I)为避光培养区，第二区域...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘佳宁，
申请(专利权)人：黑龙江省科学院微生物研究所，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23