智能教室系统技术方案

本实用新型专利技术提供了一种智能教室系统，以方便教学使用并提高教室的环境舒适度，其特征在于，包括：投影仪；多个红外感应模块，安装在教室内不同区域上，检测教室内各区域是否有人；光照强度检测模块，检测光照强度；照明部，包含多个照明灯，分别设置在教室内不同区域上；多扇玻璃窗，每扇玻璃窗都包含：玻璃层、和贴合在玻璃层上的调光膜；以及教室主机，与投影仪、红外感应模块、光照强度检测模块、照明部、调光膜相连。

【技术实现步骤摘要】
智能教室系统
本技术涉及一种智能教室系统。
技术介绍
教室是老师和学生日常工作和学习的场所。目前，大多数教室所采用的都是手动操作设备模式，不方便使用。例如，当外界灯光变化或老师需要放映影像时，教室灯光系统无法自动调节。除此以外，当教室内温湿度环境不处于一种舒适状态时，可能影响老师与同学的工作学习效率，而手动开关空调也无法使教室时时处于良好的温湿度环境。
技术实现思路
本技术是为了解决上述问题而进行的，目的在于提供一种智能教室系统，以方便教学使用并提高教室的环境舒适度。本技术为了实现上述目的，采用了以下方案：本技术提供一种智能教室系统，其特征在于，包括：投影仪；多个红外感应模块，安装在教室内不同区域上，检测教室内各区域是否有人；光照强度检测模块，检测光照强度；照明部，包含多个照明灯，分别设置在教室内不同区域上；多扇玻璃窗，每扇玻璃窗都包含：玻璃层、和贴合在玻璃层上的调光膜；以及教室主机，与投影仪、红外感应模块、光照强度检测模块、照明部、调光膜相连。在本技术所涉及的智能教室系统中，还可以具有这样的特征：语音识别控制模块，安装在讲台上，并且与投影仪相连，从而可以通过语音指令开启或关闭投影仪。在本技术所涉及的智能教室系统中，还可以具有这样的特征：指纹签到模块，与教室主机和语音识别控制模块相连，设置在教室门口，采集学生指纹，发出签到成功提示，并统计签到人数，从而可以自动统计实到人数。在本技术所涉及的智能教室系统中，还可以包括：信息发送模块，与指纹签到模块相连，并与老师的手机通讯连接，发送签到信息，从而可以让老师及时了解签到情况。在本技术所涉及的智能教室系统中，还可以包括：空调；温湿度采集模块，安装在教室内，采集教室内的温度和湿度信息；温湿度调节模块，与温湿度采集模块和空调相连；显示模块，与温湿度采集模块相连，显示采集到的温度和湿度。从而可以调节教室内的温湿度，使教室内处于一个较为舒适与健康的环境。在本技术所涉及的智能教室系统中，还可以具有这样的特征：每扇玻璃窗还包含调节开关，与调光膜相连，调节调光膜电流大小，从而还可以手动调节玻璃窗的透光性。技术的作用与效果本技术的智能教室系统，在教室内不同区域上均安装了红外感应模块，检测教室内各区域是否有人，并且在这些区域上分别设置照明灯，进一步通过光照强度检测模块检测光照强度，玻璃窗上贴合设置有调光膜，因此当光照强度检测模块检测到自然光足够强的情况下，给调光膜通电，使雾化玻璃呈透明状态，即可采用外界自然光源提供室内光；当光照强度检测模块检测到自然光不够强的情况下，启动红外感应模块，并在红外感应模块检测到教室有人时，仅在有人的区域启动照明灯，调光膜断电，呈雾化状态避免室内光线泄露；在投影仪启动的情况下，调光膜断电，呈雾化状态，所有照明灯关闭，使教室光线适合影像放映。从而可以根据情况调节教室内光照，以便于教学，并且还可以有效地节约用电。附图说明图1是本技术涉及的智能教室系统的结构示意图；图2是本技术涉及的智能教室系统的结构框图；图3是本技术涉及的语音识别控制模块的结构框图；以及图4是本技术涉及的空调、温湿度采集模块、温湿度调节模块、显示模块的连接关系示意图。具体实施方式以下参照附图对本技术所涉及的智能教室系统作详细阐述。<实施例>如图1和2所示，智能教室系统10包括：投影仪11、多个红外感应模块12、光照强度检测模块13、照明部14、玻璃窗15、语音识别控制模块16、指纹签到模块17、信息发送模块18、空调19、温湿度采集模块20、温湿度调节模块21、显示模块22、以及与这些结构都相连的教室主机23。投影仪11安装在教室天花板上，用于投放影像。多个红外感应模块12安装在教室内不同区域上，检测教室内各区域是否有人。本实施例中，采用的红外感应模块12型号为12HC-SR501，红外感应模块12安装在天花板上，每排座位对应安装两个，探测头朝下以便感应。光照强度检测模块13安装在教室内，用于检测教室内的自然光照强度。本实施例中，采用的光强度检测模块13型号为BH1750FVI。照明部14包含多个照明灯141，分布设置在教室内不同区域上，本实施例中，安装在同一个区域上的照明灯141与该区域上的红外感应模块12对应相连。在红外感应模块12检测到教室某区域内有人的情况下，该区域的照明灯141启动；反之，在红外感应模块12检测到教室某区域内无人的情况下，该区域的照明灯141关闭。每扇玻璃窗15都包含玻璃层、调光膜、和调节开关。调光膜与玻璃层大小相等，贴合在玻璃层上形成雾化玻璃。调节开关与调光膜相连，用于调节调光膜电流大小，从而改变雾化玻璃的透光率。本实施例中，采用继电器作为调节开关，继电器内部实则是一个双向开关，共有常开端，常闭端以及公共端三个端口，由控制端接收到的高低电平控制；其中调光膜的正极线接入公共端，负极线直接接地，220V电压插头正极线接常开端，地线接常闭端。当继电器控制端接收到高电平时，常开端接通，调光膜通电，雾化玻璃呈透明状态；当继电器控制端接收到低电平时，常闭端接通，调光膜断电，雾化玻璃呈雾化状态。玻璃窗15与投影仪11、所有红外感应模块12和光照强度检测模块13相连。当光照强度检测模块13检测到自然光足够强的情况下，调光膜通电，雾化玻璃呈透明状态，采用外界自然光源提供室内光；当光照强度检测模块13检测到自然光不够强的情况下，启动红外感应模块12，并在红外感应模块12检测到教室有人时，根据红外感应结果，仅在有人的区域启动照明灯141，调光膜断电，呈雾化状态避免室内光线泄露；在投影仪11启动的情况下，调光膜断电，呈雾化状态，所有照明灯141关闭，使教室光线适合影像放映。如图3所示，语音识别控制模块16安装在讲台上，并且与投影仪11相连，根据语音指令执行相应操作。本实施例中，语音识别控制模块16包括依次相连的咪头161、型号为LD3320的语音识别模块162、语音主控芯片163、型号为YS-M3的语音播报模块164、以及喇叭165。咪头161将音频信号输入至语音识别模块162；语音识别模块162在获取该音频信号后用串行通信的方法将音频序列送至语音主控芯片163；语音主控芯片163收到该音频序列后发送给语音播报模块164和教室主机23；语音播报模块164上插有存储卡，将预置音频保存至卡内并将其编号，语音播报模块164能与事先设置好的指令音频列表进行比较找到其对应的指令音频；语音主控芯片163与教室主机23相连，当需要启动投影仪11时，由老师发出“启动投影仪”指令，喇叭165播报“投影仪启动”，投影仪11启动。指纹签到模块17与教室主机23和语音识别控制模块16相连，设置在教室门口，采集学生指纹，发出签到成功提示，并统计签到人数。当学生到达教室门口时，指纹签到模块17采集该生指纹，若采集成功则由显示屏显示“签到成功”提示。另外，当老师发出“签到人数获取”指令，语音播报模块164播报签到人数。本实施例中，指纹签到模块17型号为FPM10A。信息发送模块18与指纹签到模块17相连，并与老师的手机通讯连接，发送签到信息。当学生签到完毕后，信息发送模块18会通过局域网向老师手机应用发送有关本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能教室系统，其特征在于，包括：投影仪；多个红外感应模块，安装在教室内不同区域上，检测教室内各区域是否有人；光照强度检测模块，检测光照强度；照明部，包含多个照明灯，分别设置在所述教室内不同区域上；多扇玻璃窗，每扇所述玻璃窗都包含：玻璃层、和贴合在所述玻璃层上的调光膜；以及教室主机，与所述投影仪、所述红外感应模块、所述光照强度检测模块、所述照明部、所述调光膜相连。

【技术特征摘要】
1.一种智能教室系统，其特征在于，包括：投影仪；多个红外感应模块，安装在教室内不同区域上，检测教室内各区域是否有人；光照强度检测模块，检测光照强度；照明部，包含多个照明灯，分别设置在所述教室内不同区域上；多扇玻璃窗，每扇所述玻璃窗都包含：玻璃层、和贴合在所述玻璃层上的调光膜；以及教室主机，与所述投影仪、所述红外感应模块、所述光照强度检测模块、所述照明部、所述调光膜相连。2.根据权利要求1所述的智能教室系统，其特征在于，还包括：语音识别控制模块，安装在讲台上，并且与所述投影仪相连。3.根据权利要求2所述的智能教室系统，其特征在于，还包括：指纹签到模块，与所述教室主机和所述语...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗霄，张涛，李言蹊，傅宇龙，向顺凯，汪先锋，
申请(专利权)人：武汉科技大学，
类型：新型
国别省市：湖北,42