教室环境控制系统技术方案
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及环境监控
，具体是一种教室环境控制系统。
技术介绍
教室是学生的主要学习场所，学生一天的绝大部分时间在教室里度过。教室内的温度、光照强度及二氧化碳浓度，时刻都在影响着学生的身体健康和学习效率。例如温度过高，人会昏昏欲睡，影响听课效率，甚至引起中暑；温度过低，会冻伤手脚，学生在考试、作业时影响手的灵活性，还会分散精力，导致学生学习效率低下。冬天为了教室保暖，紧闭门窗，这时，教室内的二氧化碳浓度会增加，不仅会导致学生的大脑供氧不足，学习效率低，而且影响身体健康。现在的学生近视率居高不下，一方面与用眼习惯有关，另一方面，光线也对近视的形成有很大的关系，光线过亮或过暗都会对眼睛不利，控制教室的光线，也能起到节能的作用。
技术实现思路
为克服现有技术的不足，本专利技术的专利技术目的在于提供一种教室环境控制系统，以自动控制教室内的温度、光照强度及二氧化碳浓度，优化室内环境。为实现上述专利技术目的，本专利技术的温度传感器、二氧化碳浓度传感器、光照强度传感器、液晶屏、荧光灯、蜂鸣器、继电器、红外二极管、发光二极管分别与逻辑控制电路相连，电源为逻辑控制电路供电；逻辑控制电路读取温度传感器的温度值，与设定值比较，通过红外二极管控制室内空调启动或停止，或通过继电器控制室内风扇启动或停止；逻辑控制电路检测到二氧化碳浓度高于设定值，开启蜂鸣器，液晶屏显示报警状态，提示开窗换气；光照强度传感器检测当前光照强度，实时控制荧光灯亮度。本专利技术能自动检测教室内的空气温度、二氧化碳浓度和光线强度，从而控制教室内的风扇或空调运行，增加空气流动，调节室内温度及...
【技术保护点】
一种教室环境控制系统，其特征在于：温度传感器(1)、二氧化碳浓度传感器(2)、光照强度传感器(3)、液晶屏(4)、荧光灯(6)、蜂鸣器(7)、继电器(8)、红外二极管(9)、发光二极管(11)分别与逻辑控制电路(5)相连，电源(10)为逻辑控制电路(5)供电；逻辑控制电路(5)读取温度传感器(1)的温度值，与设定值比较，通过红外二极管(9)控制室内空调启动或停止，或通过继电器(8)控制室内风扇启动或停止；逻辑控制电路(5)检测到二氧化碳浓度高于设定值，开启蜂鸣器(7)，液晶屏(4)显示报警状态，提示开窗换气；光照强度传感器(3)检测当前光照强度，实时控制荧光灯(6)亮度。
【技术特征摘要】
1.一种教室环境控制系统，其特征在于：温度传感器(1)、二氧化碳浓度传感器(2)、光照强度传感器(3)、液晶屏(4)、荧光灯(6)、蜂鸣器(7)、继电器(8)、红外二极管(9)、发光二极管(11)分别与逻辑控制电路(5)相连，电源(10)为逻辑控制电路(5)供电；逻辑控制电路(5)读取温度...
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