一种多功能数学器具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能数学器具，其特征在于：所述数学器具包括直板尺，直板尺的一侧设有凹槽，凹槽内设有若干个扇形板，若干个扇形板与直板尺铰接并具有同一轴线，若干个扇形板上分别设有挡块，直板尺的另一侧设有推拉尺，推拉尺的截面为梯形，直板尺上设有梯形通槽，推拉尺设置在梯形通槽内，使用时可以根据不同要求，可以方便地进行画出各种图形，使用方便，有助于提高教学质量。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种多功能数学器具，其特征在于：所述数学器具包括直板尺，直板尺的一侧设有凹槽，凹槽内设有若干个扇形板，若干个扇形板与直板尺铰接并具有同一轴线，若干个扇形板上分别设有挡块，直板尺的另一侧设有推拉尺，推拉尺的截面为梯形，直板尺上设有梯形通槽，推拉尺设置在梯形通槽内，使用时可以根据不同要求，可以方便地进行画出各种图形，使用方便，有助于提高教学质量。【专利说明】一种多功能数学器具
本技术涉及一种多功能数学器具，属于数学教育领域。
技术介绍
目前教学中使用的三角板、量角器其功能单一，在中学数学教学中，老师只能不断更换不同器具，在黑板上划各种有关形状，使学生感到枯燥，使用不便、不便于教学。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对以上不足，提供一种使用方便的多功能数学器具。为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案如下:一种多功能数学器具，其特征在于:所述数学器具包括直板尺，直板尺的一侧设有凹槽，凹槽内设有若干个扇形板，若干个扇形板与直板尺铰接并具有同一轴线，若干个扇形板上分别设有挡块。一种优化方案，所述直板尺的另一侧设有推拉尺，推拉尺的截面为梯形，直板尺上设有梯形通槽，推拉尺设置在梯形通槽内。另一种优化方案，所述扇形板为第一扇形板、第二扇形板和第三扇形板。再一种优化方案，所述挡块包括在第一扇形板上设置的第一挡块、第二扇形板上设置的第二挡块和第三扇形板上设置的第三挡块。本技术采用了上述技术方案，与现有技术相比，本技术具有以下优点:使用时可以根据不同要求，可以方便地进行画出各种图形，使用方便，有助于提高教学质量。下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。【专利附图】【附图说明】附图1为本技术实施例中直板尺的结构示意图；附图2为附图1的俯视图；附图3为附图1的右视图；附图4为附图2中的局部放大图；附图5为本技术实施例中扇形板展开后的结构示意图；图中，1-直板尺，2-扇形板，21-第一扇形板，22-第二扇形板，23-第三扇形板，3_推拉尺，4-凹槽，5-挡块，51-第一挡块，52-第二挡块，53-第三挡块。【具体实施方式】实施例,如图1、图2、图3、图4、图5所不,一种多功能数学器具,包括直板尺I,直板尺I的一侧设有凹槽4，凹槽4内设有若干个扇形板2，本实施例中为3个，分别为第一扇形板21、第二扇形板22和第三扇形板23，第一扇形板21、第二扇形板22和第三扇形板23与直板尺I铰接并具有同一轴线，第一扇形板21、第二扇形板22和第三扇形板23上分别设有挡块5，挡块5包括在第一扇形板21上设置的第一挡块51、第二扇形板22上设置的第二挡块52和第三扇形板23上设置的第三挡块53，直板尺I的另一侧设有推拉尺3，推拉尺3的截面为梯形，直板尺I上设有梯形通槽，推拉尺3设置在梯形通槽内。使用时，直板尺I作为直尺使用，当需要画弧形或测量弧度时，将扇形板2拉出，由于第一扇形板21、第二扇形板22和第三扇形板23上分别设有挡块5，第一扇形板21依次将第二扇形板22及第三扇形板23拉出，并形成更大的扇形，当需要测量深度时，将推拉尺3推出即可，使用方便，采用以上多功能数学器具，使用时可以根据不同要求，可以方便地进行画出各种图形，使用方便，有助于提高教学质量。本领域技术人员应该认识到，上述的【具体实施方式】只是示例性的，是为了使本领域技术人员能够更好的理解本
技术实现思路
，不应理解为是对本专利技术保护范围的限制，只要是根据本专利技术技术方案所作的改进，均落入本专利技术的保护范围。【权利要求】1.一种多功能数学器具，其特征在于:所述数学器具包括直板尺(1)，直板尺(I)的一侧设有凹槽(4)，凹槽(4)内设有若干个扇形板(2)，若干个扇形板(2)与直板尺(I)铰接并具有同一轴线，若干个扇形板(2)上分别设有挡块(5)。2.如权利要求1所述的一种多功能数学器具，其特征在于:所述直板尺(I)的另一侧设有推拉尺(3)，推拉尺(3)的截面为梯形，直板尺(I)上设有梯形通槽，推拉尺(3)设置在梯形通槽内。3.如权利要求1或2所述的一种多功能数学器具，其特征在于:所述扇形板(2)为第一扇形板(21)、第二扇形板(22)和第三扇形板(23)。4.如权利要求3所述的一种多功能数学器具，其特征在于:所述挡块(5)包括在第一扇形板(21)上设置的第一挡块(51)、第二扇形板(22)上设置的第二挡块(52)和第三扇形板(23)上设置的第三挡块(53)。【文档编号】B43L13/20GK203391525SQ201320453390【公开日】2014年1月15日 申请日期:2013年7月21日 优先权日:2013年7月21日 【专利技术者】姜亦春 申请人:姜亦春本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能数学器具，其特征在于：所述数学器具包括直板尺(1)，直板尺(1)的一侧设有凹槽(4)，凹槽(4)内设有若干个扇形板(2)，若干个扇形板(2)与直板尺(1)铰接并具有同一轴线，若干个扇形板(2)上分别设有挡块(5)。?

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：姜亦春，
申请(专利权)人：姜亦春，
类型：实用新型
国别省市：