一种教学用机器人制造技术

本实用新型专利技术属于机器人技术领域，特别涉及一种教学用机器人。该机器人包括头部（1）、胸部（2）、腰部（3）、臂部（4）、腿部（5）、电池（6），头部（1）与胸部（2）之间、臂部（4）与胸部（2）之间、腿部（5）与腰部（3）之间均由伺服舵机（7）连接，所述腿部（5）包括相互之间由伺服舵机（7）连接的胯部（51）、大腿部（52）、小腿部（53）、脚掌部（54），脚掌部（54）与小腿部（53）连接处的伺服舵机（7）位于小腿部（53）的内侧，大腿部（52）倾斜设置使大腿部（52）的底部向前凸出。本实用新型专利技术具有结构简单、效果明显的优点，填补了机器人教育领域内的不足之处，增加了教学用机器人模拟人体动作的能力。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于机器人
，特别涉及ー种教学用机器人。
技术介绍
进入21世纪，随着科学技术的发展，人们的物质文化生活日益丰富多彩，他们会更多地去关注精神文化生活、去不断地学习、去探索新的东西。在好莱坞一系列的科幻大片如变形金刚等热播后，对机器人的关注又迎来了新的高潮。从汽车的生产线到家用机器人玩具，机器人的应用领域正在不断扩大。机器人的用户也从专业的操作人员、机器人爱好者发展到普通的使用者。机器人技术的发展已经代表着ー个国家的高科技发展水平，随着机器人的普及，机器人的教育正成为越来越重要的问题。但是，市面上教育类的机器人的造价动辄几万，让人望而却步，而且存在以下不足之处:1、机器人产品太趣味性、娱乐性，往往与教育无关；2、机器人产品在装配的过程中药使用一系列的五金工具，对使用者尤其是对孩子存在安全隐患；3、产品不具备开放性，零件没有通用性，产品更新换代需要消费者再次整套购买，増加了使用者不必要的开支；4、机器人无法完成复杂的执行任务，其移动只能朝前或朝后移动或只能完成ー些简单的动作，无法根据操作指令全方位移动，而且在运动时的稳定性不高；5、使用前必须了解伺服马达的工作原理，这样才能本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用机器人，包括头部（1）、胸部（2）、腰部（3）、臂部（4）、腿部（5）、电池（6），头部（1）与胸部（2）之间、臂部（4）与胸部（2）之间、腿部（5）与腰部（3）之间均由伺服舵机（7）连接，其特征在于：所述腿部（5）包括相互之间由伺服舵机（7）连接的胯部（51）、大腿部（52）、小腿部（53）、脚掌部（54），脚掌部（54）与小腿部（53）连接处的伺服舵机（7）位于小腿部（53）的内侧，大腿部（52）倾斜设置使大腿部（52）的底部向前凸出。

【技术特征摘要】
1.ー种教学用机器人，包括头部(I)、胸部(2)、腰部(3)、臂部(4)、腿部(5)、电池(6)，头部(I)与胸部(2)之间、臂部(4)与胸部(2)之间、腿部(5)与腰部(3)之间均由伺服舵机(7)连接，其特征在于:所述腿部(5)包括相互之间由伺服舵机(7)连接的胯部(51)、大腿部(52)、小腿部(53)、脚掌部(54)，脚掌部(54)与小腿部(53)连接处的伺服舵机(7)位于小腿部(5...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈劲光，朱成昊，张顺炀，黄裕康，曹康帅，
申请(专利权)人：陈劲光，
类型：新型
国别省市：浙江;33