【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具领域，特别涉及一种地理教学用升降式挂图器。
技术介绍
目前地理教学中教材配图多为多媒体教学环境下的电子版或者普通环境下的纸质印刷版，由于经费及其他原因，很多学校不具备全部使用电子版的条件，因此纸质印刷版在较长时间内还将在部分学校内广泛使用，目前挂图多采用胶带或者磁性块压等方式，但是由于此种挂图方式不具有升降功能，而地理教学的配图多为版面较大的挂图，因此当在大型教室悬挂中大型的教材配图时，就需要学生踩在桌子或者梯子上悬挂，其一费时费力，其二登高作业存在安全隐患。
技术实现思路
针对现有技术的问题，本技术提供一种结构简单、设计合理、操作方便、安全可靠的教学用挂图装置。其技术方案是:包括上部并排固定的导向定滑轮组、悬挂定滑轮组、悬挂定滑轮以及下部固定的拉线缠绕装置；所述的导向定滑轮组包括两个左右并排的定滑轮，所述的悬挂定滑轮组包括两个上下并排的定滑轮；所述的拉线一端固定于缠绕装置上，另一端通过拉环分为两路，其中一路依次通过导向滑轮组上的其中一个定滑轮、悬挂滑轮组中位于上部的定滑轮以及悬挂定滑轮与第一夹板的一端连接，另一路依次通过导向滑轮组上的另一个定滑轮、悬...
【技术保护点】
一种地理教学用升降式挂图器，其特征在于：包括上部并排固定的导向定滑轮组（1）、悬挂定滑轮组（2）、悬挂定滑轮（3）以及下部固定的拉线缠绕装置；所述的导向定滑轮组（1）包括两个左右并排的定滑轮（1?1、1?2），所述的悬挂定滑轮组（2）包括两个上下并排的定滑轮（2?1、2?2）；所述的拉线（6）一端固定于缠绕装置上，另一端通过拉环（7）分为两路，其中一路依次通过导向滑轮组（1）上的其中一个定滑轮（1?1）、悬挂滑轮组（2）中位于上部的定滑轮（2?1）以及悬挂定滑轮（3）与第一夹板（5?1）的一端连接，另一路依次通过导向滑轮组（1）上的另一个定滑轮（1?2）、悬挂滑轮组（2）中...
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。