【技术实现步骤摘要】
本技术涉及数学教学用教具装置，尤其涉及一种数学教学用尺具装置。
技术介绍
在数学教学过程中，老师经常需要在黑板上画圆和角度线，画圆通常的画法是使用木质的圆规教具在黑板上画出圆弧，操作过程中所使用的圆规很容易发生位移，直接会影响到画圆的操作；画角度线是使用木质的角度盘在黑板上找好角度后再用直尺画线，具体的操作比较麻烦，而且画出的圆或者角度线若要进行角度测定和演示，还要再借助单体的圆规才能进行，严重影响数学教学的效率。
技术实现思路
本技术的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种数学教学用尺具装置，结构简单，使用方便，功能齐全。本技术所述的一种数学教学用尺具装置，包括有直尺、量角器、转轴、可调节支腿、粉笔夹持器和圆点针。直尺是本技术所述一种数学教学用尺具装置的主体件，整体呈长方形的板状结构，直尺的外长侧边上设置有刻度，直尺的一端上设置有量角器，在直尺的另一端靠向光面的一侧设置有圆点针，在直尺与量角器相连接的靠向光面一侧的位置，设置有转轴，并通过转轴连接设置有可调节支腿，在可调节支腿的末端，设置有粉笔夹持器。本技术所述的一种数学教学用尺具装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本技术所述的一种数学教学用尺具装置，可以方便数学教学的实际操作。附图说明附图1是本技术所述一种数学教学用尺具装置的结构示意图。I一直尺2—量角器3—转轴4一可调节支腿5—粉笔夹持器6—圆点针。具体实施方式现参照附图1，结合实施例说明如下本技术所述的一种数学教学用尺具装置，包括有直尺1、量角器2、转轴3、可调节支腿4、粉笔夹持器5和圆点针6。直尺I是本技术所述一种数学教学用尺...
【技术保护点】
一种数学教学用尺具装置，包括有直尺（1）、量角器（2）、转轴（3）、可调节支腿（4）、粉笔夹持器（5）和圆点针（6），其特征在于直尺（1）的外长侧边上设置有刻度，直尺（1）的一端上设置有量角器（2），在直尺（1）的另一端靠向光面的一侧设置有圆点针（6），在直尺（1）与量角器（2）相连接的靠向光面一侧的位置，设置有转轴（3），并通过转轴（3）连接设置有可调节支腿（4），在可调节支腿（4）的末端，设置有粉笔夹持器（5）。
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用尺具装置，包括有直尺(1)、量角器(2)、转轴(3)、可调节支腿(4)、 粉笔夹持器(5 )和圆点针(6 )，其特征在于直尺(1)的外长侧边上设置有刻度，直尺(1)的一端上设置有量角器(2)，在直尺(1)...
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