【技术实现步骤摘要】
一种微小力学量测量仪
本技术涉及一种力学量测量仪，属于一种物理教学仪器。
技术介绍
目前在中学物理教学中讲授安培力和库仑公式是在做定性实验基础上直接给出 结果，缺乏定量实验，给学生理解公式中物理量的关系造成障碍；有少部分学校配置了数字 化信息系统实验设备，比如朗威的力传感器分度值为O. 01N，无法准确测量微小的安培力和 静电力；而高精度的力学量测量仪器价格高昂，中学基本没有配备。测量液体密度常用天平 测液体质量，后用量筒测量液体体积，由于不能全部倒入，会导致实验误差；用波美比重计 测量液体密度时，该仪器容易损坏，读数不准确，而且对少量液体还无法测量。在探究杠杆 平衡条件的实验中，是把钩码挂在可以在竖直面内自由旋转的杠杆上进行实验的，由于杠 杆自身重力和杠杆的摆动，操作比较麻烦，比较费时。在学习伯努力原理时，只能定性的演 示机翼形状和升力的关系，也无法直观看到不同攻角下升力的变化。在讲授单摆规律时，一 般是从理论上推导摆线拉力的变化，不好做演示实验，信服力不强。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述现有技术的不足，本使用新型提供一种具有较低成 本和精度高的具有测量...
【技术保护点】
一种微小力学量测量仪，包括底座(1)，数显测力计(7)，杠杆(12)，线圈(14)，量桶(15)，其特征是，所述底座(1)上有可以移动的升降杆(2)和支架(5)，数显测力计(7)可沿升降杆(2)上下移动，数显测力计(7)的力传感器(11)和杠杆(12)一端相连，杠杆的支点悬浮在支架(5)上，杠杆(12)上有水平仪(13)，杠杆(12)另一端可分别与线圈(14)，量桶(15)连接。
【技术特征摘要】
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