一种密度测量仪制造技术
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
，具体为一种密度测量仪。
技术介绍
目前随着教育水平的提高，教学工具也在不断的更新和换代，学生在刚接触到新课程时，或多或少的会受到教学工具的影响，如果教学用具达不到演示直观的效果，就会大大降低学生对课程的兴趣爱好，尤其在物理方面，例如，现有的密度测量实验，实验用具很简单，只有简单的天平和一个量杯，对于密度大的物体可以测量，但是对于轻盈的物体就不能适用了，且在测量时需要做多次估算，提高了实验结果的误差值，操作也十分复杂，不利于教学演示。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种密度测量仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种密度测量仪，包括底座，所述底座的上部内腔中活动安装有测量桶，所述测量桶的外侧设置有刻度尺，所述测量桶的上端通过开关与烧杯底部固定连接，所述烧杯的上部设置有盖板，所述盖板包括底板，所述底板的上侧固定安装有防溢圈和卡扣，所述卡扣位于防溢圈的内侧，所述盖板的中部活动连接有网杯，所述网杯包括杯体和气孔，所述网杯的内腔中设置为测量腔。优选的，所述测量桶的容量不小于烧杯的容量。优选的，所述卡扣至少设置为4组，且均匀分布在底板的上部。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单，方便实用，演示过程简单易懂，适用于任何密度的物体测量，打破了传统的量筒测物体密度的局限性，便于教学，同时也大大提高了学生对课程的兴趣。通过设置测量桶，可以直接的将被测物体的体积直接读出，避免了多次读数造成的误差，通过设置网杯，可以限制被测物体的活动，提高了装置的适用性。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术盖...
【技术保护点】
一种密度测量仪，包括底座（1），其特征在于:所述底座（1）的上部内腔中活动安装有测量桶（2），所述测量桶（2）的外侧设置有刻度尺（8），所述测量桶（2）的上端通过开关（3）与烧杯（4）底部固定连接，所述烧杯（4）的上部设置有盖板（5），所述盖板（5）包括底板（53），所述底板（53）的上侧固定安装有防溢圈（51）和卡扣（52），所述卡扣（52）位于防溢圈（51）的内侧，所述盖板（5）的中部活动连接有网杯（6），所述网杯（6）包括杯体（61）和气孔（62），所述网杯（6）的内腔中设置为测量腔（7）。
【技术特征摘要】
1.一种密度测量仪，包括底座（1），其特征在于:所述底座（1）的上部内腔中活动安装有测量桶（2），所述测量桶（2）的外侧设置有刻度尺（8），所述测量桶（2）的上端通过开关（3）与烧杯（4）底部固定连接，所述烧杯（4）的上部设置有盖板（5），所述盖板（5）包括底板（53），所述底板（53）的上侧固定安装有防溢圈（51）和卡扣（52），所述卡扣（52）位于防溢圈...
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