小学常见图形面积公式验证演示器制造技术

小学常见图形面积公式验证演示器涉及数学教具和学具的技术领域，由坐标纸、有机玻璃板和钢珠组成，有机玻璃板背面覆盖一层坐标纸，正面底部为一长方形容器，长方形容器右侧有一开口，开口中穿过一可伸缩推杆，可伸缩推杆连接着挡板，挡板的长度稍小于长方形容器的宽，长方形容器的上面开有两个连通处。进一步，各容器的厚度稍大于钢珠的直径。本实用新型专利技术取材简单易得，通过钢珠在各个图形容器的流动，能将不同图形的面积进行转换，实现了有未知向已知的转化，可以验证它们的公式和不同类型图形的面积关系，实现了寓教于玩，寓教于乐，是一种易于推广、便于操作，特别适合儿童兴趣爱好的学习产品。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种小学数学教具和学具，具体来说是小学常见图形面积公式验证演示器。
技术介绍
在小学数学学习时，需要讲解不规则图形的面积，常见的图形如圆形、三角形、梯形和菱形等，如何将它们的面积转化成已知图形正方形或者长方形的面积，如何验证它们的公式，让学生更好地认识常见图形的面积，目前还没有专门的用品。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术的不足，提供一种能将面积转化为已知熟悉图形的面积的小学常见图形面积公式验证演示器。 本技术的目的是通过以下技术手段实现的小学常见图形面积公式验证演示器，由坐标纸、有机玻璃板和钢珠组成，有机玻璃板背面覆盖一层坐标纸，正面底部为一长方形容器，长方形容器右侧有一开口，开口中穿过一可伸缩推杆，可伸缩推杆连接着挡板，挡板的长度稍小于长方形容器的宽，长方形容器的上面开有两个连通处，左边的连通处顺次连接着圆形容器、等腰直角三角形容器和钢珠加入孔；右边的连通处顺次连接着一个角为100°的菱形容器、等边三角形容器、60°等腰梯形容器和钢珠加入孔，钢珠加入孔连接着塞子。进一步，长方形容器、一个角为100°的菱形容器、圆形容器、等腰直角三角形容器、等边三角形容器和60°等腰梯本文档来自技高网...

【技术保护点】
小学常见图形面积公式验证演示器，由坐标纸（1）、有机玻璃板（2）、可伸缩推杆（3）、挡板（4）、长方形容器（5）、连通处（6）、挡孔（7）、？一个角为100°的菱形容器（8）、圆形容器（9）、等腰直角三角形容器（10）、等边三角形容器（11）、钢珠（12）、60°等腰梯形容器（13）、塞子（14）和钢珠加入孔（15）组成，其特征在于：有机玻璃板（2）背面覆盖一层坐标纸（1），正面底部为一长方形容器（5），长方形容器（5）右侧有一开口，开口中穿过一可伸缩推杆（3），可伸缩推杆（3）连接着挡板（4），挡板（4）的长度稍小于长方形容器（5）的宽，长方形容器（5）的上面开有两个连通处（6），左边的连通...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：曹雨晴，
申请(专利权)人：曹雨晴，
类型：实用新型
国别省市：