一种微藻的一级培养装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种微藻的一级培养装置，包括培养箱、紫外线灯、全光谱植物组培灯、摇床、微藻一级培养瓶，所述的培养箱为带框架的透明中空长方体容器，其一侧侧板采用活页门结构；所述的培养箱置于操作台上表面，所述的培养箱内后衬板上部设有紫外线灯、全光谱植物组培灯；所述的培养箱内底板上表面放置摇床，所述的摇床主体部分为摇床板，并配有振荡控制器、定时器、固定夹，所述的摇床板上表面放置若干个微藻一级培养瓶，并通过固定夹固定，所述的微藻一级培养瓶配有塞子。本实用新型专利技术设计合理、结构简洁、操作方便，节省劳力和精力，所培养的微藻纯度高、细胞密度高。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属生物饵料培养学
，特别是涉及一种微藻的一级培养装置。
技术介绍
微藻是指那些单细胞或由数个细胞组成的微小藻类。它们从海水中吸收营养物质，利用光能进行光合作用，制造组成细 胞的有机物，是构成海洋食物链的基础生产者。在水产养殖业中常用的微藻主要包括绿藻门、硅藻门、金藻门等单细胞藻类，这些微藻具有营养丰富、大小适口、不易污染水质等优点，是鱼、虾、蟹、贝类等水产动物的重要生物饵料。在天然海水中微藻数量很少，满足不了高密度培养的水产动物最佳繁育及生长的需要，因此需要人工培养经过优选的、具有高营养价值的微藻。微藻的培养方式主要包括纯种培养、一级培养、二级培养和三级培养(生产性培养)。纯种培养的微藻一般保存在实验室的光照培养箱中，所培养的微藻为经分离挑选的单一品种的藻类，数量少但纯度极高，无其它杂藻存在，主要起提纯和保种的作用；一级培养是利用纯种培养的藻种进行数量级的扩大培养，所培养的微藻数量增大且纯度较高，起到为二级、三级培养提供藻种的作用，在微藻培养过程中具有承上启下的特点，其培养的成功与否会直接影响后阶段藻类生产性培养的成败，直至影响到水产动物的繁育和生长，因此在整个藻类培养程序中具有重要的作用。一级培养一般是在250 5000mL的容器中进行，在适宜的光照和温度条件下，通过补充二氧化碳的空气和营养盐，经过3 7就可达到较高细胞密度，当一级培养的微藻达到可供使用浓度时，先作继代培养，接种少量藻种(接种量的多少取决于种类和细胞密度)到新鲜的培养液内，以持续保持一级培养，将剩余的大部分一级培养藻液接种到20000 50000mL的大容器内，开始微藻的二级培养。目前在微藻的一级培养过程中，主要是采取每天定时人工手动摇瓶搅动藻液的方式或以普通的充气方式培养微藻。摇瓶搅动微藻的方式尽管能保证微藻具有较高的纯度，但却大大地增加了劳力和精力，而且藻液不能充分接触光照，不能充分补充二氧化碳进行光合作用，因而藻类生长周期较长，藻细胞密度也不高；普通的充气能提高藻类的培养密度，但往往会将灰尘、细菌、原生动物等敌害生物通过充气管带入微藻中，容易使培养环境受到污染，从而使微藻的一级培养和后续培养具有不稳定性和风险性。因此，需要提供一种设备简单、操作方便，能保证微藻具有较高的纯度和细胞密度，并能保持微藻快速生长优势的一级培养装置。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种微藻的一级培养装置，用于微藻的一级培养，能保证微藻具有较高的纯度和细胞密度，并能保持微藻的快速生长优势。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是提供一种微藻的一级培养装置，包括培养箱、紫外线灯、全光谱植物组培灯、摇床、微藻一级培养瓶，所述的培养箱为带框架的透明中空长方体容器，其一侧侧板采用活页门结构；所述的培养箱置于操作台上表面，所述的培养箱内后衬板上部设有紫外线灯、全光谱植物组培灯；所述的培养箱内底板上表面放置摇床，所述的摇床主体部分为摇床板，并配有振荡控制器、定时器、固定夹，所述的摇床板上表面放置若干个微藻一级培养瓶，并通过固定夹固定，所述的微藻一级培养瓶配有塞子。所述的培养箱其框架采用不锈钢材质，配以钢化玻璃侧板、钢化玻璃盖板、不锈钢后衬板。所述的培养箱长度为1300mm,宽度为800mm,高度为750mm。所述的紫外线灯功率为15W。所述的全光谱植物组培灯为T5型IOW全光谱植物组培灯。所述的微藻一级培养瓶数量为2个。所述的微藻一级培养瓶采用容积为5000mL的三角烧瓶。所述的塞子为经消毒后的棉花塞。_4] 有益.效果本技术相比现有技术具有下列有益效果一是设计合理、结构简洁、操作方便，利用本装置可使摇床和全谱灯在设定时间内自动停止或重新启动或连续运行，节省劳力和精力；二是利用本装置可使微藻细胞在晃动中不断地接触全光谱植物组培灯的光照和空气中的二氧化碳，能充分地利用光能和二氧化碳促进光合作用，加快微藻生长速度，在培养因子和培养时间相同的条件下，所培养的微藻细胞密度是米取其他培养方式所得浓度的2.6 3. 4倍；三是能保证微藻纯度，可使微藻纯度稳定在98%以上，远高于采取其他培养方式所得的51 84%的纯度。附图说明图I为本技术结构示意图；I.操作台2.培养箱3.紫外线灯4.全光谱植物组培灯5.固定夹6.三角烧瓶7.活页门8.摇床9.摇床板10.振荡控制器11.定时器具体实施方式下面结合具体实施例，进一步阐述本技术。应理解，这些实施例仅用于说明本技术而不用于限制本技术的范围。此外应理解，在阅读了本技术讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本技术作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。如图I所示，本技术包括培养箱2、紫外线灯3、全光谱植物组培灯4、摇床8、微藻一级培养瓶，所述的培养箱2为带框架的透明中空长方体容器，其一侧侧板采用活页门结构；所述的培养箱2置于操作台I上表面，所述的培养箱2内后衬板上部设有紫外线灯3、全光谱植物组培灯4;所述的培养箱2内底板上表面放置摇床8，所述的摇床8主体部分为摇床板9,并配有振荡控制器10、定时器11、固定夹5,所述的摇床板9上表面放置若干个微藻一级培养瓶，并通过固定夹5固定，所述的微藻一级培养瓶配有塞子。所述的培养箱2其框架采用不锈钢材质，配以钢化玻璃侧板、钢化玻璃盖板、不锈钢后衬板。所述的培养箱2长度为1300mm，宽度为800mm，高度为750mm。所述的紫外线灯3功率为15W。所述的全光谱植物组培灯4为T5型IOW全光谱植物组培灯。所述的微藻一级培养瓶数量为2个。所述的微藻一级培养瓶米用容积为5000mL的三角烧瓶6。所述的塞子为经消毒后的棉花塞。本技术使用时，首先在5000mL三角烧瓶6内盛装3000mL经高温高压消毒过的培养液，然后取500mL藻种接种入培养液中，在三角烧瓶6的瓶颈口塞上已消毒的棉花塞，再将三角烧瓶6放置于摇床板9上表面,利用固定夹5将三角烧瓶6固定后,合上培养箱2的活页门7。打开全光谱植物组培灯4，启动振荡控制器10，根据微藻的培养要求，通过 调节振荡控制器10，以调节摇床8的振荡幅度和速度，使三角烧瓶6中的藻液随摇床8振荡而晃动，从而充分接触光照和空气中的二氧化碳以进行光合作用，启动定时器11可同时或分别控制摇床8和全光谱植物组培灯4，可根据实际需要设定时间在O 24小时范围内自动停止或重新启动或连续运行。培养期间，每天启动一次紫外线灯消毒，每次消毒时间为30分钟。当三角烧瓶6内微藻细胞达到较高密度后，采收3000mL微藻接种入其它大容器内，开始微藻的二级培养，另取3000mL经高温高压消毒过的培养液倒入三角烧瓶6内与剩余微藻混合后开始继代培养，或根据需要将培养好的微藻全部采收，另取500mL藻种接种入3000mL培养液内，开始新一轮的微藻一级培养。权利要求1.一种微藻的一级培养装置，包括培养箱(2)、紫外线灯(3)、全光谱植物组培灯(4)、摇床(8)、微藻一级培养瓶，其特征在于所述的培养箱(2)为带框架的透明中空长方体容器，其一侧侧板采用活页门结构；所述的培养箱(2)置于操作台(I)上表面，所述的培养箱(2)内后衬板上部设有紫外线灯(3)、全光谱植物组培灯(4);所述的培养箱(2)内底板上表本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种微藻的一级培养装置，包括培养箱（2）、紫外线灯（3）、全光谱植物组培灯（4）、摇床（8）、微藻一级培养瓶，其特征在于：所述的培养箱（2）为带框架的透明中空长方体容器，其一侧侧板采用活页门结构；所述的培养箱（2）置于操作台（1）上表面，所述的培养箱（2）内后衬板上部设有紫外线灯（3）、全光谱植物组培灯（4）；所述的培养箱（2）内底板上表面放置摇床（8），所述的摇床（8）主体部分为摇床板（9），并配有振荡控制器（10）、定时器（11）、固定夹（5），所述的摇床板（9）上表面放置若干个微藻一级培养瓶，并通过固定夹（5）固定，所述的微藻一级培养瓶配有塞子。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陆建学，高露姣，林听听，
申请(专利权)人：中国水产科学研究院东海水产研究所，
类型：实用新型
国别省市：