【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种试验器材，特别是用于初中物理声光热实验的多功能实验箱。
技术介绍
物理是一门以实验为基础的学科，教师结合实验讲授物理知识，学生结合实验理解和掌握所学知识，只有课堂教学与动手实验相结合，才能取得好的教学效果。初中新课标物理实验教材是由一系列的实验活动组成，课后作业包含了大量的家庭实验，这就要求学生边学边做实验，而且要多做实验，以提高学生的动手能力。但是，基于现有的条件，学生不可能每节课都到实验室学习，也难以达到每人单独使用一套仪器动手实验。此外，现在有物理实验器材，每一套实验器材只能做一两个实验，不能和其他的实验器材组合使用，整个物理教学实验所涉及的实验器具繁多。比如初中物理在光学中涉及到的几个比较重要的实验小孔成像实验、针孔照相机、望远镜实验、显微镜实验等，这些实验都需凸透镜、凹透镜、 蜡烛、光屏、光具座、小孔板等多个实验器材配合，使操作复杂化，实验不容易做成功；热学实验需要酒精灯、铁架台、烧杯等，这些传统的实验器具存有总体体积大、质量重，不便于学生携带和存放等问题。上述问题不利于实现学生人手一套实验器具，导致学生自主完成实验困难。
技术实现思路
本技术所...
【技术保护点】
一种用于初中物理实验的多功能实验箱，其特征在于：它包括箱体（1）、多功能盒（19）、热学试验组件、光学实验组件和声学实验组件，所述箱体（1）为对开式，其内设有多个器件存放槽，各器件存放槽与所存放的实验器件形状匹配，在各器件存放槽周边设有卡台和扣手，所述多功能盒、热学试验组件、光学实验组件和声学实验组件分别置放在相应的器件存放槽内。
【技术特征摘要】
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