【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学工具，具体地说是一种多功能教鞭。
技术介绍
传统的教鞭，只是一根长杆，起到指示作用，功能单一，携带不便，如果教室内光线不好时，普通教鞭不具备照明的作用，实用性不强。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能教鞭，该多功能教鞭可伸缩，携带方便，还 可以照明和作为直尺使用。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是一种多功能教鞭，其结构包括教鞭本体，所述的教鞭本体包括内管和外管，内管和外管呈管状套接结构，所述的内管末端设置有灯头，内管的侧部设有开关，所述的灯头经电池仓与开关电连接。所述的外管一侧固连一直尺。本技术的有益效果是该多功能教鞭集成了手电、直尺和教鞭三种功能，当光线不好时，可打开开关照明，用教鞭指示时同学们可看得更清楚，需要画直线时，也不需要另找尺子，直接使用教鞭上的直尺即可，可伸缩的套管设计使教鞭携带更方便。附图说明图I为本技术的结构示意图。图中I外管，2直尺，3开关，4灯头，5电池仓，6内管。具体实施方式如图I所示。一种多功能教鞭，其结构包括教鞭本体，所述的教鞭本体包括内管6和外管1，内管6和外管I呈管状套接结构,所述的内管6末端设置有灯头4,内管6的侧部设有开关3，所述的灯头4经电池仓5与开关3电连接。所述的外管I 一侧固连一直尺2，可当作尺子使用。当光线不好时，老师使用教鞭指示的黑板上的字或图同学们会看不清楚，老师可打开开关3，灯管变亮，同学们可看得更清楚，当老师需要在黑板上画直线时，也不需要另找尺子，直接使用教鞭上的直尺2即可，不用时将内管6收缩入外管I内，携带方便。权利要求1.一种多功能教鞭，包括教鞭本体，其特征是，所述的教鞭本...
【技术保护点】
一种多功能教鞭，包括教鞭本体，其特征是，所述的教鞭本体包括内管和外管，内管和外管呈管状套接结构，所述的内管末端设置有灯头，内管的侧部设有开关，所述的灯头经电池仓与开关电连接。
【技术特征摘要】
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