【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教鞭。
技术介绍
教学中使用的教鞭,是为了引导学生目光跟随黑板上所讲的内容移动,让学生集中精神,并通过教鞭提示所讲内容的重点,但普通教鞭在教室内光线,特别是在夜晚的灯光及黑板的背景下,对坐在教室后半部的学生显示较为模糊,不能很好的起到引导和提示的作用。而且教师讲课时需要不同的教具,每次上课时都需要携带很多教具,比较麻烦,且需要使用不同教具时频繁更换,浪费教学时间。目前老师使用的教鞭功能单一,不能同时具有量角器、直尺、圆规和激光笔的功能。
技术实现思路
本技术的目的是要解决现有教鞭功能单一,不能同时具有量角器、直尺、圆规和激光笔的功能,教师在授课时不断更换使用,浪费了时间,分散了学生的注意力,影响教学效果的问题,而提供一种多功能教鞭。一种多功能教鞭包括孔洞、供电装置、转杆、粉笔夹、开关按钮、数码显示屏、控制电路、角度测量指针、激光器、激光器保护罩、教鞭本体、第一销轴、第二销轴和量角器;所述的量角器上开有椭圆形的孔洞,量角器上还设有角度测量指针、供电装置、数码显示屏和控制电路;供电装置分别与数码显示屏和控制电路连接以为其供电;所述的角度测量指针通过固定在其端部 ...
【技术保护点】
一种多功能教鞭,其特征在于一种多功能教鞭包括孔洞(1)、供电装置(2)、转杆(3)、粉笔夹(4)、开关按钮(5)、数码显示屏(6)、控制电路(7)、角度测量指针(8)、激光器(9)、激光器保护罩(10)、教鞭本体(11)、第一销轴(12)、第二销轴(13)和量角器(14);所述的量角器(14)上开有椭圆形的孔洞(1),量角器(14)上还设有角度测量指针(8)、供电装置(2)、数码显示屏(6)和控制电路(7);供电装置(2)分别与数码显示屏(6)和控制电路(7)连接以为其供电;所述的角度测量指针(8)通过固定在其端部的第一销轴(12)与教鞭本体(11)相铰接;第一销轴(12) ...
【技术特征摘要】
1.一种多功能教鞭,其特征在于一种多功能教鞭包括孔洞(1)、供电装置(2)、转杆(3)、粉笔夹(4)、开关按钮(5)、数码显示屏(6)、控制电路(7)、角度测量指针(8)、激光器(9)、激光器保护罩(10)、教鞭本体(11)、第一销轴(12)、第二销轴(13)和量角器(14);所述的量角器(14)上开有椭圆形的孔洞(1),量角器(14)上还设有角度测量指针(8)、供电装置(2)、数码显示屏(6)和控制电路(7);供电装置(2)分别与数码显示屏(6)和控制电路(7)连接以为其供电;所述的角度测量指针(8)通过固定在其端部的第一销轴(12)与教鞭本体(11)相铰接;第一销轴(12)与教鞭本体(11)之间设置转角变化传感器,转角变化传感器的信号输出端...
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