【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
，具体的说是一种教学挂图架。技术背景根据专利技术人所知，在平常的教学过程中，经常需要用挂图进行辅助教学，如果是一些较大的图纸，需要用胶带粘贴在黑板上，当更换图纸时，操作比较麻烦。目前，学校多采用多媒体教学的屏幕架来挂图，现在的学校，班里的人数较多，加上饮水机、电视等生活、学习物品，使得教室内显得很杂乱，而且给学生课间活动带来诸多不便。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种挂图方便、节约教师空间的教学挂图架。本技术是这样实现的一种教学挂图架，其特征是包括立杆、转轮以及通过轴和转轮连接的伸缩杆，立杆为中空结构，转轮置于其内，弹簧一端固定在轴上，另一端固定在立杆的底部，立杆的背面固定在黑板的边框上、前面开有定位孔，定位杆一端固定在轴上，另一端通过定位销插在定位孔内，捏夹通过挂环套于伸缩杆上，并实现滑动连接。本技术的优点是挂图方便，节约了教室内的空间。附图说明附图为本技术结构示意图。图中1.立杆、2.轴、3.捏夹、4.伸缩杆、5.黑板、6.定位孔、7.转轮、8.弹簧、 9.定位杆。具体实施方式根据附图，一种教学挂图架，包括立杆1、转轮7以及通过轴2和转轮7连接的伸缩杆4，立杆1为中空结构，转轮7置于其内，弹簧8 —端固定在轴2上，另一端固定在立杆1 的底部，立杆1的背面固定在黑板5的边框上、前面开有定位孔6，定位杆9 一端固定在轴2 上，另一端通过定位销插在定位孔6内，捏夹3通过挂环套于伸缩杆4上，并实现滑动连接。权利要求1. 一种教学挂图架，其特征是包括立杆(1)、转轮(7)以及通过轴( 和转轮(7)连接的伸缩杆，立杆⑴为中空结构，转...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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