一种课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种课桌，该课桌包括：桌腿，用于放置书籍的第一桌面，用于书写的第二桌面；所述第一桌面与所述第二桌面的左侧、右侧、后侧相连，且之间间隔预设的距离；所述第二桌面与所述桌腿相连；所述第一桌面的尺寸小于所述第二桌面的尺寸。通过使用本实用新型专利技术提供的课桌，可有效地解决当将大部分书籍摆放在课桌上时，没有足够空间进行书写的问题。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及书写办公领域，更具体地说是涉及一种课桌。
技术介绍
课业压力日益繁重的学生们所需要的书籍越来越多，为了方便对书籍的使用，学 生们习惯将大部分常用的书籍按一定次序摆放在课桌上。由于受课桌尺寸的限制，当学生 们需要在书本下方做笔记的时候，书本没有足够的空间进行放置，书写很不方便，并导致书 本上方被折起。而使用尺寸很大的课桌，又会受到教室空间的限制，所以这使得学生们很苦 恼。
技术实现思路
有鉴于此，本技术提供一种课桌，以解决当将大部分书籍摆放在课桌上时，没 有足够空间进行书写的问题。本技术提供的一种课桌，包括桌腿，用于放置书籍的第一桌面，用于书写的第二桌面；所述第一桌面与所述第二桌面的左侧、右侧、后侧相连，且之间间隔预设的距离； 所述第二桌面与所述桌腿相连；所述第一桌面的尺寸小于所述第二桌面的尺寸。与现有技术相比，本技术提供的课桌的桌面分为用于放置书籍的第一桌面和 用于书写的第二桌面，第一桌面的尺寸小于第二桌面，且两桌面之间间隔一定的距离。当在 书本上方进行书写时，可将书本放在所述第二桌面上进行书写；而当在书本下方进行书写 时，可将书本插进第一桌面与第二桌面的空隙中，在不将书本折起的情况下，在书本下方进 行书写。通过使用本技术所提供的课桌，有效地解决了当将大部分书籍摆放在课桌上 时，没有足够空间进行书写的问题。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例 或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅 是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提 下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术具体实施例一提供的课桌的桌面的示意图；图2为本技术具体实施例二提供的课桌的桌面的示意图。具体实施方式本技术提供了一种课桌，包括桌腿，用于放置书籍的第一桌面，用于书写的第二桌面；所述第一桌面与所述第二桌面的左侧、右侧、后侧相连，且之间间隔预设的距离； 所述第二桌面与所述桌腿相连；所述第一桌面的尺寸小于所述第二桌面的尺寸。本技术提供的课桌的桌面分为用于放置书籍的第一桌面和用于书写的第二 桌面，第一桌面的尺寸小于第二桌面，且两桌面之间间隔一定的距离。当在书本上方进行书 写时，可将书本放在所述第二桌面上进行书写；而当在书本下方进行书写时，可将书本插进 第一桌面与第二桌面的空隙中，在不将书本折起的情况下，在书本下方进行书写。通过使用 本技术所提供的课桌，有效地解决了当将大部分书籍摆放在课桌上时，没有足够空间 进行书写的问题。为了方便学生放置笔、橡皮等书写文具，在第一桌面上设置有用于放置书写文具 的凹槽。为了增加足够的书写空间，可在所述课桌的第二桌面上增加活动的滑板，用于在 需要很大的书写空间的情况下，通过拉出滑板，达到扩大书写空间的目的。当然，可在第二桌面的下方设置书膛，使学生将不常用的书籍放置在其中。所述桌 膛与第二桌面、桌腿相连。下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行 清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的 实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。图1为本技术具体实施例一提供的课桌的桌面示意图，所述课桌的桌面包 括第一桌面1、第二桌面2、凹槽3。第一桌面1上可以摆放经常使用的书籍，凹槽3中可放置笔、橡皮等书写文具。当在书本4上方进行书写时，将书本4放置在第二桌面2上即可。而当在书本4 下方进行书写时，可将书本4插进第一桌面1与第二桌面2的空隙中。这样有效地解决了 当将大部分书籍摆放在课桌上时，没有足够空间进行书写的问题。图2为本技术具体实施例二所提供的课桌的桌面示意图，所述桌面包括第 一桌面1、第二桌面2、凹槽3、滑板5。通过增加的滑板5，使得第二桌面2的可用面积增大，达到增加书写空间的目的。对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新 型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定 义的一般原理可以在不脱离本技术的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因 此，本技术将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理 和新颖特点相一致的最宽的范围。权利要求1.一种课桌，包括桌腿，其特征在于，还包括用于放置书籍的第一桌面，用于书写的第二桌面；所述第一桌面与所述第二桌面的左侧、右侧、后侧相连，且之间间隔预设的距离；所述 第二桌面与所述桌腿相连；所述第一桌面的尺寸小于第二桌面的尺寸。2.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于，所述第一桌面上设置有用于放置书写文 具的凹槽。3.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于，所述第二桌面设置有滑板。4.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于，还包括用于放置书籍的桌膛，所述桌膛 与所述第二桌面、所述桌腿相连。专利摘要本技术公开了一种课桌，该课桌包括桌腿，用于放置书籍的第一桌面，用于书写的第二桌面；所述第一桌面与所述第二桌面的左侧、右侧、后侧相连，且之间间隔预设的距离；所述第二桌面与所述桌腿相连；所述第一桌面的尺寸小于所述第二桌面的尺寸。通过使用本技术提供的课桌，可有效地解决当将大部分书籍摆放在课桌上时，没有足够空间进行书写的问题。文档编号A47B41/02GK201929361SQ201020692360公开日2011年8月17日 申请日期2010年12月30日 优先权日2010年12月30日专利技术者黄颖锐 申请人:重庆市巴县中学校本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．一种课桌，包括：桌腿，其特征在于，还包括：用于放置书籍的第一桌面，用于书写的第二桌面；所述第一桌面与所述第二桌面的左侧、右侧、后侧相连，且之间间隔预设的距离；所述第二桌面与所述桌腿相连；所述第一桌面的尺寸小于第二桌面的尺寸。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：黄颖锐，
申请(专利权)人：重庆市巴县中学校，
类型：实用新型
国别省市：85