【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器具
，尤其是一种教学用绘图尺。
技术介绍
学校教师在课堂授课时，有时需要演示各种图形，或者需要在黑板上绘制各种图 形，目前，没有可供演示的教学用具，不能直观的演示，绘图时也需要专门的绘图教具，费时 费力，影响了课堂教学的效果。
技术实现思路
本技术的目的是为解决上述技术问题而设计一种在课堂教学时能方便直观 的演示及绘图的教学用绘图尺。本技术解决技术问题采用的技术方案为包括两个长杆和两个短杆，所述两 个长杆和两个短杆分别通过带螺母的螺钉交叉首位相连，组成一个四边形，固定杆的一端 与四边形的一角活动连接，在固定杆的一端设有多个螺钉，在其中一长杆上设有多个小孔， 与固定杆上的螺钉相互配合。所述两个长杆和两个短杆的长度分别相同，组成的四边形为平行四边形。所述固定杆的长度长于两个长杆和两个短杆的长度。本技术所具有的有益效果是本技术结构设计合理，操作方便，能够快速直观的演示图形，并且能够有效配 合教师在课堂上的绘图工作，适合各科教师使用。附图说明附图为本技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术做以下详细说明。如图所示，包括两个长杆2和两个短杆1，所述两个长杆2和两个短杆1分别通过 带螺母的螺钉交叉首位相连，组成一个四边形，固定杆3的一端与四边形的一角活动连接， 在固定杆3的一端设有多个螺钉4，在其中一长杆2上设有多个小孔5，与固定杆3上的螺 钉4相互配合，在课堂授课时可根据需要随时演示图形或者在黑板上绘图即可。权利要求1.一种教学用绘图尺，其特征在于包括两个长杆和两个短杆，所述两个长杆和两个 短杆分别通过带螺母的螺钉交叉首位相连，组成一个四...
【技术保护点】
１．一种教学用绘图尺，其特征在于：包括两个长杆和两个短杆，所述两个长杆和两个短杆分别通过带螺母的螺钉交叉首位相连，组成一个四边形，固定杆的一端与四边形的一角活动连接，在固定杆的一端设有多个螺钉，在其中一长杆上设有多个小孔，与固定杆上的螺钉相互配合。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：徐原，华丽娜，何中正，
申请(专利权)人：徐原，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]
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