本实用新型专利技术公开了一种用于课堂教学的无线反馈系统，要解决的技术问题是实时统计、及时、准确、全面的反映教学质量及学生的学习情况。本实用新的用于课堂教学的无线反馈系统，具有计算机，计算机连接接收终端，接收终端连接反馈终端，所述接收终端与反馈终端无线连接。本实用新型专利技术与现有技术相比，采用无线连接的反馈系统，实现在课堂教学过程中，全体学生对教师以任何方式的出题或提问，都可以进行快速的反馈，并进行实时统计、使教师快速而且准确地获得反馈结果，了解每一位同学的答题情况及学生对知识点的掌握程度，从根本上改变传统教学过程中反馈不及时、不全面、不精确的缺点，实现课堂教学的根本性改变。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学设备，特别是一种用于课堂教学的答题反馈系统。
技术介绍
目前，在教学中，电化教学逐渐成为主流，而多媒体电化教室的使用也相当普遍，但是课堂教学过程是一个多因素相互作用的、多变的动态过程，信息技术环境下，教学过程更是呈现出了多变性和不确定性，特别是新课程标准的实施，在教学理念和教学方法上都需要做出巨大的转变，要充分体现以学生为主体而不是以技术为本，从教学需要出发，从学生的实际出发，以满足学生发展的需求的目的，任何先进的技术都不可能自动的改善课堂教学效果，最终实现课堂教学信息化的根本性突破在于教师，只有实现信息技术与教学活动的有机结合，才能真正实现教师与学生之间的交流与互动。在教学过程中，教师与学生之间的交流互动最现实也最经常的体现是"懂与不懂"、"谁懂与谁不懂"、"错了与是怎样错的"，了解"懂"或"不懂"、"谁懂或谁不懂"、"错了和是怎样错的"，最直接的方式就是课堂提问和回答，原有的课堂教学中教师只能对个别学生进行提问，只能了解个别学生的学习情况，对其他大多数学生的学习情况以及全班的整体情况都不了解，无法及时掌握学生的学习情况。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种用于课堂教学的无线反馈系统，要解决的技术问题 是实时统计、及时、准确、全面的反映教学质量及学生的学习情况。 本技术采用以下技术方案一种用于课堂教学的无线反馈系统，所述用于课 堂教学的无线反馈系统具有计算机，计算机连接接收终端，接收终端连接反馈终端，所述接 收终端与反馈终端无线连接。 本技术的反馈终端由输入终端和无线发送终端组成，所述输入终端连接无线 发送终端。 本技术的输入终端为数字键盘或手写输入板。 本技术的输入终端内设有功能切换开关。 本技术的接收终端为外置式接收终端，所述接收终端通过计算机USB接口与 计算机连接。 本技术的接收终端为内置式接收终端，所述接收终端通过计算机内部的PCI 扩展槽与计算机连接。 本技术与现有技术相比，采用无线连接的反馈系统，实现在课堂教学过程中， 全体学生对教师以任何方式的出题或提问，都可以进行快速的反馈，并进行实时统计、使教 师快速而且准确地获得反馈结果，了解每一位同学的答题情况及学生对知识点的掌握程 度，从根本上改变传统教学过程中反馈不及时、不全面、不精确的缺点，实现课堂教学的根 本性改变。附图说明图1为本技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图和实施例对本专利技术作进一步详细说明。如图1所示，本技术的 用于课堂教学的无线反馈系统包括计算机，所述计算机连接接收终端，接收终端连接反馈 终端，所述接收终端与反馈终端无线连接，所述反馈终端由输入终端和无线发送终端组成， 输入终端连接无线发送终端，输入终端为数字键盘或手写输入板，在输入终端内设有功能 切换开关，功能切换开关设有反馈和计算器两档，当功能切换开关拨到反馈时即可对教学 过程中教师的各种形式的出题进行反馈，当功能切换开关切换到计算器时，本终端又可作 为一台普通的数字计算器使用。所述接收终端为外置式接收终端或内置式接收终端，外置 式接收终端通过计算机USB接口与计算机连接，内置式接收终端为内置式接收终端通过计 算机内部的PCI扩展槽与计算机连接。 本技术的用于课堂教学的无线反馈系统在课堂教学过程中，教师可以随时以 任何形式出题，题目可以是课件上的、可以是课本上的、也可以是练习册和参考资料上的， 甚至教师可以口头出题，全体学生即时回答，通过反馈终端将答案发送到接收终端并传递 给计算机，以数字键盘为例学生甲把功能切换开关拨到"反馈"后，按数字1把答案A和带 有自己学号的信息发送到接收终端；学生乙把功能切换开关拨到"反馈"后，按数字3就把 答案C和自己的学号信息发送到接收终端等，计算机接收到信息后，自动对所有信息进行 处理，生成相应的数据库文件，将所有学生及其选择结果列表显示，见表1，统计并显示出选 每一选项的人数和比例，这样教师就快速而且准确地了解了每一位同学的答题情况以及全 班同学的答题情况，准确地了解了学生对知识点的掌握程度，教师获得了这些即时的反馈 信息就可以对课堂教学做出相应的调整，以更好地满足教学需要，更好地促进学生的发展， 实现了真正的"互动课堂"理念。 本技术的输入终端可以在数字按键的基础上增加文字输入功能或是将数字按键改成手写输入板，不但可以对单选题和多选题进行反馈，也可以对文字题进行输入文字方式的反馈，增加无线反馈系统的使用功能。 表l学生及其选择结果列表 <table>table see original document page 4</column></row><table>权利要求一种用于课堂教学的无线反馈系统，其特征在于所述用于课堂教学的无线反馈系统具有计算机，计算机连接接收终端，接收终端连接反馈终端，所述接收终端与反馈终端无线连接。2. 根据权利要求1所述的用于课堂教学的无线反馈系统，其特征在于所述反馈终端由输入终端和无线发送终端组成，所述输入终端连接无线发送终端。3. 根据权利要求2所述的用于课堂教学的无线反馈系统，其特征在于所述输入终端为数字键盘或手写输入板。4. 根据权利要求3所述的用于课堂教学的无线反馈系统，其特征在于所述输入终端内设有功能切换开关。5. 根据权利要求1所述的用于课堂教学的无线反馈系统，其特征在于所述接收终端为外置式接收终端，所述接收终端通过计算机USB接口与计算机连接。6. 根据权利要求1所述的用于课堂教学的无线反馈系统，其特征在于所述接收终端为内置式接收终端，所述接收终端通过计算机内部的PCI扩展槽与计算机连接。专利摘要本技术公开了一种用于课堂教学的无线反馈系统，要解决的技术问题是实时统计、及时、准确、全面的反映教学质量及学生的学习情况。本实用新的用于课堂教学的无线反馈系统，具有计算机，计算机连接接收终端，接收终端连接反馈终端，所述接收终端与反馈终端无线连接。本技术与现有技术相比，采用无线连接的反馈系统，实现在课堂教学过程中，全体学生对教师以任何方式的出题或提问，都可以进行快速的反馈，并进行实时统计、使教师快速而且准确地获得反馈结果，了解每一位同学的答题情况及学生对知识点的掌握程度，从根本上改变传统教学过程中反馈不及时、不全面、不精确的缺点，实现课堂教学的根本性改变。文档编号G09B5/00GK201489679SQ20092013412公开日2010年5月26日 申请日期2009年7月21日 优先权日2009年7月21日专利技术者熊国强 申请人:熊国强本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于课堂教学的无线反馈系统，其特征在于：所述用于课堂教学的无线反馈系统具有计算机，计算机连接接收终端，接收终端连接反馈终端，所述接收终端与反馈终端无线连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：熊国强，
申请(专利权)人：熊国强，
类型：实用新型
国别省市：94[中国|深圳]
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