【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种智力盒玩具。
技术介绍
我国独生子女越来越多，市面销售的儿童文具盒形形色色趋于高档化，多 功能豪华型，实际上并不利于儿童的智力发展，现在小学生入学后的教学不易 教，单纯的课本讲课使儿童乏味，思想不集中，成绩上不去，有的学校条件好， 教具多，教学效果较好，但投资大，有的学校条件差，教师自作教具效果也不 错，但是教具拼凑分散不理想，目前常见的积木玩具有积落式、拼接式、组装 式，积落式采用一块落到另一块积木上面，拼接式采用多块拼接组成平面图形， 组装式采用多块组装成一个实物模型，以上玩具都比较单调，缺乏趣味性和科 学性，对于开发幼龄儿童智力，作用有限，而事实上很多玩具即是成人来组装 也很困难，所以不适合幼龄儿童使用。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种智力盒玩具，以克服拼凑分散不理想，拼凑 困难，对于开发幼龄儿童智力，作用有限的不足。本技术的目的是通过以下技术方案来实现一种智力盒玩具，包括盒体，所述盒体的顶端和底端中间均设有四个卡槽， 盒体的四个面都均匀分布有三个凹槽，凹槽内部都设有与之相对应的模块，盒体的顶端和底端的卡槽内分别卡有顶盖和底盖，顶盖和底盖上都均匀分布有三 个凹槽，凹槽的内部都设有与之相对应的模块。本技术的有益效果为本技术在于拼凑集中，易于拼凑，增强趣 味性和科学性，对于开发幼龄儿童智力有很大的作用。附图说明下面根据附图对本技术作进一步详细说明。图l是本技术实施例所述的一种智力盒玩具的结构示意图之一； 图2是本技术实施例所述的一种智力盒玩具的结构示意图之二。 图中1、盒体；2、卡槽；3、凹槽；4、模块；5、顶盖；6、底盖。具体实施方式如...
【技术保护点】
一种智力盒玩具，包括盒体（１），其特征在于：所述盒体（１）的顶端和底端中间均设有四个卡槽（２），盒体（１）的四个面都均匀分布有三个凹槽（３），凹槽（３）内部都设有与之相对应的模块（４），盒体（１）的顶端和底端的卡槽（２）内分别卡有顶盖（５）和底盖（６），顶盖（５）和底盖（６）上都均匀分布有三个凹槽（３），凹槽（３）的内部都设有与之相对应的模块（４）。
【技术特征摘要】
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