【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学实验仪器，尤其是涉及一种能够直观演示液体热胀冷缩的教具。
技术介绍
目前，热胀冷缩和能量转换的教学是地理和物理课堂教学中的重要内容，在课堂 上通过实验演示，最直观，最生动，也最容易学生理解掌握。现在热胀冷缩与能量转换实验 一般通过各自教具分步来完成，而且缺乏演示这部分内容的实验仪器，现在课堂上作热胀 冷缩和能量转换实验时，一般课前要准备烧杯、封口小塑料袋、冷水、热水、天平、试管、酒精 灯等物品，在课堂上边装配、边实验，不但显得麻烦，而且演示效果差，直接影响教学效果。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服在课堂上演示热胀冷缩和能量转换时存在的以上 问题，提供一种结构简单、演示直观、操作方便、功能较多的教学演示教具。本技术的目的是通过以下技术方案实现的，该教学演示教具包括瓶体、加热 套、电源插头、演示管、温度计，所述瓶体为透明的玻璃瓶，所述瓶体内装满带颜色的液体， 所述瓶口为橡胶瓶盖密封，所述瓶体下部包裹着加热套，所述加热套内设有化学反应物质， 所述加热套上设有电源插头，所述一透明的弯形演示管通过橡胶瓶盖插入瓶中，所述橡胶 盖上还插有一温度计。演示时，...
【技术保护点】
一种教学演示教具，其特征在于该教学演示教具包括瓶体、加热套、电源插头、演示管、温度计，所述瓶体内装满带颜色的液体，所述瓶体下部包裹着加热套，所述加热套内设有化学反应物质，所述加热套上设有电源插头，所述一透明的弯形演示管通过橡胶瓶盖插入瓶中。
【技术特征摘要】
一种教学演示教具，其特征在于该教学演示教具包括瓶体、加热套、电源插头、演示管、温度计，所述瓶体内装满带颜色的液体，所述瓶体下部包裹着加热套，所述加热套内设有化学反应物质，所述加热套上设有电源插头，所述一透明的弯形演示管通过橡胶瓶盖插入瓶...
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