一种投影仪用可调节支架制造技术

本技术公开了一种投影仪用可调节支架，包括安装架，安装架底部设有底架，安装架底部设有螺纹杆，螺纹杆的一端转动设于安装架底部，另一端垂直延伸并穿过底架，并与之螺纹连接，安装架底部对应螺纹杆处设有驱动结构，并与螺纹杆驱动连接，设于安装架底部还固定设有导向杆，导向杆的一端垂直延伸并穿过底架，并与之滑动连接，底架下侧设有移动板，移动板，与底架活动连接，移动板下侧固定设有投影仪本体，移动板内设有移动结构，移动结构的两端伸出移动板并与底架活动连接；通过驱动结构驱动螺纹杆在导向杆的导向下，带动投影仪本体进行上下调节，通过移动结构驱使移动板在底架上进行前后调节，从而带动投影仪本体进行前后调节。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及投影仪，具体为一种投影仪用可调节支架。

技术介绍

1、多媒体教学是采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位，使得多媒体教学又叫做多媒体计算机教学，可以简称为计算机教学，在计算机教学中常常会用到投影仪将展示的内容进行投影。

2、现有技术中，大多投影仪为固定安装在教室的天花板上，通常通过调整投影区域来使投影仪对准，或者调整的方向比较单一，导致调整过程极其不便。

技术实现思路

1、针对上述现有技术中投影仪调整不便的问题，本技术提供了一种投影仪用可调节支架，目的是解决上述问题。

2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：

3、一种投影仪用可调节支架，包括安装架，还包括：

4、底架，其设于安装架底部；

5、螺纹杆，其一端转动设于安装架底部，另一端垂直延伸并穿过底架，并与之螺纹连接，...

【技术保护点】

1.一种投影仪用可调节支架，包括安装架(1)，其特征在于，还包括：

2.根据权利要求1所述的一种投影仪用可调节支架，其特征在于，所述底架(2)包括水平设置的底板(21)，所述底板(21)下侧面左右两侧分别设有倒T型支架(22)，所述移动板(6)设于两个倒T型支架(22)之间，且对应倒T型支架(22)设有卡槽(61)，所述移动板(6)通过卡槽(61)可在两个倒T型支架(22)上来回滑动。

3.根据权利要求1所述的一种投影仪用可调节支架，其特征在于，所述驱动结构(4)包括驱动电机(41)，所述驱动电机(41)固定在安装架(1)底部，所述驱动电机(41)的驱动端对应螺纹...

【技术特征摘要】

1.一种投影仪用可调节支架，包括安装架(1)，其特征在于，还包括：

2.根据权利要求1所述的一种投影仪用可调节支架，其特征在于，所述底架(2)包括水平设置的底板(21)，所述底板(21)下侧面左右两侧分别设有倒t型支架(22)，所述移动板(6)设于两个倒t型支架(22)之间，且对应倒t型支架(22)设有卡槽(61)，所述移动板(6)通过卡槽(61)可在两个倒t型支架(22)上来回滑动。

3.根据权利要求1所述的一种投影仪用可调节支架，其特征在于，所述驱动结构(4)包括驱动电机(41)，所述驱动电机(41)固定在安装架(1)底部，所述驱动电机(41)的驱动端对应螺纹杆(3)设有第一锥形齿轮(42)，所述螺纹杆(3)对应第一锥形齿轮(42)设有与之啮合第二锥形齿轮(31)。

4.根据权利要求2所述的一种投影仪用可调节支...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴超，傅强，朱如鹏，
申请(专利权)人：襄阳汽车职业技术学院，
类型：新型
国别省市：