一种学前儿童语言训练装置，包括外壳、蓄电池、长时录放音模块、发光二极管，还具有时控电路、转换电路、探测电路、播放电路；蓄电池、长时录放音模块、发光二极管、时控电路、转换电路、探测电路、播放电路安装在外壳内并电性连接。本新型家长可随时改变语言学习的内容，训练学习的内容更加广泛且相应降低了使用成本；学习中，时控电路等能自动每间隔一定时间播放一段相关语言内容，儿童跟读的积极性越高、声音越洪亮，转换电路输出的电压信号越高，进而，相应点亮的发光二极管只数越多、扬声器播放的优美音乐声音越大，实现了语言训练学习中和儿童达到互动的效果，由此提高了儿童的学习积极性，并相对能达到更好学习效果。并相对能达到更好学习效果。并相对能达到更好学习效果。
【技术实现步骤摘要】
一种学前儿童语言训练装置
[0001]本技术涉及早教设备
，特别是一种学前儿童语言训练装置。
技术介绍
[0002]低年龄段儿童在学习语音过程中，家长对其进行一对一的语言训练是低年龄段儿童学习掌握语言能力的主要手段。但是家长由于忙于工作或者家务等，没有太多的精力对低年龄段儿童进行语言教学训练，因此现有技术中，出现了电子语言早教设备(一般包括点读早教机和录音跟读早教机，点读早教机使用时，儿童点击相应图案，设备发出相应语言声音，儿童跟读，但是其存在图案对应的语言内容不可更换、且本身价格较昂贵的缺点，应用存在局限性；录音跟读早教机应用中，家长可随时更换语言内容、儿童跟读，其具有早教语言内容可随时更换、使用成本低的优点)，给家长带来了便利，也相应提高了低年龄段儿童学习语言的效果。
[0003]随着电子技术的进步，语言早教设备的功能也越来越完善，比如我国专利号“201620095380.6”、专利名称“语音早教机”(通过点读方式训练儿童语言能力)，其内容记载到“该种早教机能够减小其受到冲击力的同时，还能防止灰尘进入，使用寿命长，书页更加平整，工作人员装箱和打包时更加方便”。上述可见，虽然对比专利提高了使用寿命，但是和现有点读早教机一样，还是存在图案对应的语言内容不可更换且本身价格较昂贵的缺点，应用存在局限性。本申请人在国知局及专业专利检索网站输入关键字“录音跟读早教机”，检索到和本申请技术方案接近的专利，专利号“201922134539.7、专利名称“一种可一键跟读的录音笔设备”，其内容记载到“当跟读键按下时，跟读键与主控制单元之间将产生电平变化，主控制单元检测到电平变化后，则会打开第一麦克风和第二麦克风采集声音，采并由主控制单元将采集到的声音转成数字信号存储，声音采集完后，主控制单元将采集的数字信号转成模拟信号通过声音放大器播出模拟信号，实现读一句播一句，方便学习”。上述可见，虽然对比专利2用于儿童语言早教、能实现较好的跟读语言训练效果，但是受到结构所限，由于儿童跟读时，没有相应的声音或者灯光等对其进行激励，也就是说语言学习中，由于过程相对枯燥，不利于提高其语言学习积极性，对语言早教效果或多或少会带来一定不利影响。
技术实现思路
[0004]为了克服现有学龄前儿童语言早教设备，由于结构所限存在如背景所述弊端，本技术提供了在相关电路共同作用下，家长可随时改变语言学习训练的内容，学习训练中，能自动每间隔一定时间播放相关语言内容，儿童跟读的积极性越高、声音越洪亮，相应点亮的发光二极管只数越多、扬声器播放的优美音乐声音越大，由此能在语言学习中和儿童达到互动的效果，提高了儿童的学习积极性，并相对能达到更好学习效果的一种学前儿童语言训练装置。
[0005]本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：
[0006]一种学前儿童语言训练装置，包括外壳、蓄电池、长时录放音模块、发光二极管，其特征在于，还具有时控电路、转换电路、探测电路、播放电路；所述蓄电池、长时录放音模块、发光二极管、时控电路、转换电路、探测电路、播放电路安装在外壳内；所述发光二极管有多只，探测电路有两路；所述蓄电池两极和长时录放音模块、时控电路、探测电路的电源输入端电性连接，长时录放音模块的信号输出端时控电路的信号输入端电性连接，时控电路的电源输出端和转换电路的电源输入端电性连接；所述转换电路的信号输出端和播放电路的电源输入端、探测电路的信号输入端分别电性连接，两路探测电路的电源输出端和多只发光二极管的电源输入端电性连接；时控电路的控制端和长时录放音模块的下一曲选择键下两个触点分别电性连接。
[0007]进一步地，所述时控电路包括电性连接的继电器、蜂鸣器、时控开关、二极管、电阻、NPN三极管、电容，时控开关的电源输出两端和第一只继电器电源输入两端分别连接，蜂鸣器一端和二极管正极连接，二极管负极和电容正极、电阻一端连接，电阻另一端和NPN三极管基极连接，NPN三极管集电极和第二只继电器负极电源输入端连接，电容负极和NPN三极管发射极、时控开关负极电源输入端连接，第二只继电器控制电源输入端及正极电源输入端和时控开关正极电源输入端连接。
[0008]进一步地，所述转换电路包括电性连接的驻极体传声器、NPN三极管、电容、可调电阻、电阻，第四只电阻一端和第一只电阻一端、可调电阻一端连接，可调电阻另一端和第二只电阻一端连接，第二只电阻另一端和电容一端、第一只NPN三极管基极连接，第四只电阻另一端和驻极体传声器一端、电容另一端连接，第一只电阻另一端和第三只电阻一端、第二只NPN三极管集电极连接，第一只NPN三极管集电极和第二只NPN三极管基极、第三只电阻另一端连接，第二只NPN三极管发射极和第五只电阻一端连接，驻极体传声器另一端和第一只NPN三极管发射极、第五只电阻另一端连接。
[0009]进一步地，所述第一路探测电路包括电性连接的可调电阻、电阻、NPN三极管和继电器，继电器正极及控制电源输入端连接，可调电阻一端和第一只电阻一端、第二只电阻一端连接，第二只电阻另一端和NPN三极管基极连接，NPN三极管集电极和继电器负极电源输入端连接，继电器常开触点端和第三只电阻一端连接，第一只电阻另一端和NPN三极管发射极连接。
[0010]进一步地，所述播放电路包括电性连接的音乐模块和扬声器，扬声器两端和音乐模块的音频输出两端分别连接。
[0011]本技术有益效果是：本新型中，家长可通过长时录放音模块为其内部录入多段(最多500段)不同的语言教学内容，这样，家长可随时改变语言学习的内容，训练学习的内容更加广泛且相应降低了使用成本；学习中，时控电路等能自动每间隔一定时间播放一段相关语言内容，儿童跟读的积极性越高、声音越洪亮，转换电路输出的电压信号越高，进而，相应点亮的发光二极管只数越多、扬声器播放的优美音乐声音越大，实现了语言训练学习中和儿童达到互动的效果，由此提高了儿童的学习积极性，并相对能达到更好学习效果。基于上述，本新型具有好的应用前景。
附图说明
[0012]以下结合附图和实施例将本技术做进一步说明。
[0013]图1是本技术整体结构示意图。
[0014]图2是本技术电路图。
具体实施方式
[0015]图1、2所示，一种学前儿童语言训练装置，包括外壳1、蓄电池G(12V、5Ah)、充电插座CZ(插孔位于外壳前端第三个开孔外)、电源开关S1及S2(手柄位于外壳前端第一及第二个开孔外))、长时录放音模块A1、发光二极管，还具有时控电路2、转换电路3、探测电路4、播放电路5；所述蓄电池G、充电插座CZ、电源开关S1及S2、长时录放音模块A1、发光二极管VL1(VL2)、时控电路2、转换电路3、探测电路4、播放电路5安装在外壳1内电路板上；所述探测电路4有两路，发光二极管VL1(VL2)有多只，多只发光二极管VL1(VL2)的发光面环形分布分别位于外壳1前端中部外。
[0016]图1、2所示，时控电路包括经电路板布线连接的继电器K及K1、蜂鸣器B、时控开关A2、二极管本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种学前儿童语言训练装置，包括外壳、蓄电池、长时录放音模块、发光二极管，其特征在于，还具有时控电路、转换电路、探测电路、播放电路；所述蓄电池、长时录放音模块、发光二极管、时控电路、转换电路、探测电路、播放电路安装在外壳内；所述发光二极管有多只，探测电路有两路；所述蓄电池两极和长时录放音模块、时控电路、探测电路的电源输入端电性连接，长时录放音模块的信号输出端时控电路的信号输入端电性连接，时控电路的电源输出端和转换电路的电源输入端电性连接；所述转换电路的信号输出端和播放电路的电源输入端、探测电路的信号输入端分别电性连接，两路探测电路的电源输出端和多只发光二极管的电源输入端电性连接；时控电路的控制端和长时录放音模块的下一曲选择键下两个触点分别电性连接。2.根据权利要求1所述的一种学前儿童语言训练装置，其特征在于，时控电路包括电性连接的继电器、蜂鸣器、时控开关、二极管、电阻、NPN三极管、电容，时控开关的电源输出两端和第一只继电器电源输入两端分别连接，蜂鸣器一端和二极管正极连接，二极管负极和电容正极、电阻一端连接，电阻另一端和NPN三极管基极连接，NPN三极管集电极和第二只继电器负极电源输入端连接，电容负极和NPN三极管发射极、时控开关负极电源输入端连接，第二只继电器控制电源输入端及正极电源输入端和时控开关正极电...
【专利技术属性】
技术研发人员：李卓亭，
申请(专利权)人：广西三好教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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