一种教务排课显示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教务排课显示装置，包括排课板、显示盒、标注框、限位块和控制部，若干个所述显示盒阵列分布于所述排课板上，且所述显示盒与所述排课板铰接，所述限位块滑动设于所述显示盒上方，所述控制部可控制所述限位块阻挡所述显示盒发生铰接运动，所述标注框滑动设于所述排课板外壁，且其套设于所述显示盒外侧。本实用新型专利技术更换信息块的操作简单快捷，可大大提高排课效率，只需打开显示盒后，将信息块插入，再将显示盒推动至凹槽内，即可完成更换作业，更换操作简单不繁琐，且还可以根据需要更换的信息块数量，选择打开单个显示盒还是一列显示盒，满足使用者的不同需求，提高此装置的实用性。此装置的实用性。此装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种教务排课显示装置


[0001]本技术涉及教务排课
，具体为一种教务排课显示装置。

技术介绍

[0002]在教务管理工作中，排课是院校教学管理工作开展的前提工作。排课工作综合院校所有课程、教师、教室以及学生合理安排适当的教学时间与空间，从而保证教学工作正常开展。在传统的教务管理工作中，排课工作主要是人工排课，其是将带有课程信息的信息块安装在公示板上，并按照日期对应摆放，便于教师和学生观看排课信息。
[0003]但是由于每周的课程都会有所不同，因此需要频繁更换信息块安装的位置，以便及时更新排课信息，而现有技术中若采用吸铁石将信息块安装在公示板上，则其很容易被外力碰落，可靠性低；若要采用螺丝将信息块固定在公示板上，则会导致后期更换信息块的操作繁琐，浪费大量时间；因此上述两种排课方式，都会导致排课效率低。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种教务排课显示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为了解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种教务排课显示装置，包括排课板、显示盒、标注框、限位块和控制部，若干个所述显示盒阵列分布于所述排课板上，且所述显示盒与所述排课板铰接，所述限位块滑动设于所述显示盒上方，所述控制部可控制所述限位块阻挡所述显示盒发生铰接运动，所述标注框滑动设于所述排课板外壁，且其套设于所述显示盒外侧。
[0006]进一步的，所述排课板上设有与所述显示盒相匹配的凹槽，所述显示盒底部与所述凹槽铰接，所述凹槽内壁设有弹簧一，所述弹簧一一端与所述显示盒连接，实现显示盒的自动复位。
[0007]进一步的，所述排课板内壁于所述凹槽上方设有活动槽一，所述限位块滑动设于所述活动槽一内，所述活动槽一内设有一端与所述限位块固定连接的弹簧二，实现限位块的自动复位。
[0008]进一步的，所述限位块低端远离所述弹簧一一侧设有斜面，所述显示盒外壁靠近所述弹簧一一侧设有与所述斜面相匹配的斜口槽，利用摩擦力推动限位块移动。
[0009]进一步的，所述控制部包括牵引绳一、牵引绳二、凸块一和凸块二，所述牵引绳一的一端与所述限位块顶部固定连接，其另一端与所述凸块一一侧固定连接，所述牵引绳二的一端与所述凸块一另一侧连接，多个所述牵引绳二的另一端与所述凸块二固定连接，达到控制限位块移动的目的。
[0010]进一步的，所述凸块一滑动设于滑槽一内，所述凸块二滑动设于滑槽二内，且所述滑槽一和所述滑槽二内分别设有弹簧三，实现凸块一和凸块二的自动复位。
[0011]进一步的，所述标注框滑动设于滑槽三内，所述滑槽三内壁于所述显示盒上方设
有插接孔，所述标注框内壁设有插入所述插接孔内的插接组件，对标注框产生限位作用。
[0012]进一步的，所述插接组件包括插接块、活动槽二和弹簧四，所述插接块滑动设于所述活动槽二内，所述弹簧四位于所述活动槽二内，且其一端与所述插接块固定连接，达到插接块自动插入插接孔的目的。
[0013]本技术所达到的有益效果是：
[0014]1、本技术更换信息块的操作简单快捷，可大大提高排课效率，只需打开显示盒后，将信息块插入，再将显示盒推动至凹槽内，即可完成更换作业，更换操作简单不繁琐，且还可以根据需要更换的信息块数量，选择打开单个显示盒还是一列显示盒，满足使用者的不同需求，提高此装置的实用性。
[0015]2、本技术还可水平滑动标注框，使其将当期日期所对应的排课信息标注出来，这样可一眼看到当日所对应的排课信息，无需慢慢查找，便于教师和学生可快速找到当日对应的排课信息。
附图说明
[0016]图1是本技术整体的立体图；
[0017]图2是本技术整体的侧视剖面图；
[0018]图3是本技术整体的主视剖面图；
[0019]图4是本技术凸块一和凸块二连接的示意图；
[0020]图5是本技术显示盒的立体图；
[0021]图6是本技术图2中A处的放大示意图；
[0022]图7是本技术图3中B处的放大示意图；
[0023]图中：1、排课板；2、显示盒；3、标注框；4、限位块；5、凹槽；6、弹簧一；7、弹簧二；8、斜口槽；9、牵引绳一；10、牵引绳二；11、凸块一；12、凸块二；13、滑槽一；14、滑槽二；15、弹簧三；16、滑槽三；17、插接孔；18、插接块；19、活动槽二；20、弹簧四。
具体实施方式
[0024]下面结合附图对本技术作进一步的说明。
[0025]请参阅图1
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图7，本技术提供技术方案：一种教务排课显示装置，包括排课板1、显示盒2、标注框3、限位块4和控制部，若干个所述显示盒2阵列分布于所述排课板1上， 每一竖列的显示盒2内分布着一日所对应的全部课程，即可依次排列周一到周日的七天排课信息，且所述显示盒2与所述排课板1铰接，其铰接处位于显示盒2底部外侧，当显示盒2处于垂直状态时其与排课板1是完全平行，而其倾斜时，只能向远离排课板1一侧移动呈倾斜状态，所述限位块4滑动设于所述显示盒2上方，所述控制部可控制所述限位块4阻挡所述显示盒2发生铰接运动，所述标注框3滑动设于所述排课板1外壁，且其套设于所述显示盒2外侧，被套住的一竖列显示盒2，其内部所分布的信息块上的信息则是当日所对应的信息。
[0026]所述排课板1上设有与所述显示盒2相匹配的凹槽5，所述显示盒2底部与所述凹槽5铰接，所述凹槽5内壁设有弹簧一6，所述弹簧一6一端与所述显示盒2连接，当限位块4不对显示盒2产生限位作用时，此时弹簧一6压缩后所产生的反弹力会推动显示盒2移动，将显示盒2一端推动至凹槽5外侧，呈倾斜状态，此时即可将显示盒2内的信息块取出更换新的信息
块。
[0027]所述排课板1内壁于所述凹槽5上方设有活动槽一，所述限位块4滑动设于所述活动槽一内，所述活动槽一内设有一端与所述限位块4固定连接的弹簧二7。
[0028]所述限位块4低端远离所述弹簧一6一侧设有斜面，所述显示盒2外壁靠近所述弹簧一6一侧设有与所述斜面相匹配的斜口槽8。
[0029]具体的，当向内推动显示盒2时，显示盒2有斜口槽8的一侧会与斜面接触，并对限位块4产生推力，将限位块4向上推动，直至限位块4移动至活动槽一内，此时显示盒2会移动至完成嵌入凹槽5内，然后被压缩的弹簧二7所产生的反弹力则会带动限位块4复位，使限位块4低端移动至斜口槽8下方，此时即可对限位盒产生限位作用，使其固定在当前位置。
[0030]所述控制部包括牵引绳一9、牵引绳二10、凸块一11和凸块二12，所述牵引绳一9的一端与所述限位块4顶部固定连接，其另一端与所述凸块一11一侧固定连接，所述牵引绳二10的一端与所述凸块一11另一侧连接，多个所述牵引绳二10的另一端与所述凸块二12固定连接。
[0031]所述凸块一11与所述凸块二12均分别与所述排课板1滑动连接，且每个所述显示盒2一侧均对应一块所述本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教务排课显示装置，其特征在于：包括排课板（1）、显示盒（2）、标注框（3）、限位块（4）和控制部，若干个所述显示盒（2）阵列分布于所述排课板（1）上，且所述显示盒（2）与所述排课板（1）铰接，所述限位块（4）滑动设于所述显示盒（2）上方，所述控制部可控制所述限位块（4）阻挡所述显示盒（2）发生铰接运动，所述标注框（3）滑动设于所述排课板（1）外壁，且其套设于所述显示盒（2）外侧。2.根据权利要求1所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述排课板（1）上设有与所述显示盒（2）相匹配的凹槽（5），所述显示盒（2）底部与所述凹槽（5）铰接，所述凹槽（5）内壁设有弹簧一（6），所述弹簧一（6）一端与所述显示盒（2）连接。3.根据权利要求2所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述排课板（1）内壁于所述凹槽（5）上方设有活动槽一，所述限位块（4）滑动设于所述活动槽一内，所述活动槽一内设有一端与所述限位块（4）固定连接的弹簧二（7）。4.根据权利要求2所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述限位块（4）低端远离所述弹簧一（6）一侧设有斜面，所述显示盒（2）外壁靠近所述弹簧一（6）一侧设有与所述斜面相匹配的斜口槽（8）。5.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩鲁峰，
申请(专利权)人：南京财经大学，
类型：新型
国别省市：